El Ministro de Educación y Formación dijo que es necesario reformar la enseñanza de las matemáticas para ayudar a los estudiantes a no tener miedo a las matemáticas y sentir la necesidad de aprender esta materia.
Al hablar en la X Conferencia Nacional de Matemáticas el 8 de agosto, el Ministro Nguyen Kim Son afirmó que las matemáticas y la educación matemática son componentes importantes de la educación.
Durante los años difíciles del país, las condiciones para la educación eran limitadas, pero la educación vietnamita, desde la educación general hasta las ciencias básicas, aún alcanzó una calidad bastante buena a nivel mundial. Según el Sr. Son, una parte importante se debió a las contribuciones de profesores y matemáticos.
Hasta ahora, la educación ha avanzado hacia la integralidad. Para mejorar, el Sr. Son cree que se necesitan muchos factores, pero el papel de las matemáticas sigue siendo un pilar fundamental y a largo plazo.
En el contexto del sector educativo que implementa el objetivo de innovación fundamental e integral, pasando de una educación que se centra en dotar de conocimientos a una que se centra en el desarrollo humano, el Sr. Son enfatizó que las Matemáticas y la educación matemática "necesitan una renovación".
"Las matemáticas necesitan innovar activamente para desarrollar el pensamiento de los estudiantes, guiándolos a usar el pensamiento matemático para resolver problemas de la vida y resolver los problemas que surgen para desarrollar el pensamiento", afirmó el Sr. Son.
El Ministro de Educación y Formación evaluó que hasta ahora, la educación matemática en la vida diaria todavía va bien, pero debe mejorar.
"¿Cómo podemos lograr que los estudiantes no le tengan miedo a las matemáticas, sino que las amen? ¿Cómo podemos lograr que sientan que las matemáticas les son útiles y que necesitan aprenderlas?", comentó el Sr. Son.
El ministro Nguyen Kim Son habla en la X Conferencia Nacional de Matemáticas en Da Nang la mañana del 8 de agosto. Foto: MOET
La innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas ha suscitado interés durante muchos años. En el marco de la conferencia "Investigación, enseñanza y aplicación de las matemáticas", celebrada en Ciudad Ho Chi Minh la tarde del 3 de agosto, el Prof. Dr. Nguyen Huu Du, expresidente de la Asociación de Matemáticas de Vietnam, comentó que muchos estudiantes tienen miedo a las matemáticas, especialmente en el nivel universitario.
La razón es que el conocimiento de las matemáticas es demasiado complejo y académico, y los profesores no han inspirado a los estudiantes, lo que lleva a los estudiantes a pensar que aprender fórmulas matemáticas es inútil y no las necesitan en la vida. Sin embargo, en realidad, las matemáticas se acercan, fomentando el pensamiento lógico y sistemático.
Para que las matemáticas promuevan su belleza y su papel, el Sr. Du cree que los profesores deben tener formas efectivas de enseñar, encontrar métodos más interesantes e incorporar ejemplos de la vida real en sus lecciones.
"Los profesores no deberían enseñar dando fórmulas largas, modificándolas y planteando a los alumnos preguntas de examen engañosas. Esto aleja cada vez más las matemáticas de la realidad", afirmó el Sr. Du.
Este experto también cree que es necesario cambiar el formato del examen de matemáticas de opción múltiple en el examen de graduación de secundaria. «Este formato está acabando con las matemáticas», afirmó.
La Conferencia Nacional de Matemáticas es la actividad más importante de la comunidad matemática vietnamita y se celebra cada cinco años. Es un foro donde investigadores, aplicadores y educadores de las matemáticas presentan logros científicos y debaten temas actuales y urgentes para el desarrollo de las matemáticas en el país.
Este año, la conferencia se celebró en Da Nang y atrajo la participación de casi 1.000 matemáticos nacionales y extranjeros.
En la conferencia, el ministro Nguyen Kim Son agradeció a los matemáticos. Según el ministro, en el período de transición de la educación superior y la fase de implementación de la autonomía, las ciencias básicas enfrentan grandes desafíos, especialmente en las áreas de matemáticas, física y química.
Sin embargo, los científicos han superado dificultades, manteniendo su trayectoria académica y desarrollando publicaciones internacionales, consolidando así la posición de la educación superior vietnamita en el panorama mundial. Añadió que, próximamente, el Ministerio de Educación y Formación elaborará recomendaciones políticas para desarrollar las ciencias básicas, utilizándolas como base para otras áreas, en particular para las ciencias de la educación.
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