Necesita una hoja de ruta para la aplicación de IA

La inteligencia artificial (IA) está en auge a nivel mundial, y Vietnam no quiere quedarse atrás. Sin embargo, entrar en esta carrera sin aprender de los fracasos de otros podría ser costoso.

El Ministerio de Educación y Formación se propone introducir la IA en la educación de forma más rápida y eficaz, considerándola una herramienta para ampliar el acceso a la educación, innovar en los métodos de enseñanza, apoyar la personalización del proceso de aprendizaje y fomentar el autoaprendizaje. En Ciudad Ho Chi Minh, la IA se aplica para apoyar al profesorado en la preparación de clases, la calificación, el análisis de los resultados de aprendizaje y la personalización de la retroalimentación para cada alumno. En Estados Unidos, Francia y muchos otros países, se creía que solo las buenas máquinas y los modernos laboratorios de IA tendrían éxito, pero la realidad ha demostrado que la tecnología por sí sola no es suficiente. Si el profesorado no recibe la formación adecuada, las máquinas y los laboratorios de IA se convertirán en meros adornos, sin aportar una verdadera eficacia educativa.

El proyecto AI4T (Inteligencia Artificial para y por el Profesorado) en Europa, implementado en Francia, Italia, Eslovenia, Irlanda y Luxemburgo, demuestra que, incluso con escuelas bien equipadas, la IA solo puede ser eficaz si el profesorado cuenta con la formación adecuada. Los cursos de larga duración y los MOOC (Cursos Online Masivos y Abiertos) ayudan al profesorado a dominar el uso y la integración de la IA en la enseñanza.

Se prevé que en los próximos 15 años, Japón carecerá de millones de trabajadores, por lo que el país está invirtiendo fuertemente en robots, inteligencia artificial y automatización para cubrir esta carencia. Sin embargo, un problema importante es que los trabajadores de mayor edad carecen de habilidades digitales, lo que genera una brecha generacional y un desperdicio de recursos. Esto demuestra que la capacitación y la actualización de las habilidades de las personas mayores es un factor crucial.

Otra trampa es pensar que la IA "entiende" todo lo que le introducimos. Muchas personas introducen indicaciones vagas, lo que da lugar a resultados incorrectos o información inventada (lo que se denomina "alucinación"). Esto ocurre en Silicon Valley, considerada la cuna de las tecnologías innovadoras. Incluso los modelos más populares suelen producir información incorrecta si las instrucciones no son claras. Por lo tanto, la ingeniería de indicaciones —la habilidad de formular preguntas y dar órdenes a la IA— no es un juego, sino una habilidad fundamental que debe enseñarse desde el principio.

La IA es solo una herramienta. Por lo tanto, necesitamos una hoja de ruta para su aplicación. Por consiguiente, debemos priorizar a las personas, junto con la educación y las políticas sociales.

Fuente: https://nld.com.vn/can-lo-trinh-ung-dung-ai-196251011190709925.htm