Encontrar puntos en común

Si solo una de las partes se esfuerza, mientras que las demás ejercen presión o carecen de respeto y empatía entre sí, será difícil alcanzar el objetivo común de educar a los estudiantes para que se conviertan en buenas personas.

LOS PROFESORES DEBEN COMPORTARSE COMO PROFESORES Y LOS ALUMNOS DEBEN COMPORTARSE COMO ALUMNOS.

En declaraciones a un reportero del periódico Thanh Nien , el educador Nguyen Van Ngai, ex subdirector del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, afirmó que para mantener un ambiente digno en las escuelas, los profesores deben comportarse como profesores y los alumnos como alumnos.

En el curso escolar 2024-2025, la escuela primaria Dinh Tien Hoang (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh) organizó una jornada de puertas abiertas con participación de los padres. Esta iniciativa busca que los padres comprendan mejor la escuela y establezcan una conexión más estrecha con ella.

Los alumnos respetan a sus profesores. Sin embargo, los profesores no pueden dar por sentado que, por ser docentes, pueden decirles lo que quieran a sus alumnos. Al interactuar con ellos, deben sopesar cuidadosamente cada palabra y gesto; no pueden insultarlos ni regañarlos. Esto demuestra respeto hacia sus alumnos.

Desde la perspectiva de los padres de los alumnos, el Sr. Ngai afirmó que los familiares también deben comportarse de manera apropiada, respetando la escuela y a los profesores. No deben escuchar historias de sus hijos sobre la escuela sin conocer la veracidad de la información, para luego ir a la escuela, insultar o incluso agredir a los profesores, ni publicar información negativa no verificada en las redes sociales.

TRANSPARENCIA Y APERTURA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

El Sr. NV, padre de un alumno del distrito de Binh Tan (Ciudad Ho Chi Minh), considera que para fomentar la confianza y la cooperación de los padres en el ámbito educativo, y para apoyar a la escuela en actividades que contribuyan al desarrollo de los alumnos, es fundamental que la escuela sea abierta y transparente en la información. Esto incluye la divulgación pública de los programas escolares y las actividades educativas colaborativas dentro de la escuela, de modo que los padres puedan comprender el currículo, los planes de estudio y su eficacia, facilitando así la inscripción. Además, la transparencia en cuanto a la calidad de los almuerzos escolares y los proveedores de alimentos es crucial, ya que brinda a los padres la oportunidad de colaborar con los docentes, la administración escolar, el personal médico y el personal de servicio para garantizar la seguridad alimentaria.

Recientemente, para garantizar la transparencia en cuanto a la calidad de la educación para los padres, muchas escuelas públicas de Ciudad Ho Chi Minh han organizado jornadas de puertas abiertas, invitándolos a visitar la escuela, recorrer las instalaciones, estudiar con sus hijos y compartir comidas con ellos. Esta iniciativa también permite a los padres observar un día en la vida de los docentes y cuidadores, fomentando una mayor comprensión del arduo trabajo y la dedicación del personal docente.

La Sra. Thai Thi Kim Anh, cuyo hijo asiste al jardín de infancia 19-5 en Ciudad Ho Chi Minh, comentó que, aunque su hijo solo lleva dos meses allí, ella y otros padres ya han participado en muchas de las actividades escolares, observando cómo aprende, juega y come. "La escuela no tiene cámaras en todas las aulas, pero gracias a un ambiente abierto, los padres se sienten completamente seguros y confían en la escuela y en los maestros", afirmó la Sra. Kim Anh.

La Sra. Nguyen Thi Tra My, maestra jubilada cuya nieta asiste al jardín de infancia 19-5 de la ciudad, comentó que, tras asistir a la clase matutina con su nieta, pudo observar dos cosas: en primer lugar, el gran esfuerzo que realizan las maestras de jardín de infancia, enseñando y cuidando a los niños, alimentándolos, consolando a los que lloran y aplicando de forma creativa las tecnologías de la información modernas para que las lecciones resulten atractivas para los niños. En segundo lugar, la calidez de las maestras y el cariño que los niños les tienen.

Según la Sra. My, cuando la educación es transparente, brindando a los padres más oportunidades para aprender y jugar con sus hijos, y permitiéndoles comprender mejor el arduo trabajo de los maestros y el personal, los padres sin duda estarán más dispuestos a compartir y cooperar mejor con la escuela en la educación y el cuidado de sus hijos.

La primera escuela de un niño es su familia.

El Sr. Nguyen Van Dai Thanh, exdirector de la escuela primaria Ho Van Thanh (Distrito 12, Ciudad Ho Chi Minh), considera que para crear un ambiente escolar sano y feliz tanto para docentes como para alumnos, la responsabilidad no debe recaer únicamente en los profesores. La responsabilidad de los padres es fundamental y muy importante.

«La familia es el primer entorno educativo de un niño, donde se le inculcan y cultivan valores morales y muchas otras cualidades desde su nacimiento. Dentro de la familia, los abuelos y los padres enseñan a los niños cortesía, respeto a los mayores y armonía entre hermanos. Los abuelos y los padres también deben ser un buen ejemplo para sus hijos. Esto incluye dar ejemplo con pequeños gestos en la calle y en otras interacciones sociales. Cuando a los niños se les enseñan estas pequeñas cosas, poco a poco aprenderán cortesía, piedad filial, serenidad y gentileza, y también aprenderán a respetar a sus maestros en la escuela», compartió el Sr. Thanh.

La Sra. Tran Thi Thu Huong, directora de la escuela primaria Dinh Tien Hoang (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que hoy en día los docentes deben esforzarse enormemente para impartir conocimientos académicos. Tienen que preparar meticulosamente sus clases, actualizar sus conocimientos profesionales, satisfacer las crecientes exigencias y adaptarse a la era de la inteligencia artificial, que avanza a pasos agigantados. Además, los docentes también tienen la responsabilidad de educar a los alumnos en ética. Esto no es sencillo, dado que cada niño tiene una personalidad única y algunos son sobreprotegidos por sus padres, lo que puede derivar en actitudes inapropiadas hacia los profesores y el personal escolar en clase.

Los maestros de primaria educan y cuidan a los estudiantes, guiándolos y apoyándolos en sus actividades escolares.

Según la Sra. Huong, la escuela y los docentes esperan sinceramente contar con el apoyo, la colaboración y la comprensión de los padres en la educación de sus hijos. Esto se debe a que la familia, la escuela y la sociedad comparten un objetivo educativo común: formar a los niños para que se conviertan en buenas personas y ciudadanos útiles.

Además, algunos argumentan que es necesaria la imparcialidad al tratar las declaraciones y acciones de los padres de los alumnos, con el fin de crear un entorno educativo seguro y saludable.

Un administrador escolar del Distrito 7 (Ciudad Ho Chi Minh) declaró que cuando los docentes y el personal escolar infringen las normas relativas a la comunicación con los padres o la ética profesional, el sector educativo sanciona a dichos docentes conforme a leyes como la Ley de la Función Pública y la Ley de Educación. Sin embargo, cuando los padres insultan a los docentes, escriben o hablan falsamente sobre ellos en las redes sociales, y los docentes posteriormente borran las publicaciones o solo ofrecen unas pocas disculpas, se considera insuficiente e injusto para ellos.

Capacitación para docentes y personal escolar sobre cómo comunicarse con los padres.

Esta práctica se ha vuelto común en muchas escuelas de Ciudad Ho Chi Minh últimamente. Al inicio del año escolar, las escuelas organizan sesiones de capacitación interna, con el apoyo de expertos en educación, para enseñar a los administradores, docentes y personal cómo comunicarse con los padres y madres, y cómo registrar sus comentarios y aportaciones, demostrando así la disposición de la escuela a escuchar y ser receptiva. Según los expertos, este es un aspecto positivo de las escuelas públicas en Ciudad Ho Chi Minh, ya que fomenta un objetivo común entre escuelas, familias y la sociedad: educar a los niños para que se conviertan en personas íntegras.

No se trata solo de la presión de los "padres helicóptero".

Los docentes llamamos "padres helicóptero" a aquellos padres controladores que constantemente regañan e interfieren en los estudios y las amistades de sus hijos, tanto en la escuela como en su vida diaria. Cabe destacar que hoy en día los docentes no solo se enfrentan a la presión de estos padres, sino también a muchas otras. Entre ellas, se incluyen la sobrecarga de tareas no profesionales, como instar a los estudiantes a pagar cuotas, desde la matrícula hasta el seguro médico y de accidentes; y la presión de las campañas a nivel de toda la industria…

En las zonas rurales, después de la jornada escolar, muchos de mis colegas tienen que ir al campo a cuidar sus huertos y arrozales para obtener ingresos extra. Al ir al mercado, los maestros deben pesar y medir cuidadosamente los ingredientes para sus comidas diarias. Con dedicación y amor por su profesión, todos los maestros se esfuerzan por brindar alegría y significado a cada clase, pero en el fondo, aún tenemos muchas preocupaciones.

Ojalá todos los profesores puedan disfrutar de un entorno laboral verdaderamente feliz y estable, para que ellos mismos puedan ser felices antes de generar alegría y felicidad para sus alumnos.

Le Tan Thoi (Profesor de la escuela secundaria Nguyen Dang Son, distrito de Cho Moi, provincia de An Giang )

Fuente: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-di-tim-tieng-noi-chung-185241205182201068.htm