Reforma educativa en Corea

El ministro de Educación surcoreano, Lee Ju-ho, afirmó que es necesario erradicar la cultura de las clases particulares. Foto: KOREA TIMES

En Corea, los estudiantes que cursan estudios en universidades prestigiosas no solo tienen numerosas oportunidades laborales en grandes empresas y perciben salarios elevados, sino que también se enorgullecen a sí mismos y a sus familias. Por lo tanto, en el país del kimchi, cada respuesta correcta o incorrecta en el examen de admisión universitaria puede determinar el futuro de toda una vida. Cabe mencionar que las preguntas de estos exámenes suelen ser extremadamente difíciles y, sin clases particulares, los estudiantes coreanos no podrían superarlos. Por consiguiente, la tasa de estudiantes que toman clases particulares en Corea es muy alta.

Según las últimas estadísticas del Ministerio de Educación de Corea del Sur, en 2022, hasta el 78,3 % de los estudiantes de secundaria en Corea del Sur asistieron a clases de refuerzo y los padres coreanos gastaron cerca de 20 mil millones de dólares en la preparación para los exámenes. Esta cifra es casi equivalente al PIB de países como Haití (21 mil millones de dólares) e Islandia (25 mil millones de dólares). También en 2022, el estudiante promedio de primaria, secundaria y bachillerato gastó 311 dólares mensuales en clases de refuerzo, la cifra más alta desde que se empezaron a registrar datos sobre estas actividades en 2007. Esta situación supone una gran presión para las familias que no pueden permitírselo. Los expertos afirman que este sistema perpetúa la desigualdad en la educación. Las familias con menos recursos tienden a destinar una mayor proporción de sus ingresos a la educación de sus hijos que las familias con mayores recursos.

La carrera por ingresar a la universidad no solo agota los recursos económicos de los padres, sino que también tiene un grave impacto en los estudiantes. En Corea del Sur, conocida como el país del kimchi, cada estudiante debe estudiar al menos 18 horas al día. Deben levantarse a las 6 de la mañana, asistir a clases todo el día y luego ir directamente a centros de tutoría después de clases. Muchos estudiantes no pueden soportar esta presión, lo que ha llevado a que Corea del Sur sea uno de los países con mayor número de suicidios juveniles en el mundo . Una encuesta realizada por el gobierno coreano en 2022 reveló que, entre casi 60.000 estudiantes de secundaria y bachillerato en Corea, casi una cuarta parte de los chicos y un tercio de las chicas habían sufrido depresión. En un informe de 2021, casi la mitad de los adolescentes coreanos de entre 13 y 18 años afirmaron que estudiar era su mayor preocupación.

Investigadores, políticos, docentes y padres han criticado el sistema universitario por sus numerosos problemas, no solo la desigualdad educativa y los problemas de salud mental entre los jóvenes, sino también por la drástica caída de la tasa de natalidad en Corea del Sur. Corea del Sur figura habitualmente entre los países más caros del mundo para criar hijos desde el nacimiento hasta los 18 años, en gran parte debido al gasto en educación. El año pasado, la tasa de natalidad de Corea del Sur cayó a un mínimo histórico de 0,78, muy por debajo de la de Japón (1,3), la nación más envejecida del mundo, y muy por debajo del 2,1 necesario para mantener una población estable.

Con la esperanza de abordar algunos de estos problemas, el ministro de Educación, Lee Ju-ho, anunció en una reciente rueda de prensa que las preguntas de clasificación complejas, a menudo denominadas «preguntas trampa», serán eliminadas del examen de ingreso a la universidad. El ministerio también publicó ejemplos de preguntas de exámenes anteriores para ilustrar los aspectos que se eliminarán en los exámenes futuros.

El Sr. Lee explicó que la pregunta clave a veces no se incluye en el currículo de las escuelas públicas, lo que resulta injusto para los estudiantes que no reciben clases particulares. “Las clases particulares son una decisión personal, pero muchos se sienten obligados a tomarlas para superar la feroz competencia del examen de ingreso a la universidad. Queremos romper el círculo vicioso de las clases particulares, que aumentan la carga para los padres y erosionan la equidad educativa, y ofreceremos más programas de tutoría y actividades extracurriculares en las escuelas públicas”, afirmó el Sr. Lee.

Para lograr este objetivo, Corea del Sur habilitará una línea directa para recibir denuncias de infracciones cometidas por centros de tutoría. El ministro Lee anunció que el gobierno ofrecerá más programas de tutoría y actividades extracurriculares en las escuelas públicas.

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