Reformas educativas en Corea del Sur

Báo Văn Hóa•28/07/2023

El ministro de Educación de Corea del Sur, Lee Ju-ho, cree que es necesario erradicar la cultura de las clases particulares. (Foto: KOREA TIMES)

En Corea del Sur, asistir a universidades prestigiosas no solo brinda a los estudiantes numerosas oportunidades laborales en grandes corporaciones y salarios elevados, sino que también les otorga orgullo a ellos y a sus familias. Por lo tanto, en Corea del Sur, cada respuesta correcta o incorrecta en un examen de ingreso a la universidad puede determinar el futuro de toda una vida. Cabe destacar que las preguntas de estos exámenes suelen ser extremadamente difíciles, y sin tutorías adicionales, los estudiantes en Corea del Sur no podrían responderlas. En consecuencia, la tasa de estudiantes que asisten a clases particulares en Corea del Sur es muy alta.

Según las últimas estadísticas del Ministerio de Educación de Corea del Sur, en 2022, el 78,3 % de los estudiantes de secundaria en Corea del Sur asistieron a clases particulares, y los padres coreanos gastaron casi 20 mil millones de dólares en la preparación de exámenes. Esta cifra es casi igual al PIB de países como Haití (21 mil millones de dólares) e Islandia (25 mil millones de dólares). Asimismo, en 2022, el estudiante promedio de primaria, secundaria y bachillerato gastó 311 dólares al mes en clases particulares, la cifra más alta desde que se empezaron a registrar datos sobre este tema en 2007. Esta situación supone una presión considerable para las familias que no pueden costearlo. Los expertos creen que este sistema perpetúa la desigualdad educativa. Las familias más pobres tienden a destinar un mayor porcentaje de sus ingresos a la educación de sus hijos en comparación con los hogares más ricos.

La carrera por ingresar a la universidad no solo agota los bolsillos de los padres, sino que también afecta gravemente a los estudiantes. En Corea del Sur, los estudiantes estudian al menos 18 horas al día. Se levantan a las 6 de la mañana, asisten a clases todo el día y luego van directamente a centros de tutoría. Muchos estudiantes no pueden soportar esta presión, lo que ha llevado a que Corea del Sur sea uno de los países con las tasas de suicidio juvenil más altas del mundo . Una encuesta realizada en 2022 por el gobierno surcoreano mostró que, entre casi 60 000 estudiantes de secundaria y bachillerato en Corea del Sur, casi una cuarta parte de los estudiantes varones y un tercio de las estudiantes mujeres habían experimentado depresión. En un informe de 2021, casi la mitad de los adolescentes surcoreanos de entre 13 y 18 años expresaron que los estudios eran su mayor preocupación.

Investigadores, legisladores, docentes e incluso padres han criticado y argumentado que el camino hacia la universidad genera numerosos problemas, no solo desigualdad educativa y problemas de salud mental entre los adolescentes, sino también una marcada disminución de la tasa de natalidad en Corea del Sur. Corea del Sur se sitúa sistemáticamente entre los países con los mayores costos de crianza de niños desde la infancia hasta los 18 años en el mundo, debido principalmente a los costos de la educación. El año pasado, la tasa de natalidad de Corea del Sur cayó a un mínimo histórico de 0,78, muy inferior a la de Japón (1,3), el país con la población más envejecida del mundo, y muy por debajo de los 2,1 necesarios para mantener una población estable.

Con la esperanza de abordar algunos de estos problemas, el ministro de Educación, Lee Ju-ho, anunció en una reciente rueda de prensa que eliminará las preguntas capciosas, a menudo denominadas "preguntas asesinas", del examen de ingreso a la universidad. El Ministerio de Educación de Corea del Sur también publicó ejemplos de preguntas de exámenes anteriores para ilustrar los problemas que se eliminarán de los exámenes futuros.

El Sr. Lee explicó que la pregunta clave a veces no se incluye en el currículo de las escuelas públicas, lo que genera injusticia para los estudiantes que no asisten a clases extra. «Las clases extra son una elección personal, pero muchos se sienten obligados a asistir para superar la feroz competencia en el examen de ingreso a la universidad. Queremos romper el círculo vicioso de las clases extra, que aumenta la carga para los padres y erosiona la equidad educativa, y por eso ofreceremos más tutorías y programas extracurriculares en las escuelas públicas», afirmó el Sr. Lee.

Para lograr este objetivo, Corea del Sur establecerá una línea directa para recibir denuncias de infracciones cometidas por centros de tutoría. El ministro Lee anunció que el gobierno ofrecerá más programas de tutoría y actividades extracurriculares en las escuelas públicas.

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