Sueldos bajos, mucha presión, ¿y qué más?

Las dificultades de una maestra de preescolar, trabajando arduamente desde la mañana hasta la noche, sosteniendo y consolando a los niños.

Las cifras anteriores fueron proporcionadas por el Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Docentes y Gestores Educativos (Ministerio de Educación y Formación). De los 7.215 docentes que renunciaron a sus puestos, un alto porcentaje correspondió a maestros de nivel preescolar, disminuyendo gradualmente desde los niveles educativos más bajos hasta los más altos.

Anteriormente, estadísticas del Ministerio de Educación y Formación indicaban que, en los tres años escolares comprendidos entre agosto de 2020 y agosto de 2023, más de 40.000 docentes de todo el país renunciaron o cambiaron de trabajo. Los docentes menores de 35 años que renunciaron representaron el 60% del total. Mientras tanto, la escasez de docentes sigue siendo grave en todo el país, en todos los niveles educativos, especialmente en educación infantil y en la enseñanza de nuevas materias.

¿Por qué tantas maestras de preescolar han renunciado a sus trabajos últimamente?

Trabaja duro desde la mañana hasta la noche

Al acudir directamente a las escuelas y a las clases de preescolar, observando y experimentando el trabajo de los maestros de preescolar, podemos apreciar el arduo trabajo de los docentes.

Trabajando duro desde la mañana hasta la noche, siempre ocupados con todo tipo de tareas como enseñar, cuidar a los niños, limpiar el aula, por no mencionar el tiempo dedicado a elaborar material didáctico, juguetes, preparar planes de clase... cuando regresan a casa por la noche, muchos maestros de preescolar confiesan que tienen que "tumbarse en medio de la casa para recuperar el aliento, incapaces de hacer nada".

Un día típico de trabajo para una maestra de preescolar suele estar repleto de actividades desde las 6:30 a. m. hasta las 5:00 p. m., o incluso más. Por la mañana, limpian el aula, preparan el ambiente de aprendizaje y se disponen a recibir a los niños. Luego, organizan actividades para que los niños participen, aprendan, jueguen, coman y se cambien de ropa. De 11:30 a. m. a 12:00 p. m., los niños se cambian de ropa, extienden sus colchones para la siesta y las maestras de preescolar se turnan para dormir.

Cuando los niños duermen plácidamente, cada maestra tiene sus tareas. Algunas se encargan de que los niños duerman bien, otras aprovechan para hacer papeleo, preparar el material escolar, elaborar las clases y recorrer el aula para comprobar si han dormido bien. Las maestras de preescolar dicen que cuando los niños duermen es cuando más deben prestar atención a su seguridad, para prevenir riesgos de asfixia, vómitos y dificultades respiratorias. Mientras los niños duermen, las maestras abren sus almuerzos para comer y se turnan para cuidarlos durante la siesta, por lo que solo se atreven a recostarse un rato, y si oyen llorar a los niños, tienen que levantarse inmediatamente.

Las maestras de preescolar no solo cuidan, educan y crían a los niños, sino que también limpian las aulas, los baños y lavan la ropa sucia de los niños...

Los niños en edad preescolar requieren que cuidadores y educadores estén muy atentos durante toda su estancia en la escuela para garantizar su seguridad. Los maestros deben vigilar constantemente a los niños en este espacio, pero también deben estar pendientes de muchos otros aspectos para garantizar su seguridad. Por ejemplo, cuando los llevan al jardín a regar las plantas, corren muy rápido y los maestros deben seguirlos con rapidez. Si ven que un niño está a punto de caerse, los maestros deben apresurarse para evitar que se caiga.

Para las educadoras de preescolar a cargo de las clases de bebés, especialmente en la clase de bebés de 6 a 12 meses, la carga de trabajo se multiplica. Los bebés de 6 meses son muy pequeños y lloran mucho al ir a la escuela. Algunos lloran durante uno o dos meses, todo el día, por lo que las educadoras deben turnarse para cargarlos y acunarlos para que sientan la confianza y el cariño de quienes los cuidan.

Las maestras de preescolar no solo cuidan, educan y crían a los niños, sino que también limpian las aulas, los baños y la ropa sucia de los niños para garantizarles un entorno de aprendizaje seguro. Confiesan que si no aman a los niños, no son pacientes ni tolerantes, les resultaría difícil seguir con este trabajo tan exigente, que requiere mucha comprensión y cariño hacia ellos.

Salario bajo, no proporcional a las dificultades.

Una maestra de jardín de infancia que trabajó durante 12 años en una guardería privada de Ciudad Ho Chi Minh compartió con los reporteros de Thanh Nien el motivo de su renuncia, explicando que la razón principal era el bajo salario. Tras tomarse dos años de baja por maternidad, regresó al trabajo y su salario se recalculó desde cero. Antes de renunciar, su salario y prestaciones, una vez descontadas las cotizaciones a la seguridad social, ascendían a unos 6 millones de VND.

Esta cantidad de dinero no le alcanza para cubrir los gastos de manutención, el alquiler y el cuidado de sus dos hijos pequeños. La maestra de jardín de infancia comentó: «Estoy en la escuela todo el día y, cuando llego a casa, tengo que volver a empezar con las tareas domésticas. Hay días en que me siento agotada y no tengo tiempo para estar con mis hijos ni para darles clase».

Demasiada presión

No solo el trabajo duro y el bajo salario, sino también la gran presión de los padres, las familias de los alumnos y las instituciones educativas preescolares donde trabajan, son algunas de las razones por las que muchos maestros de preescolar renuncian a sus empleos.

Las maestras de jardín de infancia trabajan duro todo el día, sosteniendo a los niños en una mano para calmarlos y alimentándolos con la otra.

Una maestra de preescolar confesó que cada día, al ir a trabajar, sufre la presión de la cámara del aula. El preescolar donde trabaja es privado y cuenta con una cámara web para padres. Algunos padres pasan todo el día "mirando" la cámara y llamando a las maestras para cuestionarlas, recordarles sus responsabilidades y quejarse. En ocasiones, los padres encuentran errores suficientes para "pillar" a las maestras. Desafortunadamente, mientras el niño juega en el preescolar o en clase, se raspa la mano o el pie. La maestra lo explica, pero algunos padres insisten en acusar a las maestras de abuso y negligencia. Hay maestras que afirman que incluso a las 11 o 12 de la noche, siguen escuchando llamadas de padres quejándose y regañando. En otros casos, aunque no esté claro si tienen razón o no, los padres siguen usando internet para "acusar" a las maestras y al preescolar.

Recientemente, el Ministerio de Educación y Formación está coordinando con el Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales la posibilidad de clasificar a los maestros de preescolar como una profesión de alta exigencia física y riesgos laborales. Si se aprueba esta medida, al pertenecer al grupo de trabajos de alta exigencia física, riesgos laborales y riesgos laborales, los maestros de preescolar disfrutarán de beneficios como subsidios por trabajo pesado, una edad de jubilación más baja y diversas ventajas y políticas.

Actualmente, el país cuenta con unos 16.000 grupos de guarderías independientes, muchos de los cuales tienen docentes que no están cubiertos por la seguridad social. Estos docentes también necesitan la atención de la sociedad.

Fuente: https://thanhnien.vn/1600-giao-vien-mam-non-nghi-viec-luong-thap-ap-luc-cao-va-con-gi-nua-185240509181312374.htm