Concurso de intercambio lingüístico en vietnamita para niños de preescolar procedentes de zonas de minorías étnicas.

En la competición participaron 15 equipos con más de 150 participantes, entre funcionarios, directivos, maestros de preescolar y niños de jardín de infancia (de 5 a 6 años) de grupos étnicos minoritarios, en representación de 15 Departamentos de Educación y Formación de distritos, pueblos y ciudades de la zona.

Una actuación sobresaliente en el segmento inicial.

La unidad del distrito de Krông Năng tuvo un desempeño sobresaliente en el segmento de saludos.

Los equipos participaron en tres partes de la competencia: Saludos (presentación de los miembros del equipo, su unidad, las características culturales distintivas de su grupo étnico y localidad en vietnamita; presentación de la cooperación entre la escuela, la familia y la comunidad en la crianza, el cuidado y la educación de los niños en edad preescolar); Talento (utilizando el vietnamita para realizar un espectáculo de talentos sobre temas adecuados para niños en edad preescolar); Conocimiento (respondiendo a un conjunto de preguntas de opción múltiple sobre el contenido de las áreas que los niños han aprendido en el programa actual de educación preescolar).

La sección del concurso de talentos de la unidad del distrito de Krông Ana.

Según los organizadores, a lo largo de la competición, los participantes demostraron una preparación meticulosa y seria. Las actuaciones reflejaron una gran dedicación tanto en el contenido como en la presentación. Los equipos combinaron hábilmente elementos como música , utilería, vestuario y escenografía para transmitir eficazmente el mensaje vietnamita.

Cada representación fue una historia vívida y visualmente rica que transmitía un mensaje educativo claro, adecuado para niños en edad preescolar; los niños demostraron confianza y flexibilidad en el lenguaje, y su estilo de actuación fue natural y coherente.

En particular, los equipos participantes demostraron flexibilidad, habilidad y creatividad al incorporar elementos de la cultura nacional en sus presentaciones. La vívida recreación de la vida cotidiana, las fiestas y los juegos populares no solo ayudó a los niños a comprender y apreciar el idioma vietnamita, sino que también les inculcó un sentimiento de orgullo por su identidad cultural nacional.

Los organizadores otorgaron premios a los equipos con actuaciones de talento sobresalientes.

Al concluir la competencia, el Comité Organizador otorgó el galardón general a 6 unidades que obtuvieron excelentes resultados. El primer premio fue para el Departamento de Educación y Formación del distrito de Krông Năng; el segundo premio para los Departamentos de Educación y Formación de los distritos de Lắk y Cư Kuin; y el tercer premio para los Departamentos de Educación y Formación de los distritos de M'Đrắk y Krông Bông, y la ciudad de Buôn Ma Thuột.

Los organizadores entregaron premios a los equipos más destacados de la competición.

Los organizadores entregaron premios a los equipos más destacados en la categoría de Saludos.

Además, el Comité Organizador otorgó premios a las unidades que obtuvieron excelentes resultados en la competencia. En consecuencia, el primer premio en la competencia de Saludo fue para el Departamento de Educación y Formación del distrito de Krong Nang; el primer premio en la competencia de Talento fue para el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Buon Ma Thuot; y los dos primeros premios en la competencia de Conocimiento fueron para el Departamento de Educación y Formación del distrito de Lak y el Departamento de Educación y Formación del distrito de Cu Kuin.

El comité organizador otorgó el premio general por equipos a las unidades participantes.

El concurso constituye una valiosa y práctica plataforma para que los niños demuestren sus habilidades en el idioma vietnamita; además, ofrece a los docentes la oportunidad de compartir experiencias y encontrar métodos de enseñanza eficaces, relevantes y adecuados para niños de zonas con minorías étnicas. De esta manera, se contribuye a evaluar la calidad actual de la implementación del proyecto "Fortalecimiento de la preparación en idioma vietnamita para niños de preescolar y primaria en zonas con minorías étnicas, basado en su lengua materna" para el período 2021-2025.

Fuente: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202504/hoi-thi-giao-luu-tieng-viet-cho-tre-em-mam-non-vung-dan-toc-thieu-so-eb9195e/