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Examen de graduación de secundaria 2023

Công LuậnCông Luận16/06/2023

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Según información del Ministerio de Educación y Formación , en relación con el desarrollo del banco de preguntas del examen, el Ministerio ha finalizado la revisión de las matrices de preguntas de 15 asignaturas. Las preguntas de muestra para el Examen de Graduación de Bachillerato de 2023 se desarrollaron y finalizaron, y se anunciaron el 1 de marzo.

Además, continuaremos revisando, editando y perfeccionando el banco de preguntas del examen en preparación para el comité de redacción de preguntas del examen.

Examen de graduación de secundaria 2023 generado aleatoriamente a partir de un banco de preguntas (Figura 1)

El Ministerio de Educación y Formación ha finalizado la revisión de las matrices de 15 asignaturas de examen. (Imagen ilustrativa).

Respecto al proceso de preparación de preguntas de examen, el Ministerio de Educación y Capacitación ha emitido directrices sobre el procedimiento de preparación de preguntas de examen, asegurando que las combinaciones de preguntas se seleccionen aleatoriamente del banco de preguntas de examen para redactar, revisar y refinar las preguntas y respuestas del examen; los formularios para cada etapa se revisen y perfeccionen; y las responsabilidades de quienes participan en el Consejo de preparación de preguntas de examen estén claramente definidas.

Este año, el Ministerio de Educación y Formación continúa utilizando la versión del software de calificación de pruebas de opción múltiple que se proporcionó a los Departamentos de Educación y Formación en 2022.

Para superar algunas limitaciones en el uso del software de calificación de pruebas de opción múltiple, el Ministerio de Educación y Capacitación ha capacitado y guiado a los Departamentos de Educación y Capacitación en la preparación de la infraestructura de tecnología de la información, la instalación y el uso correcto del software de acuerdo con las regulaciones; y ha brindado capacitación exhaustiva sobre el uso del software.

Sintetizar las limitaciones y errores ocurridos en exámenes anteriores durante el proceso de calificación, y desarrollar soluciones para superarlos y evitar su recurrencia.


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