El candidato Nguyen Van Khanh ( Hanói ) pasa tres tardes a la semana en un centro cultural para estudiar tres asignaturas que planea cursar en el examen de graduación de secundaria: Matemáticas, Física y Literatura. Khanh participó recientemente en un examen de evaluación de habilidades de pensamiento organizado por la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói y confirmó que ha alcanzado la puntuación mínima requerida para inscribirse en el sistema de admisión basado en talento de la universidad.
Anteriormente, Khanh había obtenido una puntuación de 6.5 en el IELTS, lo que le permitió estar exenta del examen de graduación de idiomas extranjeros. "Cada examen me genera ansiedad y estrés. Pero para aumentar mis posibilidades de admisión, tengo que presentar al menos un examen más además del de graduación de la escuela secundaria", compartió Khanh.
Según Khanh, este año la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói mantiene tres métodos de admisión: admisión basada en talento, admisión basada en los resultados del examen de graduación de secundaria y admisión basada en los resultados de un examen de evaluación de habilidades de pensamiento. Para ser elegible para el método de admisión basado en talento (evaluación de habilidades y entrevista), los candidatos deben participar en el examen de evaluación de habilidades de pensamiento.
En años anteriores, los candidatos solo necesitaban presentar su expediente académico de bachillerato. Por lo tanto, evaluar las habilidades de pensamiento crítico se está convirtiendo en una barrera para la mayoría de los candidatos que desean postularse a la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói mediante el sistema de admisión privada.
Tran Thi Khanh Ly ( Ninh Binh ) comentó que planea participar en dos exámenes de aptitud organizados por la Universidad Nacional de Hanói y la Universidad Pedagógica de Hanói. Para los estudiantes de fuera de la provincia, es difícil acceder a profesores experimentados que los preparen para estos exámenes. Ly debe administrar su tiempo para completar las tareas de clase, estudiar por su cuenta y aprender de las experiencias de estudiantes mayores.
“Estaba bajo presión revisando el material porque la estructura y los requisitos de cada examen eran muy diferentes, y también me preocupaba no poder inscribirme en el examen de aptitud de la Universidad Nacional de Hanói como quería. La congestión de la red y la falta de plazas para el examen en mi zona ocurren todos los años. El año pasado, algunos de mis compañeros tuvieron que ir a Thai Nguyen para presentarse al examen”, dijo Ly.
Las observaciones muestran que muchos candidatos planean participar en 4 o 5 exámenes para aumentar sus posibilidades de admisión, como IELTS, pruebas de aptitud, competiciones estudiantiles en varios niveles, competiciones de ciencia y tecnología, etc. Los exámenes que tienen lugar en rápida sucesión de enero a mayo están creando una presión considerable sobre los candidatos y sus padres.
El profesor Tran Cao Cuong (Nghe An) expresó su deseo de que las instituciones de educación superior, al organizar sus propios exámenes de ingreso, garanticen suficientes plazas para estudiantes de fuera de la provincia. En realidad, incluso cuando se realizan localmente, el número de candidatos inscritos a menudo supera la capacidad de las escuelas. Por lo tanto, muchos estudiantes se ven obligados a viajar a Hanói para realizar el examen, lo que supone una pérdida de tiempo y dinero.
Fuente: https://tienphong.vn/cang-minh-voi-cac-ki-thi-post1816546.tpo
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