El examen de Historia tiene muchas preguntas de actualidad, integrando conocimientos interdisciplinarios.

Candidatos en la tercera sesión de exámenes del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria 2025 (Foto: DAI THANG)

El examen de Historia del Examen de Graduación de Bachillerato de 2025, según el Programa de Educación General de 2018, consta de dos partes: la Parte I, con 24 preguntas de opción múltiple; la Parte II, con 4 preguntas de opción múltiple de verdadero o falso, cada una de 4 preguntas. El tiempo para completar el examen es de 50 minutos.

El examen de este año contará con un formato de preguntas grupales, que proporciona un material, con base en el cual los candidatos responderán tres preguntas de opción múltiple. Según los profesores, este tipo de preguntas evaluará la capacidad de los candidatos para leer y utilizar el material, lo que limita la memorización. Esto se considera una nueva tendencia en las pruebas y la evaluación.

“El examen se centra principalmente en los conocimientos de 12.º grado y abarca los tres libros de texto actuales. Las preguntas están diseñadas para garantizar que los estudiantes que estudian cualquier libro de texto puedan realizar el examen. No hay preguntas que contengan conocimientos que solo aparecen en un libro de texto, lo que demuestra el espíritu de unidad en la evaluación”, comentó un profesor del Departamento de Ciencias Sociales del Sistema Educativo HOCMAI.

Aproximadamente el 10% de las preguntas de 11.º grado se centran en el socialismo desde 1917 hasta la actualidad, así como en la guerra de defensa de la patria y la guerra de liberación nacional en la historia vietnamita (antes de la Revolución de Agosto de 1945). En particular, se incluyen preguntas sobre el tema de estudio en el ámbito de la integración internacional.

Las preguntas del examen evalúan plenamente las capacidades específicas de la asignatura de Historia, entre ellas: la capacidad de conocer la historia a través del acercamiento a acontecimientos y personajes, como las preguntas 1, 2, 6 (código de examen 0810)...; la capacidad de percibir y pensar históricamente al analizar, comparar y evaluar cuestiones mostradas en las preguntas 9, 10, 15, 23...; Estas son las preguntas diferenciadas del examen.

Según los profesores, el examen de este año tiene muchos cambios notables como: aumento de preguntas que utilizan pasajes de documentos, lo que requiere que los candidatos analicen la información y apliquen los conocimientos aprendidos; las preguntas del examen incluyen contenido actual, adecuado para situaciones de la vida real, como problemas de integración internacional.

Al mismo tiempo, la tendencia de integración se muestra claramente en el examen, las preguntas no solo son puramente históricas sino que también se combinan con conocimientos de Geografía, como la pregunta 14, código 0810.

El examen presenta un alto nivel de diferenciación, especialmente en la sección de opción múltiple. Los candidatos deben comprender claramente los conceptos históricos de "integración internacional profunda", "tres regiones estratégicas", "combinación paralela" y la naturaleza de los acontecimientos y fenómenos históricos para poder emitir juicios correctos o incorrectos.

El examen de graduación de Historia, según el nuevo currículo, no evalúa la memorización mecánica de acontecimientos históricos, sino que se centra en evaluar las habilidades específicas de la asignatura: el uso de documentos históricos, la explicación y evaluación de la historia, así como la capacidad de aplicar el conocimiento histórico. A partir del examen de este año, los profesores recomiendan a los candidatos del próximo curso prepararse cuidadosamente en cuanto a conocimientos: dominar los conocimientos de 12.º grado, que constituyen la parte fundamental del examen, mientras practican la comprensión lectora y el análisis de documentos históricos; aprender a analizar, comparar acontecimientos y extraer lecciones históricas en lugar de simplemente memorizar la época y los personajes.

Nhandan.vn

Fuente: https://nhandan.vn/de-lich-su-co-nhieu-cau-hoi-mang-tinh-thoi-su-tich-hop-kien-thuc-lien-mon-post889991.html