Utilizar la inteligencia artificial para transformar la educación de los niños con neurodiversidad

Los niños con neurodiversidad (cuyo cerebro se desarrolla o funciona de manera diferente al de la mayoría de las personas) a menudo tienen dificultades con los métodos educativos tradicionales.

Las investigaciones demuestran que el 70% de los niños neurodiversos aprenden mejor cuando la información se presenta visualmente. Sin embargo, crear materiales personalizados adecuados requiere mucho tiempo y esfuerzo.

Esto supone un enorme desafío para profesionales, educadores y padres, a medida que aumenta la demanda de soluciones de aprendizaje personalizadas.

Desafíos en la educación especial

Más de 7,5 millones de estudiantes en Estados Unidos (aproximadamente el 20%) tienen necesidades educativas especiales. Los docentes suelen dedicar entre 5 y 8 horas semanales a adaptar los materiales didácticos para estos estudiantes, lo que se suma a su ya elevada carga de trabajo de entre 40 y 50 horas semanales.

Los padres y cuidadores se enfrentan a desafíos similares, especialmente cuando se trata de crear herramientas de aprendizaje atractivas para sus hijos en casa.

“Preparar horarios visuales, historias sociales e intervenciones conductuales puede llevar horas cada semana”, afirma Antoinette Banks, fundadora de Expert IEP y madre de un adolescente neurodiverso. “Para las familias que ya están estresadas por la condición de su hijo, realmente no tienen tiempo para hacer todo esto”.

Banks destacó el potencial de la inteligencia artificial (IA) para aliviar esta carga. «La IA puede adaptarse a la forma en que las personas piensan y procesan la información de manera natural», afirmó. «El objetivo no es cambiar a estos jóvenes, sino combinar la tecnología y las capacidades individuales para convertir las diferencias en fortalezas».

Desde herramientas de soporte…

Las capacidades adaptativas de la IA en la educación están transformando la forma en que apoyamos a los niños con neurodiversidad, ayudándoles a satisfacer sus estilos cognitivos únicos. Por ejemplo, los niños que necesitan aprender visualmente pueden aprovechar herramientas que crean ayudas visuales personalizadas en segundos.

Utilizar la inteligencia artificial para transformar la educación de los niños con neurodiversidad

Mientras tanto, quienes tienen dificultades con las funciones ejecutivas pueden aprender mediante listas de tareas o recordatorios generados por IA.

“No existe un método único que funcione para todos”, afirma Banks. “Algunos niños aprenden a través de imágenes, a otros les gustan los patrones y otros necesitan que la información se les presente de otras maneras. La IA reconoce estas diferencias y proporciona herramientas adaptadas a las necesidades de cada niño”.

Esta adaptabilidad también se extiende a los niños que no pueden hablar, permitiéndoles comunicarse mediante audio, vídeo u otros medios generados por IA generativa. Estas herramientas no solo personalizan el aprendizaje, sino que también empoderan a los niños para que se expresen, aumentando así las oportunidades de conexión y aprendizaje.

…para promover la capacidad

La IA también puede aprovechar las fortalezas de los niños. Por ejemplo, los niños que tienen buena capacidad para reconocer patrones pueden usar la IA como aliada para resolver problemas o diseñar sistemas.

Asimismo, quienes poseen una gran atención al detalle se beneficiarán de la ayuda de la IA para organizar y estructurar información compleja. «Las personas neurodiversas suelen destacar en el reconocimiento de patrones o en la simplificación de ideas complejas», afirma Banks. «Cuando la IA se diseña para aprovechar estas fortalezas, puede convertir los desafíos en ventajas extraordinarias».

Al adaptarse a los distintos estilos de aprendizaje, la IA también ayuda a reducir la ansiedad que suele surgir durante las transiciones o al enfrentarse a tareas desconocidas. Las herramientas que crean horarios personalizados o explican conceptos visualmente ayudan a los niños a sentirse más seguros y conectados, lo que se traduce en mejores resultados de aprendizaje.

Consideraciones y potencial

Si bien la IA tiene el potencial de ser transformadora, también plantea cuestiones éticas. La privacidad de los datos y el consentimiento son preocupaciones importantes, especialmente para grupos vulnerables como los niños.

La transparencia algorítmica y el control por parte del usuario son esenciales para garantizar que la IA sea una herramienta y no una amenaza. Otro factor importante es evitar la dependencia excesiva de la tecnología.

Si bien la IA puede mejorar la educación y la accesibilidad, debe utilizarse como complemento de los esfuerzos humanos, no como sustituto.

La IA está marcando una gran diferencia tanto en las aulas como en los hogares. Las herramientas que crean documentos personalizados en minutos liberan tiempo para que profesores y padres se centren en lo más importante: apoyar a sus hijos.

En el ámbito laboral, la IA está ayudando a las personas con neurodiversidad a desarrollar habilidades comunicativas y a mejorar su resiliencia. Al derribar barreras, potenciar las fortalezas y promover la inclusión, la IA está abriendo nuevos caminos que no solo son creativos, sino también humanos.

Fuente: Forbes

Fuente: https://phunuvietnam.vn/dung-tri-tue-nhan-tao-chuyen-doi-giao-duc-cho-tre-mac-chung-da-dang-than-kinh-20250214120354738.htm