¿Esto dificulta las cosas para las escuelas?

Según el proyecto, el reglamento de matriculación previsto para 2025 que acaba de anunciar el Ministerio de Educación y Formación tendrá muchos cambios y complementos notables, incluidos muchos cambios en la organización de la matriculación temprana en las instituciones de formación.

En consecuencia, el cupo de admisión temprana es determinado por la institución formadora pero no supera el 20% del cupo de cada carrera o grupo de carreras de formación (anteriormente la Circular N° 08 no regulaba esto).

Por otra parte, el proyecto también propone elevar los estándares de ingreso para los sectores médico y pedagógico.

Los candidatos que soliciten admisión a Pedagogía, Medicina u Odontología deben tener buenas calificaciones en los grados 10 a 12 o superiores, en lugar de sólo el grado 12 como en la actualidad.

En concreto, los candidatos que soliciten la admisión a estas especialidades deben tener resultados académicos en los tres años de secundaria como buenos o superiores, o una puntuación de graduación de 8 o superior.

Algunas carreras con puntajes mínimos más bajos son Educación Física, Educación Musical, Bellas Artes, Educación Preescolar a nivel universitario, y Enfermería, Medicina Preventiva, Obstetricia, Prótesis Dental, Tecnología de Laboratorio Médico, Tecnología de Imagenología Médica y Tecnología de Rehabilitación. Los candidatos deben tener buenos resultados académicos en los tres años de preparatoria o un puntaje de graduación de 6.5 o superior.

¿Limitar algunas desventajas en 2024?

El Sr. Nguyen Thanh Cong, profesor de la Escuela Secundaria para Superdotados de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi , dijo que la inclusión de ese contenido en el borrador es apropiada.

Según el Sr. Cong, los candidatos que se presentan a los exámenes de admisión de Pedagogía y Medicina en los últimos años han tenido que obtener calificaciones altas, muy superiores al mínimo, por lo que, por supuesto, sus expedientes académicos deben tener calificaciones altas. Si un estudiante tiene una calificación baja en su expediente académico mientras que su calificación en el examen de graduación es mucho mayor, es inusual.

“En mi opinión, la evaluación de procesos es más completa”, compartió el Sr. Cong.

El profesor asociado, Dr. Le Huu Lap, ex subdirector de la Academia de Correos y Telecomunicaciones, dijo que las regulaciones de inscripción previstas para 2025 que el Ministerio de Educación y Capacitación acaba de anunciar tienen muchos cambios en la organización de la inscripción temprana en las instituciones de capacitación.

Según el Sr. Lap, el proyecto tiene muchas ventajas, entre ellas limitar algunas de las desventajas en comparación con las regulaciones de inscripción de 2024 sobre la inscripción anticipada y controlar el porcentaje de inscripción anticipada para cada escuela y cada especialidad.

Por otro lado, el proyecto ha endurecido el proceso de admisión basado en los expedientes académicos, como tener que tomar los resultados académicos de los candidatos en los 3 años de estudio, para evitar que los estudiantes sean negligentes en sus estudios en el último semestre.

Además, las combinaciones de admisión prestan especial atención a dos asignaturas importantes: Matemáticas y Literatura. La ponderación de estas asignaturas debe representar al menos un tercio de la combinación de tres asignaturas de admisión.

Además, los puntajes de admisión de todos los formularios de admisión y combinaciones de admisión están todos en una escala unificada, lo que facilita la comparación entre los métodos de admisión.

Sin embargo, según Lap, el proyecto aún tiene cuestiones que deben discutirse, como la regulación de que la cuota de solo el 20% para la admisión temprana afectará la inscripción en las escuelas de marca.

Si se emite esta normativa, las escuelas deberán realizar una matriculación temprana del 20%, ¿cómo reclutarán al 80% restante?

Las escuelas reclutarán según los resultados del examen de graduación de secundaria. Pero creo que no quieren reclutar al 80% restante del cupo porque el examen de graduación tiene poca diferenciación.

Además, el Sr. Lap añadió que el borrador aún utiliza la fórmula de usar los resultados de las calificaciones del expediente académico para la admisión, lo cual sería injusto. Dado que actualmente las calificaciones del expediente académico no tienen un estándar común, cada plaza tiene una calificación diferente, ya que la calidad puede no reflejar la verdadera calidad del estudiante.

Fuente: https://danviet.vn/siet-xet-tuyen-hoc-ba-chi-tieu-xet-tuyen-som-tu-2025-co-lam-kho-cac-truong-20241124104329687.htm