Candidatos que realizan el examen de Literatura en el centro de exámenes de la escuela secundaria Nguyen Truong To.

Estoy preocupada por mi hijo.

El examen de ingreso a la preparatoria de este año no solo representa un hito para los estudiantes de noveno grado, sino que también genera una presión considerable debido al fuerte aumento de más de 5000 estudiantes en comparación con el año pasado. Esto intensifica la competencia, especialmente en las escuelas de élite y las clases especializadas. Por lo tanto, el nerviosismo es claramente visible en los rostros de muchos candidatos antes de entrar al aula de examen.

Desde primera hora de la mañana, en los centros de examen, muchos padres llevaron a sus hijos a la escuela para que tuvieran más tiempo para calmar sus nervios antes de la prueba. Mientras los estudiantes se sentían presionados dentro de las aulas, fuera de las puertas de la escuela, los padres también cargaban con sus propias ansiedades y nerviosismo, observando cada paso de sus hijos.

Mientras esperaba a su hijo frente al centro de exámenes en la Escuela Secundaria Quoc Hoc para Superdotados en Hue , la Sra. Hoang Thi Nua, madre de Tran Hoang Thien Binh, un estudiante de la Escuela Secundaria de la Ciudad de Khe Tre (comuna de Khe Tre), dijo que ella y su hijo habían ido al centro de la ciudad el día anterior para alquilar una habitación y facilitarle la realización del examen. Binh se inscribió para el examen especializado de Matemáticas. Es bastante bueno en los estudios y seguro de sí mismo, pero ha estado bajo mucha presión estos últimos días, constantemente preocupado por no poder competir con los estudiantes del centro de la ciudad. Anoche, tanto la madre como el hijo permanecieron despiertos casi toda la noche debido a la ansiedad.

El proceso de examen se llevó a cabo con rigor.

Ha Thi Yen Nhi, estudiante de la escuela secundaria Nguyen Dang Thinh (barrio de Huong An), llegó bastante temprano al lugar del examen y no pudo ocultar su nerviosismo antes de entrar. Yen Nhi comentó: “He dedicado mucho tiempo a repasar, sistematizar mis conocimientos y practicar con preguntas de examen durante este tiempo, pero aún me siento presionada por el nivel de competencia de este año. Espero obtener una buena calificación en Literatura para ganar más confianza de cara a las siguientes asignaturas”.

Provocar emociones y estimular el pensamiento en los concursantes.

Tras el primer examen, en los dos centros examinadores, el Instituto Nguyen Truong To y el Instituto Especializado Quoc Hoc en Hue, muchos candidatos salieron entusiasmados. La opinión generalizada era que el examen de literatura de este año se ajustaba a los conocimientos adquiridos, el contenido era relevante para los estudiantes y el tiempo asignado era suficiente. Se prevé que la puntuación final se sitúe entre 6,25 y 7,25 puntos.

Tran Minh Bao, estudiante de la escuela secundaria Huynh Thuc Khang (distrito de Phu Xuan), fue uno de los primeros candidatos en abandonar el aula de examen en la Escuela Secundaria Quoc Hoc para Superdotados de Hue y expresó su satisfacción con su desempeño. «Las preguntas del examen de este año me parecieron fáciles de entender y relevantes. Aunque el contenido del poema no figuraba en el libro de texto y nunca lo había leído, gracias a mis conocimientos y mi capacidad de interpretación, logré completar el examen con bastante éxito».

Sin embargo, no todos los candidatos encontraron fácil el examen de literatura de este año. Si bien el contenido se consideró relevante y estimulante, muchos estudiantes aún sintieron la presión de expresar sus ideas en un ensayo coherente. Al salir del aula con semblante pensativo, Ha Khanh Nhung, estudiante de la escuela secundaria Hung Vuong (distrito de Thuan Hoa), comentó que no se sentía del todo segura de su trabajo. "Las preguntas del examen eran bastante relevantes, pero aun así tuve dificultades para encontrar las ideas. Me siento un poco ansiosa después del examen de esta mañana", dijo Khanh Nhung.

Los candidatos deben repasar sus apuntes después del primer examen.

Este año, el examen de Literatura mantuvo su estructura habitual, compuesta por dos partes: comprensión lectora (4 puntos) y redacción (6 puntos). Muchos docentes consideraron que el examen era pertinente y acorde con el espíritu innovador del Programa de Educación General de 2018. Según la Sra. Dau Thi Thu Hien, jefa del Departamento de Literatura de la Escuela Secundaria Chu Van An (barrio Vy Da), el examen de este año conservó una estructura estable, siguiendo de cerca las directrices de revisión y el currículo. Sin embargo, el examen demostró amplitud y profundidad, reflejando fielmente el espíritu de la escuela con su estilo de escritura delicado y emotivo, a la vez que requería un razonamiento y una argumentación sólidos.

La sección de comprensión lectora utiliza la obra no escrita "Hablando con mi hijo sobre la abuela" de la autora Tuyet Nga, lo que ayuda a reducir el aprendizaje memorístico. En esta sección (4 puntos), las preguntas están estructuradas de forma diferenciada científicamente , con un nivel de dificultad que va de fácil a difícil, adaptándose a las capacidades y habilidades cognitivas de los estudiantes.

En la sección de redacción, la pregunta de análisis literario (2 puntos) requiere que los candidatos escriban un párrafo de aproximadamente 300 palabras analizando los sentimientos de la madre. Este requisito es muy adecuado para un párrafo, ya que ayuda a los estudiantes a centrarse en explorar la profundidad de un aspecto destacado del poema en lugar de tener que analizar la obra completa de forma general.

En el ensayo de crítica social (4 puntos), se aborda el tema de la procrastinación, una cuestión relevante y educativa para los estudiantes de secundaria. Presentar una perspectiva crítica, elevando la procrastinación de un simple mal hábito a una enfermedad, permite a los estudiantes desarrollar el pensamiento independiente y expresar sus opiniones personales desde diversos puntos de vista, desde el acuerdo y el desacuerdo hasta el acuerdo parcial. De esta manera, los candidatos tienen la oportunidad de aplicar el razonamiento, la evidencia y la argumentación para clarificar sus puntos de vista.

Al finalizar la primera sesión de exámenes, no se registraron infracciones del reglamento en ninguno de los 48 centros examinadores. Por la tarde, los candidatos continuaron con el examen de matemáticas en formato de ensayo, con un límite de tiempo de 120 minutos, y el examen de lengua extranjera en formato de opción múltiple, con un límite de tiempo de 60 minutos.

MINH HIEN

Fuente: https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/de-van-gan-gui-giau-cam-xuc-166071.html