Pon todo tu corazón en el podio

La Sra. Phan Thi Le se trasladó a mi clase de matemáticas a mediados de 11.º grado, reemplazando a la profesora de matemáticas que estaba de baja por maternidad. Antes de eso, se habían asignado otros profesores para impartir la clase, pero solo por un corto tiempo.

“Salvando” a muchos estudiantes

La Sra. Le se transfirió de una escuela de distrito para enseñar en la Escuela Especializada Lam Son ( Thanh Hoa ). Mi clase es una clase especializada de francés y matemáticas es una de las tres asignaturas importantes para los alumnos del bloque D, además de literatura. Para mí y algunos alumnos de la clase que presentan el examen del bloque A, matemáticas es una asignatura especialmente importante.

La Sra. Le es alta, tiene el pelo corto y una voz clara y entusiasta. Canta muy bien, como una cantante de radio. Una vez, mi clase la escuchó cantar y todos quedaron maravillados.

No exagero al decir que, cuando llegó a mi clase, "salvó" a muchos estudiantes, especialmente a niños perezosos y a algunas niñas con dificultades para aprender matemáticas. Reactivó el aprendizaje de mi clase de forma integral y profunda. Disipó el miedo a las matemáticas y revitalizó esa materia árida con métodos efectivos.

Podía apreciar la pasión en cada hora que impartía. Mientras otras clases salían y pasaban por mi aula, ella se quedó para terminar su lección. Normalmente, los estudiantes estarían impacientes y ansiosos por irse con sus compañeros. Pero no, 40 pares de ojos seguían cada palabra, cada fórmula matemática que enseñaba y cada línea continua y discontinua de la compleja lección de geometría espacial.

El conocimiento pedagógico no es difícil, especialmente para docentes con muchos años de experiencia. Sin embargo, no todos pueden transmitir e inspirar la pasión y el deseo de aprender en sus alumnos.

He estudiado con muchos buenos profesores de matemáticas en la provincia. Son muy famosos, tienen muchos alumnos que han ganado medallas de oro internacionales y han estudiado muchos años en la universidad. Sin embargo, el entusiasmo de la Sra. Le frente a la clase me causó una gran impresión.

Fui el mejor estudiante de matemáticas de la clase, así que el profesor me eligió para competir en el concurso provincial. Las clases especializadas de francés y matemáticas eran de dos niveles diferentes, con una gran diferencia. Por lo tanto, ser elegido para competir en el concurso provincial fue solo por la experiencia; no le di demasiada importancia al logro. Principalmente practiqué para el examen de admisión a la universidad, que era el objetivo principal.

Pero la Sra. Le era diferente. Decía: «Si no lo haces, no lo hagas. Si lo haces, tienes que hacerlo bien». Todas las tardes, durante casi un mes, fui a su casa a estudiar. Ella y yo repasábamos diligentemente las preguntas del examen, todo tipo de preguntas difíciles. Encontró los exámenes provinciales de matemáticas de años anteriores y me los enseñó. La noche anterior al examen, incluso practicamos una última pregunta.

Ese año el examen fue bastante difícil, con un total de 20 puntos por 3 páginas. Solo reprobé el último problema de matemáticas. Como resultado, obtuve 16,5/20, el segundo premio. Ella era quien conocía el resultado del examen y me lo comunicó por teléfono. En ese momento, sentí que estaba más contenta que yo.

Gracias a eso, por primera vez, la guapa de la clase me habló. La historia fue que al mediodía recibí mis resultados y, por la tarde, llegué tarde a clase y, casualmente, la encontré en la puerta del aula. "Hijo, ¡ganaste el segundo premio! ¡Eres tan bueno!". Recibir un cumplido de una amiga guapa me hizo sentir orgullosa y tímida a partes iguales.

La autora y profesora Phan Thi Le en el último día de clases en la escuela secundaria.

Relación estrecha entre profesor y alumno

Presenté el examen de admisión a la Universidad Politécnica. Ese año, las matemáticas no eran difíciles, pero solo los primeros ejercicios eran fáciles. El problema de integración no era difícil, pero la solución al cálculo era una fracción impar, lo que confundía a mucha gente, que no sabía si era correcta o incorrecta.

Recuerdo que la demostración de desigualdades trigonométricas y el problema de permutación combinatoria eran bastante difíciles. Resolví el problema trigonométrico a la manera de "cabezazos de búfalo y vaca", es decir, establecí las variables y volví a poner el lado izquierdo en la misma variable. Luego, demostré que la ecuación no tenía solución en las condiciones dadas. En cuanto al problema de permutación, como aún no se me ocurría, dejé un espacio para poder retomarlo después de terminar los demás problemas. Si me apresuro a abordar un problema difícil, me perderé los demás. Al estudiar matemáticas o cualquier otra asignatura, para obtener una buena puntuación, creo que hay que tener una estrategia razonable, desmontando gradualmente cada parte, de fácil a difícil, a menos que se llegue al nivel de "superestrella", donde todo es fácil.

Cuando ya no quedaba mucho tiempo, recordé la fórmula de combinación y terminé el problema para que cupiera en la página restante. Obtuve 10 puntos en matemáticas. Pensé que 10 puntos era el mejor resultado que podía darle a la Sra. Le. Le di la noticia, sin olvidar darle también 10 puntos en química y 9,5 puntos en física.

Fui a Hanói a estudiar en la universidad. El 20 de noviembre de ese año, no olvidé llamar a casa para desearle a mi profesora un feliz año nuevo. En la festividad del Tet, toda la clase se invitó a felicitar a nuestros profesores. Fuimos a casa del tutor de francés, a casa del profesor de literatura... Con total naturalidad, como niños que regresan a casa desde lejos, fuimos a casa de la Sra. Le. Todos intentaban sentarse cerca de ella para hablar, para que les preguntaran por ella. Vinh, Linh, Hieu, Tuan... todos la querían.

Ayer celebramos nuestro 20.º aniversario de graduación. Por la tarde, volvimos a nuestra antigua escuela para reunirnos, tomarnos fotos y reencontrarnos con la Sra. Le.

Había pasado mucho tiempo desde la última vez que nos vimos, pero nuestra relación seguía tan estrecha como cuando iba a su casa a estudiar para los exámenes. Me tomó de la mano y me preguntó cómo estaba. En ese momento, sentí que la relación entre profesora y alumna era sagrada y preciosa. Al verla, me embargaron muchísimas emociones. Sé que para los profesores, reencontrarse con sus alumnos y escucharlos hablar de su crecimiento también es una gran alegría. Mi hermosa profesora sigue siendo la misma, su entusiasmo irradia en cada palabra. Sigue siendo tan dulce y cariñosa…

Entusiasta, sincero

Mientras la Sra. Le se peinaba, le salían cada vez más canas, y su sonrisa tenía patas de gallo. Muchos de sus alumnos ya tienen hijos, pero esos años quedaron grabados para siempre en mi memoria. En ese recuerdo, la Sra. Le, para mí y para muchos compañeros de la clase de francés de 2001-2004, siempre será la profesora más entusiasta, sincera, querida y hermosa.

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Fuente: https://nld.com.vn/cuoc-thi-nguoi-thay-kinh-yeu-doc-het-tam-huyet-tren-buc-giang-196240630220350533.htm