Según el proyecto, el concurso nacional de investigación en ciencia y tecnología para estudiantes de secundaria no contará el primer, segundo, tercer y cuarto premio como hasta ahora, sino que se clasificará según tres niveles de medallas de oro, plata y bronce.
El porcentaje de ganadores del concurso también ha cambiado. El número de proyectos con medalla de oro representa un máximo del 10% del total de proyectos, el doble del 5% actual del primer premio. De igual forma, el porcentaje de proyectos con medalla de plata aumenta del 10% al 20%, y el de medallas de bronce, del 15% al 40%. El porcentaje total de premios aumenta del 50% al 70%.
El Ministerio de Educación y Formación planea cambiar muchas regulaciones sobre las competiciones de ciencia y tecnología para estudiantes de secundaria.
Además, el Ministerio de Educación y Formación también planea cambiar los criterios de evaluación del proyecto. La puntuación total se mantiene en 100, pero la puntuación para la recopilación, el análisis y la interpretación de datos se reducirá de 20 a 15. Esta diferencia se compensará con el criterio de creatividad, que aumentará de 20 a 25 puntos. Los demás criterios no modificarán la puntuación.
En particular, este proyecto de circular tiene dos puntos destacados. En primer lugar, se elimina el texto: «Alentar a universidades , colegios, centros de investigación, organizaciones e individuos a apoyar las actividades de investigación científica y técnica de los estudiantes de secundaria».
En segundo lugar, reducir el número de campos de competición de los 22 regulados actualmente a 8 campos.
El Ministerio de Educación y Formación también exige que el contenido de la investigación científica y técnica de los estudiantes sea práctico y adecuado a su edad. Los proyectos deben garantizar la honestidad en la investigación científica; no se debe utilizar ni presentar el contenido ni los resultados de investigación de otros estudiantes como propios.
El anuncio del Ministerio de Educación y Formación sobre un proyecto de enmienda al reglamento de los exámenes de investigación científica y técnica para estudiantes de secundaria es muy necesario. En los últimos años, se ha generado una protesta pública sobre la honestidad de los exámenes en todos los niveles, especialmente entre los estudiantes cuyos proyectos han sido premiados y han obtenido puntos adicionales o han sido admitidos directamente en la universidad por muchas de las principales universidades.
Algunos expertos creen que la eliminación, por parte del Ministerio de Educación y Formación, de las normas que incentivan a las instituciones de formación, organizaciones e individuos a apoyar los proyectos de investigación de los estudiantes y la reducción del número de campos de competición también contribuirán a que la competencia se vuelva gradualmente más sustancial.
El texto completo del borrador se puede encontrar AQUÍ
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