No dejes que el dicho "Primero aprende modales, luego aprende literatura" sea un eslogan vacío.

Los problemas relacionados con el currículo, la sobrecarga de asignaturas y las deficiencias en la educación moral del alumnado actual han suscitado preocupación. En particular, la integración de asignaturas no incluidas en el currículo oficial en el horario escolar oficial ha generado mucha presión para estudiantes y padres, lo que ha provocado la pérdida del equilibrio necesario para el desarrollo integral del alumnado.

estiércol de.jpg -0 — En cada escuela hay un gran dicho: "Primero aprende modales, luego aprende conocimiento", pero enseñar ética, cortesía y amor a los estudiantes no se toma en serio.

De hecho, muchas escuelas ya incluyen asignaturas interdisciplinarias en su currículo oficial. Uno de los mayores problemas es que estas asignaturas no solo presionan a los estudiantes, sino que también obligan a los padres a enfrentarse a requisitos poco claros, lo que les impide elegir libremente e incluso los presiona para matricular a sus hijos en estas asignaturas aunque no lo deseen.

La Sra. Nguyen Thi Thu Huong, madre de un niño que cursa quinto grado en una escuela pública de Ciudad Ho Chi Minh , comentó: «Todos los años, al recibir los formularios de inscripción para las asignaturas conjuntas de la escuela, muchos otros padres y yo nos sentimos confundidos. Aunque no queremos, tenemos que inscribirnos porque el tutor nos manda mensajes o nos llama para convencernos y nos dice que, si no nos inscribimos, nuestro hijo tendrá que estar en la biblioteca para esa clase o que nuestros padres tendrán que venir a recogerlo antes. Si no nos inscribimos, tememos que nuestro hijo se sienta solo y avergonzado delante de sus amigos».

Esta historia se viene repitiendo desde hace muchos años, aunque el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh ha emitido un documento ordenando no hacer tal programación, este año muchas escuelas todavía programan deliberadamente asignaturas conjuntas durante el horario escolar regular, lo que provoca que los padres se sientan presionados.

Hoy en día, muchos estudiantes carecen de habilidades para la vida y no pueden protegerse, por lo que se convierten fácilmente en víctimas de malas conductas en la sociedad. Recientemente, se han dado con frecuencia casos de estudiantes estafados y "secuestrados en línea" o actos de violencia escolar. El incidente de un estudiante de séptimo grado que atacó a un profesor causó revuelo en la opinión pública. Mientras toda la clase se mostraba indiferente, el monitor incluso les dijo a sus compañeros que corrieran las cortinas para que nadie pudiera ver sin llamar al supervisor o a otros profesores en busca de ayuda, lo que demuestra aún más la ineficacia de la educación ética y las habilidades para la vida en los estudiantes.

El Sr. Nguyen Van Ngai, ex subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que, en el ámbito educativo, la enseñanza de la ética y la cortesía a los estudiantes debe ser un aspecto prioritario desde los primeros años de escolarización y durante todo el proceso de aprendizaje. «La educación ética no puede ser un aspecto secundario, sino una base fundamental en el proceso de formación integral de los estudiantes», enfatizó el Sr. Ngai.

Según muchos expertos en educación, una de las razones de esta situación es la falta de una gestión y una normativa claras por parte del Ministerio de Educación y Formación . El currículo oficial es completo, por lo que las escuelas deberían centrarse en enseñar esta cantidad de conocimientos a los alumnos y no forzarlos demasiado.

Si alguna escuela infringe las normas, el director debe ser sancionado. Solo cuando las escuelas cumplan plenamente con estas normas se podrá reducir la sobrefacturación y la sobrecarga de asignaturas.

La educación moral y las habilidades para la vida de los estudiantes en las escuelas son un tema importante que debe tomarse en serio. Solo así el dicho "Primero aprende modales, luego aprende conocimientos" dejará de ser un eslogan vacío y se convertirá en la base del desarrollo integral de los estudiantes.

Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/dung-de-cau-tien-hoc-le-hau-hoc-van-la-khau-hieu-suong-i782412/