Desde las necesidades de los niños hasta las responsabilidades de las ciudades.
Durante su vida, el presidente Ho Chi Minh escribió: «Los niños son como brotes en una rama / Saber comer, dormir y estudiar es ser bueno». Estos dos sencillos versos reflejan el profundo amor del tío Ho por los niños, a la vez que recuerdan a los adultos su responsabilidad de criar a las futuras generaciones de la nación. Los niños no solo necesitan estar bien alimentados, abrigados y recibir una educación adecuada, sino que también necesitan jugar y vivir en un entorno cultural sano, seguro, humano e inspirador.
Hoy, 1 de junio, al reflexionar sobre la infancia en Hanói, no debemos limitarnos a pensar en las actividades recreativas de este día festivo. Más importante aún, debemos considerar su proceso de crecimiento en una ciudad en rápido desarrollo. Hanói se moderniza constantemente, con la construcción de numerosas zonas urbanas, carreteras, edificios y centros comerciales. Pero, junto con esto, surge una pregunta crucial: ¿Cuentan los niños de la capital con suficientes espacios para jugar, aprender, leer, apreciar el arte, hacer ejercicio y desarrollar su creatividad?
En realidad, en muchas zonas residenciales, sobre todo en las nuevas áreas urbanas, proliferan los rascacielos y la población crece a un ritmo vertiginoso, pero los parques infantiles, las bibliotecas, los pequeños parques y los espacios culturales para niños no han crecido al mismo ritmo. Muchos niños, después de clase, regresan a sus apartamentos y pasan más tiempo con teléfonos, tabletas y televisores que con libros, parques infantiles, museos, teatros o actividades creativas. Algunos niños viven muy cerca de centros comerciales concurridos, pero lejos de una biblioteca infantil adecuada, un parque infantil público limpio y bonito, un museo con historias interesantes o un teatro específicamente para niños.
Es una paradoja de la vida urbana moderna. Las ciudades ofrecen servicios cada vez más convenientes, pero los niños aún carecen de espacios privados. Tienen acceso temprano a la tecnología, pero pocas oportunidades para conectar con la naturaleza, la historia, el arte y la vida comunitaria. Aprenden mucho en la escuela, pero les faltan lugares donde puedan imaginar libremente, hacer preguntas, experimentar, explorar , equivocarse, volver a intentarlo y crecer.
El problema, por lo tanto, no radica únicamente en la falta de espacios de juego. Fundamentalmente, se trata de la necesidad de construir un ecosistema cultural para los niños. Un niño necesita más que un tobogán o algunos aparatos de ejercicio en el patio del complejo residencial. Necesita bibliotecas para cultivar el amor por los libros; parques para correr, saltar y tocar los árboles y las hojas; museos para comprender la historia a través de emociones intensas; teatros y cines para nutrir su sensibilidad estética; y centros de ciencia, creatividad y STEM para estimular su pensamiento, imaginación y pasión por el descubrimiento.
Observar la vida de los niños es también observar la profundidad de la humanidad en una ciudad. Una ciudad moderna no se mide solo por sus amplias avenidas y altos edificios, sino también por las risas de los niños en los parques, la cantidad de niños que leen en las bibliotecas, los fines de semana que las familias pasan juntas en los museos, el hecho de que los niños con discapacidad puedan acceder a los parques infantiles públicos y la posibilidad de que todos los niños, ya sea en el centro de la ciudad o en las afueras, disfruten por igual de los valores culturales.
Resulta alentador que, en los últimos años, la atención del Gobierno Central y de la ciudad de Hanói hacia la infancia y el sistema de instituciones culturales, deportivas, recreativas y educativas para las nuevas generaciones se haya hecho cada vez más evidente. La Resolución 80-NQ/TW sobre el desarrollo de la cultura vietnamita sitúa a la cultura como fundamento espiritual, recurso endógeno y motor del desarrollo nacional. Cuando la cultura se reconoce como pilar del desarrollo, invertir en el entorno cultural para la infancia es invertir en el futuro de la nación y en las cualidades del pueblo vietnamita en la nueva era.
En particular, el Secretario General y Presidente To Lam hizo hincapié en la necesidad de preparar a una generación de niños vietnamitas con un desarrollo integral, buena salud física, pureza de corazón, fortaleza de voluntad, conocimientos, habilidades, compasión en su estilo de vida y confianza en su integración. Este es un mensaje muy profundo. Porque para tener una generación de niños con un desarrollo integral, no podemos centrarnos únicamente en las calificaciones, las escuelas y los libros de texto, sino que también debemos cuidar sus espacios de juego, culturales, creativos y seguros donde puedan ser ellos mismos.
Hanói también ha realizado numerosos esfuerzos encomiables. La ciudad se ha centrado en invertir en instalaciones culturales y deportivas a nivel comunitario, desarrollar parques y espacios públicos, y mejorar las instalaciones para niños. El nuevo Palacio Infantil de Hanói es un hito importante, con su escala moderna y sus múltiples funciones al servicio del aprendizaje, las artes, los deportes, la ciencia y la recreación infantil. Este edificio no es solo un lugar para actividades infantiles, sino también un símbolo de la preocupación de la capital por las futuras generaciones.
Sin embargo, ni siquiera el Palacio de los Niños más moderno puede sustituir una amplia red de espacios infantiles. Los niños necesitan espacios cerca de donde viven, cerca de sus escuelas y cerca de sus comunidades. El acceso a la cultura, el arte, la ciencia y el deporte no puede depender únicamente de las circunstancias familiares, la ubicación geográfica o la movilidad. Una capital feliz debe ser un lugar donde cada niño, ya sea en el centro o en las afueras, ya sea en una zona urbana nueva o en un pueblo de la periferia, tenga la oportunidad de jugar, aprender, crear y crecer en un entorno afectuoso.
Para dar a Hanói más espacios para fomentar la infancia.
Para brindarles más espacio a los niños, Hanói debe, ante todo, situarlos en el centro de la planificación y el desarrollo urbano. En cada nueva área urbana, cada barrio, cada comuna y cada conjunto residencial, deben existir objetivos específicos para parques infantiles, pequeños parques, bibliotecas comunitarias, espacios deportivos y áreas para actividades artísticas y creativas infantiles. El espacio para los niños no puede ser un "sobrante" después de que se haya destinado terreno a viviendas, comercios, transporte y estacionamiento. Por el contrario, debe considerarse desde el principio, protegerse mediante la planificación, mantenerse con una gestión responsable y enriquecerse con la participación de la comunidad.
Necesitamos imaginar cada zona residencial como una "aldea infantil" dentro de la ciudad. Allí, los niños pueden ir caminando a un parque seguro; tomar prestados libros de una pequeña biblioteca; participar en clases de arte, música o cuentacuentos; practicar deportes después de la escuela; y encontrarse con amigos en persona, en lugar de solo a través de pantallas. Estos espacios no tienen por qué ser grandes, lujosos ni caros. Lo importante es que sean accesibles, limpios, acogedores, organizados regularmente y que realmente pertenezcan a los niños.
Hanói debe prestar especial atención al desarrollo de bibliotecas y a la cultura de la lectura infantil. Una ciudad que ama a los niños debe saber cómo poner los libros a su alcance. Las bibliotecas infantiles necesitan una renovación para que dejen de ser lugares silenciosos y rígidos y se conviertan en espacios cálidos, coloridos e imaginativos. Allí encontrarán buenos libros, bellas ilustraciones, rincones de lectura familiar, momentos para contar cuentos, clubes de escritura creativa y oportunidades para interactuar con escritores, artistas y científicos. Cuando un niño aprende a amar los libros, no solo adquiere más conocimientos, sino que también desarrolla la capacidad de escuchar, imaginar, empatizar y vivir con mayor intensidad.
Junto con las bibliotecas, los parques y las zonas de juego públicas deben considerarse los "pulmones de la infancia" de la ciudad. Los niños necesitan ejercicio, sol, zonas verdes y juegos que les ayuden a aprender a cooperar, compartir, perseverar y ser valientes. Hanói debería seguir revisando los terrenos públicos, los espacios intersticiales y los espacios subutilizados para transformarlos en pequeños parques infantiles, huertos comunitarios e instalaciones deportivas para niños. Cada parque infantil debe diseñarse de forma segura, con equipamiento adecuado para la edad, espacio para niños con discapacidad, zonas verdes, iluminación y supervisión comunitaria.
Los museos también deberían convertirse en lugares que los niños deseen visitar, no solo en visitas guiadas obligatorias. Hanói posee un patrimonio increíblemente rico: la Ciudadela Imperial de Thang Long, el Templo de la Literatura, el Barrio Antiguo, aldeas de artesanía tradicional, reliquias revolucionarias, museos y espacios de memoria urbana. El reto reside en cómo lograr que estos sitios patrimoniales cuenten historias en el lenguaje de los niños. Se necesitan más programas experienciales, como "un día como arqueólogo", "niños contando historias de Thang Long", "un viaje por el patrimonio de Hanói" y "niños convirtiéndose en artesanos en aldeas de artesanía tradicional". Cuando los museos sepan contar historias, la historia ya no será algo lejano; el patrimonio no se quedará solo en vitrinas, sino que entrará en el corazón de los niños como una dulce fuente de orgullo.
Un área que requiere atención urgente es el arte infantil. No podemos esperar que los niños tengan almas bellas si carecen de oportunidades para experimentar la belleza. Hanói necesita más obras de teatro, espectáculos de marionetas, representaciones circenses, música, dibujos animados, películas infantiles y programas de arte popular creados con respeto hacia los niños. La ciudad podría encargar la creación, puesta en escena y difusión del arte infantil; apoyar a artistas, teatros y grupos creativos en el desarrollo de programas de calidad; y llevar el arte a los niños de zonas suburbanas, a los niños desfavorecidos y a los niños con discapacidad.
En esta nueva era, además de la lectura, la cultura y el arte, los niños de Hanói necesitan urgentemente centros de ciencia, creatividad y STEM. Estos son lugares donde los niños no solo adquieren conocimientos, sino que también pueden hacer preguntas, realizar experimentos, armar maquetas, observar el cielo, programar robots, diseñar productos y explorar el medio ambiente, la energía y la inteligencia artificial de forma adecuada a su edad. Dichos espacios ayudan a los niños a comprender que la ciencia no les es desconocida, que la creatividad no es solo para genios y que todos los niños pueden comenzar con la curiosidad.
Sin embargo, construir nuevas instalaciones es solo el primer paso. Lo más importante es revitalizar las instituciones. Una biblioteca sin actividades atractivas estará vacía de niños. Un centro cultural sin organizadores de programas quedará desierto. Un parque infantil sin mantenimiento se deteriorará rápidamente. Un museo que no innove en su enfoque tendrá dificultades para retener a los niños. Por lo tanto, Hanói necesita innovar drásticamente la forma en que gestiona las instituciones culturales para niños, midiendo la eficacia no solo por la cantidad de instalaciones construidas, sino también por la cantidad de niños que las visitan regularmente, por su alegría, por la satisfacción de sus familias y por los hábitos culturales positivos que se forman.
También es fundamental ampliar las alianzas público-privadas y la participación de toda la sociedad. El Estado desempeña un papel clave en la formulación de políticas, la planificación del uso del suelo, la inversión en infraestructura y la garantía de un acceso equitativo. Las empresas pueden contribuir mediante la responsabilidad social: patrocinando parques infantiles, bibliotecas, becas creativas, clases de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y programas artísticos. Las escuelas pueden incorporar museos, bibliotecas, teatros y parques en sus programas de educación experiencial. Las familias pueden dedicar tiempo a llevar a sus hijos a espacios culturales en lugar de simplemente comprarles más dispositivos electrónicos. La comunidad puede trabajar unida para mantener, proteger y embellecer los parques infantiles.
El Día Internacional del Niño, el 1 de junio, nos recuerda que los niños no solo necesitan amor en un día, sino atención en cada política, en cada calle, en cada parque, en cada biblioteca, en cada teatro, en cada museo y en cada pequeño patio de su barrio. El regalo más hermoso que los adultos pueden dar a los niños no son solo juguetes, dulces o buenos deseos, sino un entorno seguro, humano y culturalmente enriquecedor donde puedan jugar, aprender, soñar y convertirse en la mejor versión de sí mismos.
Porque en los ojos de cada niño se vislumbra el Hanoi del mañana. En cada risa en el patio de recreo, en cada página que se abre, en cada actuación que los emociona, en cada experimento que los hace exclamar de asombro, vemos la silueta de una capital más feliz, más humana y más habitable.
El 1 de junio, lo que debemos decirles a los niños de Hanoi no es solo "Les deseo felicidad", sino también una promesa seria: les daremos más espacio para crecer, más oportunidades para soñar y más amor expresado a través de acciones concretas.
Fuente: https://hanoimoi.vn/de-tre-em-co-them-nhung-khoang-troi-tuoi-tho-976471.html
![[Foto] El secretario general y presidente To Lam y el presidente de Filipinas mantienen conversaciones.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/01/1780286997787_anh-man-hinh-2026-06-01-luc-11-09-43.png)
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