La Sra. Bui Cuc dijo que para prepararse bien para el examen de ingreso al décimo grado, los estudiantes necesitan combinar muchos métodos de aprendizaje de literatura como: leer atentamente, relacionarse con la vida real, usar mapas mentales, practicar la escritura y consultar documentos extensos.
En primer lugar, los estudiantes deben consultar diligentemente diversas fuentes de conocimiento, como libros, periódicos, internet e incluso inteligencia artificial, para mejorar su comprensión. Leer documentos confiables les permitirá aprender a analizar, argumentar y aportar evidencia. Es importante que los estudiantes tengan en cuenta que, al usar la inteligencia artificial para realizar búsquedas rápidas, siempre deben verificar y comparar con fuentes oficiales. Al mismo tiempo, leer libros, historias y mantenerse al día con la actualidad les ayudará a desarrollar el pensamiento crítico, ampliar sus perspectivas, mejorar sus habilidades analíticas y ampliar sus conocimientos prácticos, desarrollar hábitos de aprendizaje proactivo y contar con métodos eficaces de acceso a la información.
Según ella, usar mapas mentales es una forma eficaz de sistematizar conocimientos, como resumir el contenido de un texto o sistematizar rasgos de carácter. Este método ayuda a los estudiantes a memorizar conocimientos de forma visual y lógica, fácil de aprender y de repasar antes de los exámenes. Los estudiantes también deberían aprender y practicar la lectura de textos sobre diversos temas, como el amor a la patria, la familia, el deseo de vivir, el deseo de superación o la responsabilidad social, entre otros.
La revisión siempre debe ir acompañada de práctica. Los estudiantes deben practicar la redacción de párrafos y ensayos según el tema, luego autoevaluar su trabajo y pedirle al profesor que corrija sus errores. Deben practicar la escritura de un pequeño ejercicio todos los días para adquirir el hábito, comenzando con párrafos cortos y terminando con ensayos completos.
Además, comprender la estructura del examen de ingreso al décimo grado también es muy importante.
Los estudiantes deben comprender bien la duración y la estructura del examen. El examen de Literatura tiene una duración de 120 minutos. El contenido consta de dos partes: Parte 1: Comprensión lectora, que puede variar según el género textual, con unas 4-5 preguntas (4 puntos); Parte 2: Escritura: Ensayos argumentativos literarios y sociales (6 puntos), un párrafo de unas 200 palabras y un ensayo argumentativo de 400 palabras.
Es importante distribuir el tiempo sabiamente. Los estudiantes deben dedicar de 30 a 35 minutos a la sección de comprensión lectora, 30 minutos al ensayo literario y 40 minutos al ensayo social; si es posible, dediquen los últimos 5 a 10 minutos a releer y editar su texto.
Normalmente, la sección de comprensión lectora incluye preguntas para que los estudiantes identifiquen información básica, como: nombrar, enunciar, señalar, enumerar, presentar e identificar (características del tipo/género textual, método de expresión principal, recursos retóricos, palabras e imágenes especiales del texto). También se pueden usar preguntas que explican el significado (significado de palabras, oraciones e imágenes), analizan (características del tipo de texto, género, efecto de los recursos retóricos), señalan, identifican (tema, mensaje, sentimientos, emociones del autor, tesis, puntos clave), resumen (ideas principales de un párrafo, contenido del texto), o comentan y evalúan (contenido, forma, argumentación, tema, selección y organización de la información, actitud y punto de vista del autor).
Preguntas para aplicar, relacionar, ampliar e inferir del contenido del texto tales como: extraer lecciones del texto y relacionarlo con la vida real o puntos de vista personales sobre un tema planteado en el texto.
Los estudiantes necesitan pensar creativamente, no sólo responder las preguntas correctas sino también tener explicaciones detalladas, combinar con evidencia apropiada, aplicar operaciones argumentativas como explicación, análisis y prueba para hacer que la escritura sea animada y convincente, saber cómo expandir el tema, dar opiniones personales, relacionarse con la realidad, aplicar conocimientos fuera de los libros para hacer que la escritura sea más profunda, junto con habilidades de presentación de escritura científica .
En términos de escritura, los estudiantes necesitan crear textos completos (párrafos, ensayos) presentando opiniones, puntos de vista... Por ejemplo, para párrafos argumentativos literarios, los estudiantes deben prestar atención a enfatizar los valores únicos del contenido y el arte, los estándares y la creatividad en el lenguaje, prestando atención a la humanidad, mensajes educativos de compasión, tolerancia, hacia la verdad - bondad - belleza, amor por la naturaleza... En cuanto a los ensayos argumentativos sociales, los estudiantes necesitan dominar la estructura del artículo, practicar cómo desarrollar el contenido, la evidencia debe ser auténtica, específica, puede tomarse de libros, periódicos, eventos actuales, ejemplos reales, saber cómo refutar pensamientos incorrectos y negativos relacionados con el tema para hacer el artículo más profundo. Saber cómo comparar y contrastar con temas similares para expandir el alcance del pensamiento, prestar atención al estilo de escritura natural, objetivo y profundo.
La Sra. Cuc cree que con una estrategia de estudio razonable y práctica persistente, los estudiantes lograrán con confianza buenos resultados en este importante examen.
Fuente: https://vietnamnet.vn/co-giao-ha-noi-chi-cach-on-tap-lam-bai-thi-lop-10-mon-van-dat-diem-cao-2384574.html
Kommentar (0)