La clase de interpretación de gong mantiene viva la cultura Ma en las escuelas.

A pesar de ser una actividad de reciente implementación, la clase de interpretación de gong en la escuela primaria y secundaria Tran Van On, en el barrio de Dong Gia Nghia (provincia de Lam Dong), ha atraído la atención de muchos estudiantes.

Los artesanos del grupo étnico Ma enseñan directamente a los estudiantes cómo tocar el gong.

Invita a artesanos a que vengan y te guíen paso a paso.

La escuela primaria y secundaria Tran Van On cuenta con más de 500 alumnos, de los cuales el 76% pertenecen a minorías étnicas (el 80% son del pueblo Ma). Por ello, la escuela presta especial atención a la preservación de la identidad cultural tradicional de las minorías étnicas.

Según el Sr. Le Huu Vong, director de la escuela primaria y secundaria Tran Van On, en la implementación del Programa de Educación General de 2018, la escuela organiza la enseñanza y el aprendizaje en dos sesiones diarias, dedicando la tarde a actividades experienciales, desarrollo de talentos y capacitación en habilidades para la vida de los estudiantes.

La inclusión de la música de gong en el plan de estudios es un aspecto destacado, que contribuye a la diversificación del contenido educativo y ayuda a los estudiantes a conectar más estrechamente con la cultura tradicional local.

Para garantizar una implementación efectiva, la escuela invita a artesanos expertos y con amplia experiencia a impartir clases directamente. Desde cómo sostener el gong y mantener el ritmo hasta cómo percibir el sonido, todas las habilidades se enseñan de forma minuciosa y dinámica, ayudando a los estudiantes a acercarse al patrimonio de una manera natural y atractiva.

La escuela primaria y secundaria Tran Van On impartirá clases de interpretación de gong a partir del inicio del segundo semestre del curso escolar 2025-2026.

“Inicialmente, solo esperábamos la participación de unos 10 estudiantes, con el objetivo de formar un grupo de gong en la escuela. Sin embargo, al implementar el programa, el número de inscritos fue mucho mayor. Sorprendentemente, la clase de gong atrajo no solo a estudiantes de la etnia Ma, sino también a otros alumnos”, compartió el Sr. Vong.

De hecho, la implementación del modelo de incorporación de la música de gong en la enseñanza en la escuela primaria y secundaria Tran Van On no solo ha enriquecido las actividades educativas, sino que también ha despertado orgullo y un sentido de preservación de la identidad cultural en cada estudiante.

Muchos niños, que antes no sabían nada sobre gongs, ahora pueden tocar y memorizar algunas piezas básicas de gong del grupo étnico Ma.

Además de tocar el gong, en un futuro próximo, la escuela continuará investigando e impartiendo clases sobre el tejido de brocado. Estas dos materias se ajustan a las características de la escuela y son familiares para la mayoría de los estudiantes", reveló además el director de la escuela primaria y secundaria Tran Van On.

Manteniendo vivo el ritmo del gong en medio de la vida moderna.

Desde el comienzo del segundo semestre del año escolar 2025-2026, la clase de interpretación de gong en la escuela primaria y secundaria Tran Van On ha estado repleta de actividad todos los lunes y viernes por la tarde.

Se anima a los estudiantes que participan en la clase a vestir trajes étnicos tradicionales Ma y a familiarizarse con la interpretación mediante gongs.

Los estudiantes reciben orientación de artesanos para aprender a tocar algunos gongs tradicionales del pueblo Ma.

En el patio de la escuela, los sonidos profundos y resonantes crean una escena que resulta a la vez familiar y rica en la identidad cultural de las Tierras Altas Centrales.

H'Nhiên compartió que el sonido de los gongs no es desconocido para el pueblo Ma. Desde las actividades religiosas diarias hasta las fiestas comunales del pueblo, los ancianos siempre sacan los gongs para tocarlos.

“Al ver a los adultos tocar los gongs, los jóvenes del pueblo solo podían quedarse mirando. Por eso, cuando la escuela organizó clases de gong, yo y muchos otros amigos nos inscribimos para participar”, compartió H’Nhiên.

Según la estudiante, aprender a tocar el gong no es sencillo. Desde cómo sujetarlo, colocar los dedos y golpearlo, hasta memorizar una pieza, es todo un proceso. Además de dedicación, quienes aprenden a tocar el gong necesitan pasión y responsabilidad hacia su cultura.

"Mis padres y abuelos me apoyan mucho en mis clases de gong. Además de estudiar en la escuela, también vamos a casa del artesano para recibir clases particulares por las tardes, así que después de casi un mes, hemos aprendido algunas técnicas básicas para tocar el gong", dijo la estudiante perteneciente a la minoría étnica Ma.

El maestro artesano H'Măng guía con entusiasmo a los jóvenes aprendices sobre cómo tocar el gong.

Más que una simple actividad extracurricular, la clase de interpretación de gong se ha convertido en un puente que conecta a las nuevas generaciones con valores culturales ancestrales. Para los artesanos, enseñar no solo es una responsabilidad, sino también una alegría, ya que el legado se transmite de generación en generación.

Hablando directamente sobre la enseñanza de cómo tocar el gong, el artesano H'Măng (residente de la aldea de Bu Sốp, en el barrio de Đông Gia Nghĩa) dijo emocionado: "Esta es la primera vez que enseño a tocar el gong a estudiantes. Estoy muy feliz de que los niños sigan sintiendo pasión por este instrumento musical transmitido por sus antepasados".

La introducción de la música de gong en las escuelas no solo representa un enfoque innovador para la educación, sino también una muestra del fuerte vínculo entre las escuelas y la cultura comunitaria. Además, sienta las bases para formar una generación de jóvenes con conocimientos y madurez cultural en la era de la integración.

Fuente: https://baolamdong.vn/lop-day-chieng-giu-lua-van-hoa-ma-trong-truong-hoc-431923.html