Programa de acción gubernamental para lograr avances en el desarrollo de la educación y la formación

(laichau.gov.vn) El Gobierno acaba de emitir la Resolución No. 281/NQ-CP que promulga el Programa de Acción para implementar la Resolución No. 71-NQ/TW del 22 de agosto de 2025 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación (Programa).

Transformación digital integral, popularización y fuerte aplicación de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación

El objetivo del Programa es institucionalizar e implementar plenamente los puntos de vista, objetivos, tareas y soluciones establecidos en la Resolución No. 71-NQ/TW del 22 de agosto de 2025 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación (en adelante, Resolución No. 71-NQ/TW).

Unificar el programa de acción, identificar tareas específicas para que los ministerios, sucursales, agencias y localidades desarrollen planes de acción, organicen la implementación, inspeccionen y evalúen la implementación de la Resolución No. 71-NQ/TW, hagan realidad el objetivo de ampliar el acceso equitativo, mejorar la calidad de la educación preescolar y general para alcanzar niveles avanzados en la región asiática; mejorar la capacidad y la calidad de la formación de recursos humanos, satisfaciendo los requisitos de desarrollo socioeconómico del país; elevar las instituciones de educación superior para que se conviertan en centros nacionales de conocimiento e innovación para que para 2035 el sistema de educación y formación siga modernizándose, con un progreso fuerte y constante en el acceso, la equidad y la calidad; para 2045, Vietnam tendrá un sistema educativo nacional moderno, equitativo y de calidad, clasificado entre los 20 mejores países del mundo.

Implementar 8 tareas de forma resuelta, eficaz y sincrónica

Para alcanzar los objetivos establecidos en la Resolución n.º 71-NQ/TW, el Gobierno solicita a los ministerios, organismos ministeriales, agencias gubernamentales y Comités Populares de provincias y ciudades de administración central que sigan implementando eficazmente la Resolución n.º 29-NQ/TW, de 4 de noviembre de 2013, del XI Comité Central del Partido "Sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la formación, atendiendo a las exigencias de la industrialización y la modernización en el contexto de una economía de mercado de orientación socialista y la integración internacional", y la Conclusión n.º 91-KL/TW, de 12 de agosto de 2024, del Politburó, que sigan implementando la Resolución n.º 29-NQ/TW y organicen la implementación drástica, efectiva y sincrónica de las siguientes ocho tareas:

1. Concientizar, innovar en el pensamiento y la acción y determinar una firme determinación política para lograr un avance en el desarrollo de la educación y la formación.

2. Innovar fuertemente las instituciones, crear mecanismos y políticas únicas y destacadas para el desarrollo de la educación y la formación.

3. Fortalecer la educación integral en ética, inteligencia, físico y estética, formando un sistema de valores para el pueblo vietnamita en la nueva era.

4. Transformación digital integral, popularización y fuerte aplicación de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación.

5. Centrarse en la creación de un equipo de docentes e instalaciones escolares estandarizadas, mejorando la calidad de la educación preescolar y general.

6. Reformar y modernizar la formación profesional, generando un avance en el desarrollo de recursos humanos altamente calificados.

7. Modernizar y mejorar la educación universitaria, crear avances en el desarrollo de recursos humanos y talentos altamente calificados y liderar la investigación y la innovación.

8. Promover una profunda cooperación internacional e integración en materia de educación y formación.

Concienciar, innovar en el pensamiento y la acción y determinar una firme determinación política para desarrollar la educación y la formación.

El Gobierno solicita a los ministerios, dependencias, organismos y localidades que se unan a la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas para organizar una conferencia nacional para estudiar y difundir la Resolución No. 71-NQ/TW bajo la dirección de las autoridades competentes.

Sensibilizar, definir la determinación política, integrar el desarrollo de la educación y la formación en la gobernanza nacional y social, asociada a la orientación, la planificación y las estrategias de desarrollo socioeconómico. Priorizar las perspectivas, objetivos, tareas y soluciones para el desarrollo de la educación y la formación en las estrategias, la planificación, las políticas, los programas y los planes de desarrollo de los ministerios, las delegaciones, los organismos y las localidades, y priorizar la asignación de recursos para su implementación.

En particular, el Ministerio de Educación y Formación presidirá y coordinará con los ministerios, organismos y localidades la elaboración, promulgación e implementación de un Plan de propaganda regular y extensa sobre la Resolución n.º 71-NQ/TW, con el fin de diversificar los formatos y especificar el contenido de la propaganda. El plazo de finalización es 2025.

El Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo ordena a las agencias de prensa y medios de comunicación aumentar la duración y la calidad de las noticias y artículos que difunden la implementación de la Resolución No. 71-NQ/TW y las directrices del Partido y las políticas del Estado sobre los avances en el desarrollo de la educación y la formación, demostrando consistentemente el punto de vista de que la educación y la formación son la principal política nacional, que decide el futuro de la nación; el desarrollo de la educación y la formación es la causa del Partido, el Estado y todo el pueblo.

Eliminar oportunamente los cuellos de botella y cuellos de botella en las instituciones, mecanismos y políticas en una dirección abierta, flexible, interconectada y sincrónica.

En cuanto a la tarea de innovar fuertemente las instituciones, crear mecanismos y políticas únicos y sobresalientes para el desarrollo de la educación y la formación, el Gobierno requiere que los ministerios, agencias y localidades revisen y perfeccionen las regulaciones legales, concreten plenamente las políticas y directrices del Partido, eliminen con prontitud los cuellos de botella y los obstáculos en las instituciones, mecanismos y políticas en una dirección abierta, flexible, interconectada y sincrónica; asesoren sobre cómo seguir promoviendo la descentralización, la delegación de poderes y la división de funciones y tareas en una dirección sustantiva y profunda, vinculando la autoridad con la responsabilidad, definiendo claramente el mecanismo de descentralización y delegación de poderes.

Fortalecer y mejorar la calidad de la dirección, inspección y supervisión de la institucionalización de las políticas del Partido y la implementación de las políticas y leyes del Estado en el campo de la educación y la formación.

El Gobierno encargó al Ministerio de Educación y Formación presidir y coordinar con los ministerios, organismos y localidades:

Elaborar y completar los proyectos de ley: Ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación, Ley de Educación Superior (modificada), Ley de Formación Profesional (modificada) y su reglamento detallado. Elaborar urgentemente una Resolución de la Asamblea Nacional que promulgue el Programa Nacional de Objetivos para la modernización y mejora de la calidad de la educación y la formación para el período 2026-2035, así como una Resolución de la Asamblea Nacional sobre mecanismos y políticas específicos para implementar la Resolución n.º 71-NQ/TW. Plazo de finalización: 2025.

Desarrollar un Decreto que modifique y complemente las regulaciones relacionadas con la educación obligatoria y la educación universal de acuerdo con los requisitos de desarrollo en el nuevo período; desarrollar un Decreto que modifique y complemente una serie de artículos del Decreto No. 125/2024/ND-CP del 5 de octubre de 2024 del Gobierno que estipule las condiciones para la inversión y operación en el sector educativo; desarrollar un Decreto que estipule políticas preferenciales especiales y sobresalientes para los maestros; una hoja de ruta para implementar el aumento de las asignaciones preferenciales vocacionales para instituciones de educación preescolar y general a al menos el 70% para maestros, al menos el 30% para el personal, 100% para maestros en áreas particularmente difíciles, áreas fronterizas, islas y áreas de minorías étnicas; desarrollar un Decreto que estipule el régimen de asignaciones para gerentes de instituciones educativas; Desarrollar un proyecto para desarrollar un equipo de maestros y gerentes para instalaciones de educación preescolar, general y educación continua... Fecha de finalización en 2026.

Elaborar un Decreto que guíe la Ley que modifica y complementa la Ley de Funcionarios Públicos; elaborar un Proyecto para la formación de un equipo de docentes y directivos de instituciones de formación profesional y educación superior; elaborar un Decreto que modifique y complemente el Decreto 69/2008/ND-CP, de 30 de mayo de 2008, del Gobierno, sobre políticas para fomentar la socialización de actividades en los ámbitos de la educación, la formación profesional, la salud, la cultura, el deporte y el medio ambiente. La fecha de finalización es 2027.

Transformación digital integral, popularización y fuerte aplicación de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación

En relación con la transformación digital integral, la popularización y la aplicación sólida de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación , el Gobierno encomendó al Ministerio de Educación y Formación la tarea de presidir y coordinar con el Ministerio de Ciencia y Tecnología, el Ministerio de Hacienda y los ministerios y organismos pertinentes la elaboración de un decreto que regule la gestión de datos de educación y formación; y la creación de una base de datos de transcripciones y diplomas digitales para estudiantes de todo el país, según códigos de identificación personal. El plazo de finalización es de 2025.

El Ministerio de Educación y Formación presidirá y coordinará con los ministerios, organismos y localidades pertinentes el desarrollo de un proyecto para la organización de exámenes de graduación de secundaria, exámenes de acceso a la universidad, formación profesional y exámenes de evaluación computarizada a gran escala; el desarrollo de un sistema nacional de información sobre educación y recursos humanos, la interconexión con el sistema de información del mercado laboral y el empleo, y la integración de la información científica, tecnológica y de innovación de las instituciones educativas; y el desarrollo de un proyecto para incentivar y movilizar a las empresas y las instituciones de educación superior para que participen en la formación de docentes y estudiantes en capacidades digitales e inteligencia artificial. El plazo de finalización es 2026.

Enfocarse en construir un equipo de docentes e instalaciones escolares estandarizadas, mejorando la calidad de la educación preescolar y general.

En cuanto a la tarea de centrarse en la formación de un equipo docente, instalaciones escolares estándar y la mejora de la calidad de la educación preescolar y general, el Gobierno encomendó al Ministerio de Educación y Formación la tarea de presidir y coordinar con los ministerios y organismos pertinentes el desarrollo de un proyecto para la construcción de internados y semiinternados para estudiantes de secundaria en zonas remotas, fronterizas e insulares para el período 2025-2030, con visión a 2035; el desarrollo de un proyecto para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras para el período 2026-2030, con visión a 2035; y el desarrollo de un proyecto para la incorporación gradual del inglés como segunda lengua en las escuelas. El plazo de finalización es 2025.

El Ministerio de Educación y Formación presidirá y coordinará con los ministerios y organismos pertinentes el desarrollo de un proyecto de enseñanza de idiomas de países vecinos, así como la formación y el desarrollo de docentes, profesores y gestores de la educación en defensa y seguridad nacional. La fecha de finalización es 2026.

El Ministerio de Educación y Formación presidirá y coordinará con los ministerios y organismos pertinentes la elaboración de un Decreto que estipule mecanismos y políticas específicos y relevantes para promover el desarrollo educativo en zonas desfavorecidas, garantizando que todos los niños en edad escolar puedan asistir a la escuela y estudiar hasta el final de la educación secundaria o equivalente. La fecha de finalización es 2028.

Actualizado el 16 de septiembre de 2025

Fuente: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/chuong-trinh-hanh-dong-cua-chinh-phu-thuc-hien-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao.html