Para el desarrollo de las universidades vietnamitas sin fines de lucro

En muchos países, el modelo sin fines de lucro (PLN, o VN, sigla en inglés) posee numerosas características superiores, lo que contribuye al desarrollo de estas universidades. No es casualidad que, en los rankings universitarios mundiales, además de la mayoría de las escuelas públicas, la mayoría de las escuelas privadas mejor posicionadas sean PLN. Un grupo de estas escuelas también suele ocupar los primeros puestos. La razón es sencilla: estas escuelas tienen la capacidad y realizan una inversión considerable en la calidad de la educación .

La razón por la que pueden invertir de esta manera es porque no tienen que compartir las ganancias con inversores ni propietarios. De hecho, estas escuelas no pertenecen a ningún individuo (grupo) específico. Además, para muchas universidades privadas, aunque la matrícula es cara, sigue siendo inferior al coste total de la educación. Por lo tanto, estas escuelas solo se centran en reclutar a los estudiantes adecuados sin la motivación de reclutar a muchos (porque cuantos más reclutan, más pierden).

El principio de no compartir beneficios y la capacidad de movilizar y desarrollar una fuente sostenible de financiación son cuestiones centrales que ayudan a las universidades privadas de PLN a crear diferencias significativas en comparación con otros modelos universitarios.

¿Cómo promover las características centrales del modelo universitario PLN en Vietnam: la no participación en los beneficios con los propietarios y la capacidad de movilizar fondos?

Para garantizar el principio de no compartir ganancias, la Ley de Enmiendas y Complementos a una serie de Artículos de la Ley de Educación Superior (GDĐH) 2018 estipula claramente en el documento legal, pero aún reconoce a los inversionistas como propietarios de estas escuelas. Mientras tanto, la Ley de Educación Superior GDĐH 2012, por el contrario, solo limita el número de inversionistas que participan en la junta directiva (BOD, lo que significa que los inversionistas ya no son los propietarios de la universidad), pero permite a los accionistas recibir dividendos, aunque el nivel de dividendos está controlado: no más alto que la tasa de interés de los bonos del gobierno . En otras palabras, la Ley de Educación Superior GDĐH 2012 elimina la mayor parte de la motivación para el beneficio personal, porque los inversionistas no controlan la BOD, pero mantienen la motivación de movilizar a la comunidad para participar en la financiación (con una condición razonable) para la Universidad PLN. En otras palabras, la Ley de Educación Superior de 2012 parece ser más adecuada que la Ley de 2018 sobre modificaciones a una serie de artículos de la Ley de Educación Superior para promover el modelo de universidad privada de la PLN.

Además de considerar regresar a las disposiciones de la Ley de Educación Superior de 2012, en la próxima revisión de la ley, es posible mejorar la Ley de Educación Superior de 2012 para que se adapte mejor al contexto vietnamita. Primero, solo aquellos que contribuyen dinero pueden participar en la Junta Directiva, pero la elección de los miembros de la Junta Directiva debe seguir el principio de las relaciones humanas, no las relaciones de capital. Segundo, es posible considerar enmendar la regulación que establece que los contribuyentes reciben dividendos al estipular que los contribuyentes reciben un interés anual fijo independientemente de la situación operativa de la escuela. Esto ayudará a los contribuyentes a sentirse más seguros. Por supuesto, en este caso de movilización financiera, los informes financieros y las carteras de inversión deben ser monitoreados cuidadosamente. Tercero, debe haber un mecanismo de exención de impuestos (posiblemente pequeño) para alentar a las empresas a contribuir dinero para desarrollar la Universidad PLN. Grandes contribuciones son necesarias para que la escuela pueda invertir de manera estratégica y a largo plazo.

Lo importante es afirmar que apoyamos el verdadero modelo de la PLN, y que este modelo no puede desarrollarse mediante órdenes administrativas. Por lo tanto, no debemos obligar a las universidades privadas a seguir el modelo de la PLN. Esta imposición fácilmente conducirá a un modelo de la PLN falso: las instituciones solo aprovecharán los incentivos políticos sin generar beneficios para la sociedad.

Fuente: https://thanhnien.vn/de-dai-hoc-phi-loi-nhuan-viet-nam-phat-trien-185240802001025073.htm