El motor de la transformación de la educación en las zonas de minorías étnicas.

Según las estadísticas del Departamento de Educación y Capacitación, la provincia cuenta actualmente con 15 escuelas secundarias con internado étnico a nivel de distrito, 2 escuelas secundarias con internado étnico a nivel provincial y 6 escuelas primarias y secundarias con semiinternado étnico. Se trata de un sistema educativo especializado que atiende específicamente a niños de minorías étnicas y familias que viven en zonas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles.

Con casi 173 mil millones de VND asignados del Programa Nacional de Objetivos (PNT) 1719, muchos internados y semiinternados étnicos de la provincia han recibido inversiones para nuevas construcciones o mejoras en sus instalaciones y equipo docente. También se les ha apoyado en la innovación de métodos de enseñanza, vinculándolos con las lenguas y culturas de los grupos étnicos, mejorando gradualmente la calidad general de la educación . Como resultado, esto ha contribuido a elevar el porcentaje de escuelas que cumplen con los estándares nacionales en la provincia al 62%.

Una lección en la escuela secundaria Ea Yông (distrito de Krông Pắc).

Uno de los puntos destacados es el Internado Étnico N'Trang Lơng (ciudad de Buon Ma Thuot). En el año escolar 2024-2025, el colegio cuenta con 18 clases con 554 estudiantes de 21 grupos étnicos diferentes. Los estudiantes no solo reciben apoyo con alojamiento, comidas y transporte, sino que también tienen acceso a métodos de enseñanza modernos diseñados para adaptarse a sus características culturales tradicionales. El Sr. Bui Xuan Le, director del colegio, afirmó que la principal tarea del colegio es mejorar la calidad de la educación general y especializada. El colegio mejora continuamente sus métodos de enseñanza, promueve una educación especializada eficaz para estudiantes de minorías étnicas y fortalece la educación de la cultura étnica tradicional. Gracias a esta innovación y determinación, en el año escolar 2023-2024, la tasa de graduación de los estudiantes de 12.º grado alcanzó el 100 %. Muchos estudiantes obtuvieron altas calificaciones (clasificando entre los 10 mejores de la provincia en los exámenes de graduación) y fueron admitidos en universidades e instituciones de educación superior de todo el país.

Un aspecto único del Internado Étnico N'Trang Lơng es su firme compromiso con la preservación y promoción de la identidad cultural étnica, junto con la educación intelectual. El colegio invita proactivamente a artesanos e investigadores culturales a enseñar a profesores y alumnos a tocar el gong, las danzas tradicionales y otras formas culturales distintivas. Hasta la fecha, el colegio ha formado dos conjuntos de gong y ha recibido apoyo mediante dos juegos de gongs de bronce, dos juegos de gongs de bambú y casi 100 conjuntos de trajes tradicionales para apoyar la práctica de los miembros. El colegio también ha creado un club de gong, creando un espacio de juego y contribuyendo a fomentar el amor por la cultura étnica entre las generaciones más jóvenes.

En el distrito de Cư M'gar, el Internado Secundario Étnico de Cư M'gar también es un modelo que combina la educación moderna con la preservación de la cultura étnica. Con más de 150 estudiantes, de los cuales aproximadamente el 70% son Êđê, el colegio pone especial énfasis en preservar la lengua y la identidad cultural del grupo étnico. La Sra. Vương Thị Hương, subdirectora del colegio, comentó: «Además de impartir conocimientos, siempre enseñamos a los estudiantes a valorar su lengua materna, comprender y preservar su identidad étnica. Esto también forma parte de la educación integral».

La escuela ha establecido un club de instrumentos musicales tradicionales y enseña a los alumnos a tocarlos. También organiza ceremonias semanales de izamiento de banderas con temas de cultura étnica para fomentar el orgullo por su herencia. Además, se anima a los alumnos a participar en concursos de ciencia y tecnología e iniciativas de emprendimiento relacionadas con la preservación y promoción de los valores culturales tradicionales. En el curso escolar 2023-2024, la escuela tuvo dos proyectos premiados a nivel de distrito. El proyecto "Preservación y promoción de la identidad étnica ede a través de una serie de cómics bilingües vietnamita-ede", realizado por los alumnos de la escuela, obtuvo el segundo premio a nivel provincial (celebrado en enero de 2024), convirtiéndose en un claro ejemplo de la combinación del conocimiento moderno con los valores tradicionales.

Estudiantes del internado étnico N'Trang Lơng participan en el concurso de arte y cultura del colegio. Foto cortesía del internado étnico N'Trang Lơng.

El Proyecto 5 del Programa Nacional Objetivo 1719 se centra no solo en el sistema escolar, sino también en ampliar el acceso a la educación en la comunidad. Hasta la fecha, la provincia de Dak Lak ha organizado siete clases de alfabetización para personas de seis comunas remotas; dieciséis clases para mejorar el conocimiento de las minorías étnicas para más de 1700 funcionarios y empleados públicos; y cuatro clases para mejorar el conocimiento de las lenguas de minorías étnicas para más de 200 estudiantes.

Además, el programa ha ampliado su apoyo a la formación profesional, la orientación profesional y la inserción laboral, con miles de participantes. Se han organizado más de 30 cursos de formación profesional y más de 2400 estudiantes, profesores de formación profesional y becarios han recibido asesoramiento empresarial, contribuyendo así a la formación de una generación cualificada de trabajadores pertenecientes a minorías étnicas, preparados para afrontar las necesidades del desarrollo socioeconómico local.

Fuente: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202504/chuong-program-1719-dong-luc-de-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-chuyen-minh-6a41731/