Anuncio de los resultados del examen de graduación de secundaria de 2025: la distribución de los resultados no es sorprendente

Hoy (16 de julio), el Ministerio de Educación y Formación anunciará los resultados del examen de graduación de secundaria de 2025. Según las estadísticas, la puntuación del examen 10 aumentó en más de 4400 exámenes en comparación con el año pasado.

La conferencia para informar sobre los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria 2025 se llevó a cabo por el Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) en la tarde del 15 de julio en la sede del MOET.

Más de 15.300 exámenes obtuvieron una puntuación de 10

El viceministro permanente de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, dijo que esta es la primera vez que el Ministerio de Educación y Capacitación organiza una conferencia para anunciar la distribución de puntajes.

Las estadísticas muestran que este año, en todo el país se presentaron más de 15.300 exámenes con una puntuación de 10, lo que representa un aumento de más de 4.400 en comparación con el año pasado. En concreto, en matemáticas, se presentaron más de 1,12 millones de candidatos, de los cuales 513 obtuvieron una puntuación de 10 y 6 exámenes obtuvieron una puntuación de 0. En geografía, se presentaron más de 6.900 exámenes con una puntuación de 10, con 3 ceros en esta materia. Le siguió Física, con 3.930 puntuaciones de 10 y 1 cero.

Historia ocupó el tercer lugar con 1518 puntuaciones de 10, con 2 ceros. Economía y Derecho obtuvo 1451 puntuaciones de 10, sin ceros. Literatura, por su parte, no obtuvo ninguna puntuación de 10, con 7 ceros.

La puntuación de 10 en química es 625, sin puntos cero; la puntuación de 10 en inglés es 141, sin puntos cero en esta materia es 2; la puntuación de 10 en tecnología - agricultura es 101, sin puntos cero; la puntuación de 10 en biología es 82, sin puntos cero en el examen; la puntuación de 10 en tecnología de la información es 60, sin puntos cero; la puntuación de 10 en tecnología - industria es 4, sin puntos cero.

Según el análisis, la distribución de puntuaciones en la asignatura de literatura es relativamente estable, con una puntuación media de 7, siendo la mayoría de los candidatos de 7,5. La asignatura de inglés tiene una puntuación media de 5,38. Según el representante del Ministerio de Educación y Formación, la excelente distribución de puntuaciones en inglés sorprende a todo el consejo de análisis de la distribución de puntuaciones. Hanói y Ciudad Ho Chi Minh son las dos localidades con más puntos de 10 en inglés; concretamente, Hanói tiene 56 puntos de 10 y Ciudad Ho Chi Minh, 29. Las demás provincias del top 10 tienen entre 3 y 5 puntos de 10. La puntuación media en física es de 6,99 y la de química, de 6,06. Mientras tanto, en biología, la distribución de puntajes es más amplia, con un puntaje promedio de 5.78 puntos, con 82 candidatos logrando un puntaje de 10. El puntaje promedio para tecnología de la información es de 6.78, el puntaje promedio para historia es de 6.52. Hay 1,510 puntos para 10 materias de historia. Geografía tiene un puntaje promedio de 6.63 puntos, tecnología - industria tiene un puntaje promedio de 5.79, esta es la primera materia que aparece en el examen de graduación de la escuela secundaria. Tecnología agrícola tiene un puntaje promedio de 7.72, esta es la materia con el puntaje promedio más alto entre las materias. Economía y derecho, el puntaje promedio es de 7.69.

Candidatos que presentan el examen de graduación de secundaria de 2025. Foto: Tan Thanh

Los puntajes en inglés y matemáticas son "buenos" (¡¿?!)

En la evaluación general de las calificaciones de los exámenes de las asignaturas, el profesor Nguyen Dinh Duc, presidente del Consejo de la Universidad Tecnológica de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanói, afirmó que la diferenciación del examen de este año fue buena. Si bien las matemáticas y el inglés fueron difíciles, afortunadamente, al observar la distribución de las calificaciones, no se sintió "sorprendido" por las bajas puntuaciones. En cuanto a inglés, una asignatura que ha recibido mucha atención pública, el profesor Duc afirmó que la distribución de las calificaciones en inglés fue "excelente" y refleja la realidad.

El examen de inglés es difícil, pero lo es porque los estándares de rendimiento han cambiado, alcanzando el nivel B1, a diferencia de años anteriores. La estructura del examen también ha cambiado. Cada año, alrededor de un millón de candidatos se presentan al examen de inglés, pero este año solo hay más de 300.000. La puntuación media no ha variado mucho en comparación con el año pasado, ya que cuando los candidatos eligen inglés, suelen tener un buen nivel de inglés, explicó el profesor Nguyen Dinh Duc.

Mientras tanto, el Dr. Hoang Ngoc Vinh, exdirector del Departamento de Educación Vocacional - Ministerio de Educación y Capacitación, comentó que la distribución de puntajes de inglés del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 parece equilibrada en la superficie, pero contiene muchas inestabilidades: el puntaje promedio es solo 5.38, la mediana es 5.25 y casi el 50% de los candidatos están por debajo del promedio. Mientras tanto, el puntaje promedio de física es 6.99, solo el 9.8% de los candidatos están por debajo de 5 puntos; química también está en 6.06, significativamente más bajo que inglés. A partir de aquí, surge una paradoja, es decir, los candidatos que eligen inglés están en clara desventaja al postularse a la universidad, solo por la dificultad y la menor distribución de puntajes. Con la misma capacidad de aprendizaje pero eligiendo diferentes materias puede llevar a una diferencia de hasta 1-1.5 puntos; esto es injusto en un entorno de admisiones competitivo.

El Sr. Thai Van Thanh, Director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Nghe An, señaló que, si bien aún existen diferencias regionales en las calificaciones de inglés, algunas provincias montañosas como Dien Bien han mejorado. Esto no es casual, sino resultado de una inversión sistemática y la implementación eficaz de nuevos métodos de enseñanza. La distribución de las calificaciones en matemáticas muestra una clara diferenciación; la calificación promedio no es alta, pero sí razonable considerando el cambio en la formulación de las preguntas. Más importante aún, ya no se obtiene la misma puntuación alta que antes, a base de "adivinar al azar". El examen de este año requiere que los estudiantes reflexionen y comprendan para poder realizarlo. Según el Sr. Thanh, el examen de graduación de secundaria de 2025 ha cumplido con éxito su misión de evaluar a los estudiantes de una manera más integral y sustancial.

La Sra. Nguyen Boi Quynh, directora de la escuela secundaria Viet Duc (Hanoi), dijo que la innovación en las preguntas de los exámenes, especialmente en matemáticas e inglés, requiere que los maestros innoven los métodos de enseñanza y que los estudiantes cambien sus métodos de aprendizaje, no solo en el grado 12 sino también en el grado 10. Es imposible solo enseñar consejos para hacer el examen y memorizar el modelo, sino que debe ayudar a los estudiantes a comprender y aplicar el conocimiento.

El periódico Nguoi Lao Dong publicará los resultados de los exámenes de secundaria de 2025. Se invita a los candidatos y sus padres a consultarlos en nld.com.vn.

Suficiente para ser la base para la admisión a la universidad.

El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, jefe del Comité Directivo Nacional para el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025, evaluó que el examen de graduación de la escuela secundaria de este año ha logrado plenamente tres objetivos importantes: considerar la graduación, proporcionar datos para evaluar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la educación general y ser la base de la política educativa.

El Sr. Thuong afirmó que la distribución de puntuaciones de este año se considera muy fiable y puede utilizarse como base para la admisión a la universidad. En provincias con dificultades como Gia Lai y An Giang, los estudiantes obtienen altas puntuaciones en informática, lo que refleja el impacto positivo de las políticas relacionadas con la enseñanza, los exámenes, etc.

Fuente: https://nld.com.vn/cong-bo-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-pho-diem-khong-gay-soc-196250715214611149.htm