Para grupos de niños en circunstancias especiales y políticas de apoyo; apoyo e intervención en casos de niños víctimas de abuso o riesgo de violencia, explotación, abandono y niños en circunstancias especiales; responsabilidad de proteger a los niños en línea; atención alternativa para niños; Responsabilidades de las agencias, organizaciones, instituciones educativas , familias e individuos para asegurar que los niños participen en asuntos de infancia como huérfanos sin cuidadores, huérfanos criados en proveedores de servicios de protección infantil o instalaciones de asistencia social, huérfanos que viven con parientes, huérfanos que reciben cuidados alternativos de individuos o familias que no son parientes, excepto en casos de adopción.
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Colección de fotografías[/caption] Niños que han perdido a uno de sus padres y el otro se encuentra desaparecido según las disposiciones de la ley, niños que han perdido a uno de sus padres y el otro recibe cuidados y atención en un centro de asistencia social o ya no puede cuidarlos ni cuidarlos. Los niños que han perdido a uno de sus padres y el otro padre está cumpliendo una pena de prisión en prisión o está cumpliendo una decisión de ser enviado a un centro de educación obligatoria o un centro de rehabilitación de drogas obligatorio, los niños cuyos padres están desaparecidos según las disposiciones de la ley, los niños cuyo padre o madre está desaparecido según las disposiciones de la ley y el otro padre está recibiendo atención y crianza en un centro de asistencia social. Español Los niños cuyo padre o madre está desaparecido según las disposiciones de la ley y el otro progenitor está cumpliendo una pena de prisión en prisión o está cumpliendo una decisión de ser enviado a un centro de educación obligatoria o a un centro de rehabilitación de drogas obligatorias, los niños cuyos padres ya no pueden cuidar de los niños, los niños cuyos padres están recibiendo atención y crianza en un centro de asistencia social, los niños cuyos padres están cumpliendo una pena de prisión en prisión o están cumpliendo una decisión de ser enviados a un centro de educación obligatoria o a un centro de rehabilitación de drogas obligatorias, los niños cuyo padre o madre está recibiendo atención y crianza en un centro de asistencia social y el otro progenitor está cumpliendo una pena de prisión en prisión o está cumpliendo una decisión de ser enviado a un centro de educación obligatoria o a un centro de rehabilitación de drogas obligatorias, los niños que viven en una familia con ambos padres en edad infantil, los niños cuyos padres tienen sus derechos parentales restringidos o están separados temporalmente de sus padres según las disposiciones de la ley. En especial los niños con discapacidad y los niños infectados por el VIH/SIDA, así como los niños que han violado la ley, incluidos los niños que han violado la ley y están siendo sometidos a medidas administrativas, educación a nivel de comuna, barrio o ciudad, o medidas de envío a una escuela reformatoria; están sujetos a medidas alternativas para el tratamiento de infracciones administrativas de la gestión familiar, los niños que infringen la ley y cuyo lugar de residencia estable no ha sido determinado y están cumpliendo medidas administrativas de educación a nivel de comuna, barrio o ciudad, en un proveedor de servicios de protección infantil o en un centro de asistencia social. Los niños que violan la ley son objeto de medidas educativas judiciales en comunas, barrios y ciudades o son enviados a reformatorios; estar sujetos a una pena de reforma no privativa de libertad, de prisión de duración determinada o de prisión de duración determinada con pena suspendida, los niños que hayan cumplido una pena de prisión de duración determinada o hayan cumplido la medida de ser colocados en una escuela reformatoria. Niños que han abandonado la escuela para ganarse la vida y no han completado la educación secundaria inferior, incluidos los niños que han abandonado la escuela para ganarse la vida y no han completado la educación secundaria inferior y no tienen un cuidador, los niños que han abandonado la escuela para ganarse la vida y no han completado la educación secundaria inferior y viven con sus padres o cuidadores. [título id="attachment_1208329" align="aligncenter" width="850"] 
Colección de fotografías[/caption] Para los niños que han sufrido violencia que ha provocado trastornos mentales y del comportamiento, capacidad limitada para comunicarse, aprender o la capacidad de realizar algunas tareas para atender las necesidades personales diarias según la conclusión de la agencia de evaluación, el examen médico y el centro de tratamiento o un especialista solicitado por la agencia, organización o individuo competente para examinar y evaluar el nivel de daño al niño. Los niños obligados a participar en trabajos contrarios a lo dispuesto en las leyes laborales, los niños atraídos, incitados, provocados, explotados, engañados, seducidos u obligados a participar en actividades de espectáculos o utilizados en la producción de productos pornográficos, los niños atraídos, incitados, provocados, explotados, engañados, seducidos u obligados a participar en actividades turísticas y son abusados sexualmente; Los niños que son entregados, recibidos o facilitados para la prostitución, los niños que son atraídos, incitados, provocados, explotados, seducidos, seducidos u obligados a participar en el transporte, compra, venta, producción o almacenamiento de sustancias adictivas y otros bienes cuyo comercio está prohibido por las disposiciones de la ley, los niños que son atraídos, incitados, provocados, explotados, seducidos, seducidos u obligados a participar en otras actividades de lucro. Además, también se brinda atención y protección especial a los niños que son víctimas de abuso sexual, los niños que son víctimas de trata, los niños con enfermedades graves o que requieren tratamiento a largo plazo de hogares pobres o casi pobres, los niños migrantes y los niños refugiados cuyos padres no han sido identificados o que no tienen un cuidador.Sabiduría
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