La profesora Dra. Nguyen Thi Thanh Mai interviniendo en el seminario "Diálogo entre universidades y empresas sobre el desarrollo de recursos humanos en campos de alta tecnología" - Foto: TRAN HUYNH
La primera mujer directora de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh cree que las universidades no pueden permanecer al margen del proceso de desarrollo, sino que deben convertirse en un núcleo que conecte el conocimiento, la tecnología y el mercado.
El mayor obstáculo
Profesor, usted propuso en una ocasión a los líderes de la ciudad que la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh (VNU-HCM) estuviera preparada para asumir el rol de "punto focal" en la implementación de proyectos de innovación para la ciudad. ¿Cómo se entiende exactamente "punto focal" en este contexto?
La Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh (VNU-HCM) reconoce su papel como un vínculo crucial en el ecosistema de innovación de Ciudad Ho Chi Minh, no solo en la creación de nuevos conocimientos, sino también como un centro para la transferencia de tecnologías estratégicas al servicio del desarrollo socioeconómico .
Esta orientación surge de las capacidades inherentes de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh, un sistema que comprende ocho universidades miembros con más de 100.000 estudiantes, que reúne a un equipo de científicos y expertos experimentados en muchos campos, especialmente en ciencias básicas y tecnologías de vanguardia.
Con la función y la misión de una universidad nacional, tenemos la responsabilidad de asumir un papel de liderazgo en industrias y campos estratégicos, en consonancia con el espíritu de los decretos gubernamentales y las principales políticas del Partido y del Estado.
Desde la perspectiva de vincular a las partes interesadas en el ecosistema de innovación, esperamos que la ciudad de Ho Chi Minh cuente con mecanismos para desbloquear y utilizar eficazmente los recursos disponibles en las instituciones de educación superior de la zona, al tiempo que centra la inversión en tareas clave alineadas con la estrategia nacional.
Para crear productos científicos y tecnológicos de alta calidad, se necesita un punto central competente que conecte y coordine los recursos de las partes interesadas. La Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh está preparada para asumir este rol, ya que contamos con los recursos necesarios y el conocimiento sistémico para promover eficazmente la colaboración tripartita: el Estado, las universidades y las empresas.
* En su opinión, ¿cuál es el mayor obstáculo que impide que el conocimiento universitario se convierta realmente en un motor del desarrollo socioeconómico? ¿Cómo puede la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh superar este obstáculo?
En mi opinión, el mayor obstáculo actualmente sigue siendo el mecanismo, o más ampliamente, la insuficiente influencia del Estado en la vinculación tripartita. Para que un producto científico y tecnológico se materialice, debe existir un mercado, transferencia de tecnología y reinversión en investigación. Mientras tanto, los mecanismos relacionados con los activos públicos, la valoración de la propiedad intelectual, la aprobación de proyectos, la aportación de capital para la creación de empresas científicas y tecnológicas, o las asociaciones público-privadas, aún enfrentan numerosos obstáculos.
En realidad, muchos resultados de investigación solo se han transferido a empresas individuales, sin lograr la formación de cadenas de valor a largo plazo, y carecen de capital inicial y mecanismos de reinversión. Estas barreras se están eliminando gradualmente a nivel político, pero un mayor apoyo de las autoridades locales y nacionales sigue siendo un recurso fundamental.
La Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh (VNU-HCM) no puede resolver estos problemas por sí sola sin la colaboración del Estado y las empresas. Sin embargo, tras reflexionar sobre nuestra propia situación, reconocemos claramente que el sistema VNU-HCM debe mejorar la conexión con los recursos compartidos, reorganizar los grupos de investigación interdisciplinarios e interuniversitarios y aportar la máxima calidad a las tareas encomendadas por el Estado y las empresas.
Hemos ajustado nuestra estrategia de desarrollo para el período 2026-2030, con una visión para 2045, y hemos desarrollado un plan de acción específico para promover el modelo "tripartito", garantizando la unidad entre las universidades miembros y las unidades afiliadas para contribuir al logro de objetivos comunes y vincular grupos de investigación interdisciplinarios e interuniversitarios.
La Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh (VNU-HCM) aspira a contribuir a la formación de una red global de intelectuales vietnamitas, en la que los expertos no solo "regresen" en un sentido geográfico, sino que también estén permanentemente conectados con el desarrollo de Ciudad Ho Chi Minh y la región sur a través de proyectos de ciencia y tecnología, innovación y formación de recursos humanos de alta calidad.
Prof. Dra. Nguyen Thi Thanh Mai
Conexión fuerte
* Para que el modelo "tripartito" funcione eficazmente, ¿qué mecanismos y políticas necesita implementar la ciudad de Ho Chi Minh?
Creo que el papel del Estado no debe limitarse a emitir mecanismos, sino que debe convertirse en un vínculo sólido dentro del ecosistema tripartito. En este ecosistema, la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh podría fortalecerse para convertirse en el núcleo coordinador de las actividades científicas, tecnológicas y de innovación; las empresas podrían ser el centro para la comercialización de productos; y el Estado podría desempeñar un papel fundamental en la creación de instituciones y la provisión de capital semilla a través de mecanismos de fondos de capital de riesgo.
Espero que Ciudad Ho Chi Minh desempeñe un papel de liderazgo en la creación de mecanismos y modelos para una educación y formación innovadoras que se centren en la individualización de los alumnos, basándose en el desarrollo de las fortalezas y el potencial de cada individuo.
La Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh participa en la labor de guiar, conectar e implementar modelos para identificar, cultivar y desarrollar el talento, garantizando la continuidad desde la educación general y universitaria hasta la educación de posgrado, junto con políticas para apoyar financieramente a estas personas.
Ciudad Ho Chi Minh también necesita un plan estratégico de inversión en infraestructura científica y tecnológica para impulsar la investigación básica y el desarrollo de tecnologías estratégicas; priorizando la creación de unidades de investigación sólidas, sistemas e instalaciones de laboratorio compartidos y centros de pruebas controladas. Paralelamente, se requiere una política para atraer, formar y aprovechar eficazmente recursos humanos de alta calidad en sectores clave.
Otra sugerencia es que Ciudad Ho Chi Minh colabore con la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh para organizar foros internacionales anuales sobre ciencia, tecnología e innovación. Esto les permitiría anunciar las líneas de desarrollo y las necesidades, y enviar señales estratégicas claras para atraer a intelectuales nacionales e internacionales a regresar y contribuir al desarrollo de la ciudad.
* En los próximos 5 a 10 años, ¿cómo definirá la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh (VNU-HCM) su estrategia para la formación de recursos humanos de alta calidad para la ciudad y la región?
- Durante los próximos cinco años, la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh tiene como objetivo que los estudiantes de posgrado representen al menos el 30% del total de la población estudiantil, con una meta del 40% de estudiantes de doctorado; los estudiantes de doctorado estarán exentos del pago de la matrícula y recibirán apoyo a través de un mecanismo salarial para asistentes de docencia y asistentes de investigación.
Al menos el 60 % de los programas de formación en ciencia, ingeniería y tecnología se impartirán en inglés. Estos programas integrarán innovación, emprendimiento y combinarán plataformas de aprendizaje en línea con inteligencia artificial, dedicando al menos el 50 % de su duración a la investigación y la práctica empresarial. Asimismo, aspiramos a triplicar el número de publicaciones internacionales en la base de datos Scopus y a obtener 100 patentes internacionales.
La Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh (VNU-HCM) también se centrará en el desarrollo de campos tecnológicos estratégicos como semiconductores, inteligencia artificial, biotecnología y nuevos materiales, en consonancia con la implementación de la Resolución 24 sobre el desarrollo de la región Sudeste. Esperamos que Ciudad Ho Chi Minh fortalezca sus vínculos con VNU-HCM en la formación y el desarrollo de sólidos grupos de investigación con colaboración interdisciplinaria y alta capacidad de innovación, capaces de resolver importantes problemas de mercado y sociales.
Al mismo tiempo, la ciudad de Ho Chi Minh necesita colaborar con la Universidad Nacional de Vietnam en Ho Chi Minh para crear un mecanismo que atraiga a expertos y científicos para que vivan, trabajen y contribuyan a la ciudad, accediendo a ecosistemas de innovación y compartiendo recursos comunes dentro de esos ecosistemas.
* Dado el rápido impacto de la inteligencia artificial, ¿en qué áreas de la educación superior se necesita un cambio fundamental? ¿Qué preparativos ha realizado la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh para esta transformación?
La educación superior necesita una transformación fundamental e integral; los ajustes a los planes de estudio o a los métodos de enseñanza por sí solos son insuficientes.
En consecuencia, la formación ya no se centra en impartir conocimientos en disciplinas específicas, sino en desarrollar el pensamiento crítico, el pensamiento sistémico, la competencia interdisciplinaria y la capacidad de dominar la tecnología, utilizando la inteligencia artificial como herramienta de apoyo al pensamiento y la toma de decisiones. La educación superior debe orientarse decididamente hacia el aprendizaje experiencial: aprender mediante la investigación, los proyectos y la resolución de problemas prácticos de empresas y comunidades. La evaluación también debe pasar de medir la memorización a valorar la creatividad y la capacidad de generar valor.
Jóvenes investigadores de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh, en el laboratorio - Foto: THIEN THONG
Las universidades deben cambiar de rol.
En la era de la inteligencia artificial, las universidades no pueden limitarse a proporcionar recursos humanos para el mercado laboral actual; deben convertirse en espacios que fomenten la innovación y lideren el desarrollo de la sociedad.
Para lograrlo, la formación universitaria debe estar estrechamente vinculada al aprendizaje experiencial y la innovación. Los estudiantes no solo deben aprender en las aulas, sino también en laboratorios, empresas y proyectos interdisciplinarios relacionados con problemas específicos de la ciudad y la región. Mediante este proceso, los estudiantes no solo acumularán conocimientos especializados, sino que también desarrollarán resiliencia, adaptabilidad y un espíritu proactivo para generar nuevo valor.
Por lo tanto, el papel de las universidades ha cambiado radicalmente: de ser una institución que crea y transmite conocimiento a un centro de creación de conocimiento e innovación. En la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh, definimos la universidad como la intersección del modelo de las tres partes.
El Estado establece las directrices y prioridades de desarrollo; las empresas aportan soluciones prácticas; y las universidades desempeñan un papel de enlace, liderando la investigación, la formación y la transferencia de conocimiento. Cuando este modelo se implementa eficazmente, los estudiantes se forman dentro del ecosistema de innovación, en lugar de quedar al margen del proceso de desarrollo de la sociedad.
Esta científica ha ganado numerosos premios prestigiosos.
La profesora Dra. Nguyen Thi Thanh Mai recibe el certificado que la reconoce como miembro de la Academia Mundial de Ciencias en octubre de 2025. Foto: Proporcionada por la entrevistada.
El 15 de diciembre, el Primer Ministro firmó una resolución nombrando a la profesora Dra. Nguyen Thi Thanh Mai, subdirectora de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh, como directora de dicha universidad, convirtiéndose así en la primera mujer en ocupar ese cargo.
La Sra. Mai nació en 1974 en la provincia de Quang Ngai y se graduó en Química por la Universidad de Ciudad Ho Chi Minh (actualmente Universidad de Ciencias - Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh) en 1996.
Entre 1998 y 2002, la Sra. Mai trabajó como ayudante de cátedra en el Departamento de Química Analítica de la Facultad de Química de la Universidad de Ciencias. En 2001, obtuvo una maestría en Química, con especialización en Química Analítica, en la misma universidad.
Desde 2002 hasta 2013, fue profesora en el Departamento de Química de la Universidad de Ciencias Naturales, periodo durante el cual realizó estudios de posgrado y obtuvo un doctorado en Farmacia en la Universidad Médica de Toyama, Japón, desde mayo de 2002 hasta septiembre de 2005.
La Dra. Nguyen Thi Thanh Mai fue reconocida como profesora asociada en 2014 y como profesora titular en 2020. El 12 de junio de 2024, la profesora Dra. Nguyen Thi Thanh Mai fue nombrada vicerrectora de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh.
En 2021, el Comité del Premio Kovalevskaia de Vietnam le otorgó el Premio Kovalevskaia por sus destacados logros en la investigación científica y su aplicación práctica, que han aportado numerosos beneficios a diversos ámbitos de la vida.
Gracias a su investigación sobre productos derivados de abejas criadas en Vietnam, su equipo de investigación ganó el premio Globo de Oro en 2017 y el premio a la innovación de Ciudad Ho Chi Minh en 2019.
En octubre de 2025, en la 17ª sesión de la Academia Mundial de Ciencias (TWAS, por sus siglas en inglés) celebrada en Río de Janeiro (Brasil), la Sra. Mai fue reconocida como miembro de la TWAS, convirtiéndose en una de las primeras científicas vietnamitas en obtener este título.
TRAN HUYNH
Fuente: https://tuoitre.vn/hat-nhan-ket-noi-tri-thuc-cong-nghe-thi-truong-20251222083533241.htm
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