¿Se espera que el proceso de revisión de los expedientes académicos sea "estricto"?

El borrador del reglamento de admisión universitaria para 2025 incluye muchos puntos nuevos en lo que respecta a las admisiones anticipadas, especialmente el método de admisión basado en los expedientes académicos.

El 22 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación anunció el borrador del reglamento de admisión universitaria para 2025, que incluye varias novedades relativas a la admisión anticipada. En consecuencia, el Ministerio propone que la cuota para la admisión anticipada no supere el 20 % de la cuota total.

Todos los métodos de admisión deben adaptarse a una escala de puntuación común. La puntuación obtenida mediante la admisión anticipada no debe ser inferior a la puntuación mínima establecida según los resultados del examen de graduación de bachillerato de 2025.

Las universidades conservan autonomía en sus métodos de admisión. Sin embargo, en lo que respecta a la evaluación de los expedientes académicos, el Ministerio exige los resultados académicos de todo el último año de bachillerato, junto con una calificación combinada de al menos tres asignaturas obligatorias: matemáticas y literatura. Un programa de estudios o de formación puede utilizar varias combinaciones de asignaturas simultáneamente. En ese caso, el número de asignaturas comunes de todas las combinaciones debe representar al menos el 50 % de la calificación total.

Estudiantes realizando el examen de graduación de bachillerato de 2023 en Hanói . Foto: Tao Nga

Por lo tanto, si se aprueba esta normativa, las universidades que utilizan el método de admisión basado en el expediente académico no podrán anunciar las calificaciones mínimas de admisión antes de mayo, como lo hacen actualmente. Las universidades podrán utilizar un número ilimitado de combinaciones de asignaturas para la admisión, en lugar de solo cuatro como en la actualidad, pero estarán sujetas a la ponderación de las calificaciones de las asignaturas.

De forma similar al método de revisión de expedientes académicos, el borrador exige que las escuelas utilicen los resultados académicos del estudiante durante todo el año 12, en lugar de utilizar las calificaciones de 3 a 5 semestres, como ocurre actualmente.

El borrador también aclara que las instituciones de formación son responsables de explicar la base científica y práctica para determinar los métodos de admisión, los métodos de selección, las combinaciones de selección y la conversión de puntuaciones equivalentes para la admisión y la aceptación; esto debe basarse en el análisis, la evaluación y la comparación de los resultados académicos de los estudiantes admitidos cada año.

Según las opiniones expresadas anteriormente por muchos líderes del Ministerio, la admisión temprana basada en expedientes académicos, así como el uso de múltiples escalas de puntuación en este proceso, conlleva el riesgo de generar injusticias. Los candidatos que solo cuentan con las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria ven reducidas sus oportunidades de ingresar a la universidad debido a las bajas cuotas y las altas puntuaciones de corte.

Actualmente, las universidades utilizan más de 20 métodos de admisión, centrándose principalmente en certificados internacionales, puntuaciones de pruebas de aptitud, evaluaciones de habilidades de pensamiento o una combinación de estos certificados.

El borrador también estipula los requisitos de ingreso para los programas de formación docente y las áreas relacionadas con la salud que otorgan certificados de práctica profesional. En consecuencia, los resultados académicos en los tres niveles de la escuela secundaria deben ser calificados como buenos o superiores, o bien, la calificación del examen de graduación de la escuela secundaria debe ser de 8.0 o superior.

Para Educación Física, Educación Musical , Educación en Bellas Artes, Educación Infantil (nivel universitario), Enfermería, Medicina Preventiva, Obstetricia, Tecnología de Prótesis Dentales, Tecnología de Laboratorio Médico, Tecnología de Imágenes Médicas y Tecnología de Rehabilitación, el requisito de ingreso es un promedio de calificaciones de "bueno" o superior durante los tres años de la escuela secundaria, o una puntuación de 6.5 o superior en el examen de graduación de la escuela secundaria.

Fuente: https://danviet.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-du-kien-gat-gao-voi-xet-hoc-ba-20241122191902493.htm