Concurso de Escritura Querido Maestro: Las Palabras del Maestro Quedan Profundamente Impresas

El Sr. Do Thanh Tuan fue nuestro profesor de literatura de secundaria durante el curso 2002-2006 en la Escuela Secundaria Nguyen Thai Binh (comuna de Xuan Bac, distrito de Xuan Loc, provincia de Dong Nai). En 2002, cuando yo cursaba sexto grado, acababa de incorporarse a la escuela.

Inspirar el aprendizaje

Nacido en 1981, el Sr. Tuan acababa de graduarse de la escuela, aún muy joven, lleno de entusiasmo por su profesión, por nosotros, la primera generación de estudiantes. Mi primera impresión fue su figura corpulenta y su rostro amable y gentil. Me gustó especialmente su profundo y cálido acento norteño, una voz que me conmovió con sus palabras y poemas.

Tengo la "enfermedad" de... temer a los profesores, una condición común en estudiantes con bajos resultados académicos. Por otro lado, como no conocía la nueva escuela, mis nuevos amigos y mis nuevos profesores, le tenía miedo a él y a los demás profesores, aunque nunca me había regañado.

Todavía recuerdo el día que el profesor me devolvió el examen. Me quedé atónito cuando me nombró como el que había sacado la máxima puntuación. Ese día, el profesor leyó mi ensayo delante de toda la clase. Sin dar crédito a lo que oía, intenté escucharlo leer hasta la última frase antes de atreverme a confirmar que era mío. Se me llenaban las narices con cada cumplido que me hacía. Todas las miradas de admiración y envidia de la clase se fijaron en mí. Después de ese ensayo, mis compañeros empezaron a prestarme atención.

Antes de que pudiera recuperarme de la alegría, el profesor me recordó mi letra. Me frunció el ceño y sonrió, diciendo: «Has perdido la mitad de tu buena letra. ¡Vete a casa y practica! Hoy te descontaré medio punto por tu mala letra». Dicho y hecho, el profesor sacó un bolígrafo rojo y me descontó medio punto.

Sin embargo, ese medio punto no fue suficiente para motivarme a corregir mis errores. Cada vez que devolvía el examen, la sección de comentarios del profesor siempre contenía el recordatorio de "necesito practicar la escritura". Me imaginé la escena bajo la luz, con la cabeza ladeada, el rostro haciendo muecas y el ceño fruncido mientras intentaba leer cada palabra del pequeño estudiante mientras calificaba el examen a altas horas de la noche.

El maestro Do Thanh Tuan (extremo izquierdo) en un viaje benéfico con colegas (foto proporcionada por el personaje)

El cariño del profesor fue una gran motivación que me hizo disfrutar cada vez más de ir a clase. Siempre esperaba con ilusión la clase de literatura para escuchar al profesor explicar las frases y que me llamara al devolver el examen. Nunca puedo olvidar esos sentimientos al pensar en mi vida estudiantil.

Durante los dos años siguientes, aunque dejé de estudiar con el Sr. Tuan, gracias a la sólida formación que adquirí durante el año que estudié con él, mantuve mis logros y siempre estuve entre los estudiantes destacados de los profesores de literatura. Esa fue también la base de mi actual pasión por la escritura.

Escritura a mano, personalidad

El primer día del último año, toda mi clase rompió a llorar cuando el Sr. Tuan subió al podio y se presentó solemnemente como nuestro tutor de este año. Los alumnos que antes lo miraban con miedo ahora aplaudían con fuerza y gritaban de alegría. Y, en la sección de comentarios de los exámenes de literatura de ese año, recibí el recordatorio habitual del profesor: «Necesito practicar la escritura».

Un día, mientras me concentraba en escribir una lección, el susurro del profesor a mi lado me sobresaltó, haciéndome dejar de escribir y levantar la vista. El profesor me dijo con dulzura: «Escribes bien, pero ¿has pensado en compadecerte de mis ojos? Practica tu escritura».

Después de ese día, las palabras de mi maestra no dejaban de resonar en mi cabeza. Empecé a escribir más despacio, con más cuidado, e incluso a imitar la hermosa caligrafía de mis compañeros. Un mes después, mi maestra me elogió delante de toda la clase. Sentí una inmensa alegría. Así que aprendí a escribir con "buena letra, buena caligrafía", como me había enseñado mi maestra años atrás.

Aunque estuvo a cargo de un grupo de estudiantes "rebeldes" en el último año, nunca se quejó, regañó ni nos pidió que nos cambiáramos durante las actividades de clase, como muchos otros profesores. Durante todo ese año escolar, recuerdo la única vez que se enojó. Fue cuando Chau y Thuong se pelearon.

Vi al profesor cruzando rápidamente el amplio patio frente al aula. Tenía el rostro rojo, y la ira en sus ojos hizo que toda la clase permaneciera en silencio y obediente. El profesor llamó a los dos alumnos para aclarar la situación delante de toda la clase. Dijo que Thuong fue quien empezó la pelea, así que tuvo que disculparse con todos, especialmente con Chau, hasta que todos la perdonaran.

Ese día, la maestra dedicó dos sesiones enteras de literatura a darnos una lección sobre la unidad. Durante noventa minutos, el único sonido en el aula fue la voz de la maestra, a veces aguda, a veces grave, a veces fuerte, a veces suave, explicando pacientemente a los niños traviesos el significado de las dos palabras "unidad".

Desde entonces, nuestra clase se ha convertido en un grupo que se protege, se ama y se ayuda con todo el corazón. Admiro profundamente a mi maestro y su forma de enseñar. Nos guía con delicadeza desde las cosas más pequeñas.

Al final de ese año escolar, el rendimiento académico de mi clase era el mejor de la escuela. Uno de mis compañeros obtuvo la distinción de excelente en todo el grado, con numerosos premios distritales y provinciales en diversas materias. Desde el escenario, mirando hacia abajo, vi los ojos del profesor brillar de orgullo al ver a sus alumnos de 9/2 formarse bajo la bandera para recibir premios...

Espero que tengas una mano firme

Visitaré al Sr. Tuan para ver cuánto negro está ahora su cabello, para ver cuántas arrugas han dibujado sus traviesos alumnos en su amplia frente; el maestro que, a pesar de haber tenido muchas generaciones de alumnos, aún recuerda el rostro y el nombre de cada uno. Lo amo y espero que siempre sea feliz y saludable para guiar con firmeza a cada generación de estudiantes a través del río. Espero que su carrera de educador sea menos difícil y agotadora; espero que los niños de hoy sepan amarlo, amarlo como lo amamos en el pasado...

Fuente: https://nld.com.vn/cuoc-thi-viet-nguoi-thay-kinh-yeu-loi-thay-in-sau-196240915205757051.htm