Utilizar la inteligencia artificial para construir una ruta de aprendizaje única para cada estudiante.

El 22 de noviembre, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh organizó una conferencia científica con el tema "Big data e inteligencia artificial en la educación : del desafío al avance".

Vista del taller sobre inteligencia artificial en la educación

Según la valoración de los delegados que asistieron al taller, actualmente la educación es uno de los sectores más afectados, pero al mismo tiempo es también el sector que más se beneficia de la transformación digital en general y de la inteligencia artificial (IA) en particular.

La práctica actual de aplicar la IA no se limita a la enseñanza y el aprendizaje, sino que también contribuye al desarrollo de recursos humanos, impulsando la investigación para crear nuevas tecnologías, productos y aplicaciones en este campo. Para promover estos aspectos positivos, no basta con el esfuerzo de los centros educativos; se requiere la cooperación de todo el sector, incluidas las universidades, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Thu Duc y sus 21 distritos, así como el apoyo y la coordinación de los departamentos pertinentes.

Ciudad Ho Chi Minh pone a prueba dos modelos de aplicación de la inteligencia artificial en la educación.

El Dr. Nguyen Van Hieu, director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, afirmó que el sector educativo está impulsando la aplicación de las tecnologías de la información, incluyendo la inteligencia artificial (IA) en la gestión docente y la evaluación del alumnado. Asimismo, una de las nueve tareas clave del plan para la implementación del programa de investigación y desarrollo de aplicaciones de IA en 2024, aprobado por el Comité Popular de la ciudad de Ho Chi Minh, es la puesta en marcha del proyecto de formación de recursos humanos en IA. El Comité Popular de la ciudad de Ho Chi Minh también solicitó al Departamento de Educación y Formación que continúe implementando proyectos y desarrollando temas relacionados con la enseñanza de IA a estudiantes de secundaria, la promoción de la transferencia de tecnología y la formación del profesorado en IA, robótica, etc.

En base a las tareas asignadas, el director del Departamento de Educación y Formación afirmó haber ordenado a la Universidad de Saigón que desarrollara un proyecto científico sobre la enseñanza de la IA a estudiantes de secundaria. Según el contenido del proyecto, la enseñanza de la IA comienza en tercer grado, con el objetivo de extenderla a estudiantes de todos los niveles.

Para detallar los planes de implementación de macrodatos y la aplicación de IA en la educación, el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación, afirmó que el sector educativo cuenta actualmente con cuatro grupos de macrodatos: datos de estudiantes, docentes, centros educativos y aprendizaje en línea. Si estas fuentes de datos se utilizan como datos de entrada para la IA, mediante el análisis y el cálculo, se obtendrán predicciones, recomendaciones y apoyo personalizado, lo que beneficiará enormemente al sector educativo. De este modo, la IA puede crear una ruta de aprendizaje individualizada para cada estudiante en función de sus capacidades y progreso, integrando el conocimiento en juegos educativos.

Para los docentes, la IA puede ayudar a crear clases, ejercicios y materiales didácticos personalizados, o funcionar como un asistente virtual para responder a las preguntas frecuentes de los estudiantes. También es un canal de información útil para ajustar el contenido y el ritmo de aprendizaje según el rendimiento de cada alumno; analizar datos para predecir tendencias de aprendizaje, lo que satisface las necesidades de gestión de los centros educativos.

El jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh informa sobre la implementación de aplicaciones de inteligencia artificial en el sector educativo.

El jefe de gabinete de este departamento afirmó que, durante el año escolar 2024-2025, la ciudad de Ho Chi Minh implementará dos modelos piloto de aplicación de la IA a la educación para apoyar la adaptación de las trayectorias de aprendizaje y predecir los conocimientos que los estudiantes necesitan adquirir. Sin embargo, el sector educativo y de formación se enfrenta a importantes desafíos en materia de infraestructura y recursos humanos para su implementación.

«La infraestructura tecnológica actual no es lo suficientemente robusta para almacenar y procesar grandes volúmenes de datos, la calidad de los datos es deficiente, existe una falta de sincronización y coherencia, y los recursos humanos con experiencia en IA son aún escasos y limitados. Por lo tanto, para impulsar la aplicación de macrodatos e IA en el proceso de enseñanza y aprendizaje, es necesario invertir en sistemas de servidores, redes y herramientas de análisis de datos, y al mismo tiempo establecer un proceso riguroso de recopilación, procesamiento y gestión de datos, contar con un programa de capacitación y atraer talento a este campo», declaró el Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh.

El impacto de la inteligencia artificial en la educación

Según Nguyen Phuong Lan, directora general de EMG Education, la IA desempeña un papel importante y cada vez más relevante en la enseñanza del inglés, ya que contribuye a mejorar la experiencia de aprendizaje al personalizar el programa de formación y adaptarlo a las necesidades y capacidades de cada estudiante. Tecnologías como los chatbots y las aplicaciones de aprendizaje inteligente pueden ayudar a los profesores a organizar las clases, proporcionar retroalimentación instantánea a los alumnos y crear un entorno de aprendizaje interactivo y flexible.

Además, la IA puede utilizarse para mejorar las habilidades lingüísticas mediante aplicaciones que ayudan a los estudiantes a practicar la pronunciación, les proporcionan retroalimentación y les sugieren itinerarios de aprendizaje personalizados. Estas herramientas no solo facilitan el acceso al conocimiento, sino que también crean oportunidades para practicar el idioma en cualquier momento y lugar, lo que hace que el aprendizaje sea más eficaz y ameno, contribuyendo así a la integración del inglés como segunda lengua en las escuelas.

El Dr. Nguyen Thanh Hai, del Instituto de Investigación en Educación STEM de la Universidad de Missouri (EE. UU.), afirmó que, si se domina la tecnología de IA, los estudiantes también podrán ser diseñadores, utilizando esta herramienta para crear contenido de aprendizaje, mejorando así sus competencias digitales y desarrollando habilidades y cualidades personales. Para los docentes en particular, la IA facilita eficazmente la labor de diseñar lecciones, crear bancos de preguntas para exámenes y evaluar a los estudiantes, diversificando así las formas de aprendizaje y mejorando la calidad de la enseñanza.

El Dr. Hai también enfatizó que, al aplicar la IA, la interacción entre docentes y estudiantes aumenta, y la enseñanza se personaliza para cada alumno. De esta manera, la IA no solo cambia la percepción, sino también el comportamiento y los métodos de enseñanza de los docentes. Si las escuelas esperan a que existan mecanismos y políticas para implementarla, esta quedará obsoleta. En cambio, los docentes deben ser audaces y aprender de los errores.

Desafíos que enfrenta el sector educativo a medida que se desarrolla la IA

El taller de hoy ayudará al sector de la educación y la formación a comprender y visualizar los beneficios y efectos de la IA. Anteriormente, se creía que la IA reemplazaría a los humanos, lo que disminuiría el temor a la tecnología. Sin embargo, ahora se reconoce claramente que la IA es una herramienta eficaz al servicio de docentes y estudiantes; la decisión sobre qué y cómo usarla depende del factor humano. La IA apoya eficazmente las actividades educativas, desde la formación docente, ayudando a reducir la carga de trabajo y a dedicar más tiempo a la enseñanza, la evaluación, la gestión educativa o la evaluación de capacidades.

El Sr. Nguyen Son Hai (Director del Departamento de Tecnologías de la Información del Ministerio de Educación y Formación) habló.

Al mismo tiempo, la IA ha puesto de manifiesto retos y problemas que la tecnología moderna debe afrontar. En primer lugar, está el abuso de la IA en las actividades educativas, especialmente para los estudiantes. Estos recurren fácilmente a la IA para resolver ejercicios y copiarlos sin comprenderlos. A partir de ahí, el reto para el profesorado reside en modificar los métodos y las formas de evaluación. Otro problema es la integridad académica: ¿cómo pueden los docentes controlar y evaluar el aprendizaje real de los alumnos? Este es el reto al que se enfrenta el sector educativo con el desarrollo de la IA.

El sector educativo debe tomar medidas y acercarse a cada grupo de beneficiarios (personas afectadas). Es necesario dividirlos en grupos para brindarles la atención adecuada, aumentar su concienciación y conocimiento. Esto requiere el acompañamiento de expertos y empresas del sector educativo.

Sr. Nguyen Son Hai (Director del Departamento de Tecnología de la Información, Ministerio de Educación y Formación)

Fuente: https://thanhnien.vn/dung-tri-tue-nhan-tao-xay-dung-lo-trinh-hoc-tap-rieng-cho-tung-hoc-sinh-185241122153807361.htm