Salario bajo, mucha presión, ¿y qué más?

Las dificultades de una maestra de preescolar, que trabaja incansablemente desde la mañana hasta la noche, sosteniendo, consolando y tranquilizando a los niños pequeños.

Las cifras anteriores fueron proporcionadas por el Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Docentes y Personal de Gestión Educativa (Ministerio de Educación y Formación). De los 7.215 docentes que renunciaron, el número de quienes abandonaron la profesión fue mayor en el nivel preescolar y disminuyó gradualmente en todos los niveles educativos.

Anteriormente, las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación mostraron que, durante los tres años escolares comprendidos entre agosto de 2020 y agosto de 2023, más de 40 000 docentes en todo el país renunciaron o cambiaron de trabajo. Los docentes menores de 35 años representaron el 60 % del total de renuncias. Mientras tanto, la escasez de docentes sigue siendo grave en todo el país, en todos los niveles educativos, especialmente para maestros de preescolar y profesores de nuevas asignaturas.

¿Cuáles son las razones por las que un gran número de maestras de preescolar han renunciado a sus trabajos recientemente?

Trabajando incansablemente desde la mañana hasta la noche.

Al visitar directamente las escuelas infantiles y las aulas, observando y experimentando el trabajo de los maestros de preescolar, uno comprende verdaderamente las dificultades a las que se enfrentan.

Trabajando incansablemente desde la mañana hasta la noche, constantemente ocupadas con la enseñanza, el cuidado de los niños, la limpieza del aula, sin mencionar el tiempo dedicado a hacer material didáctico, juguetes, preparar planes de lecciones... cuando regresan a casa por la noche, muchas maestras de preescolar confiesan que tienen que "desplomarse en medio de la casa para recuperar el aliento, incapaces de mover un dedo para hacer nada".

Un día típico de trabajo para un maestro de preescolar suele estar repleto de actividades desde las 6:30 a. m. hasta las 5:00 p. m., o incluso más tarde. Por la mañana, limpian el aula, preparan el ambiente de aprendizaje y se alistan para recibir a los niños. Luego, organizan actividades para que los niños participen: aprender, jugar, comer y cambiarles la ropa. De 11:30 a. m. a 12:00 p. m., los niños se cambian de ropa, preparan sus colchones para la siesta y los maestros se turnan para supervisarlos.

Una vez que los niños están profundamente dormidos, cada maestro tiene sus propias tareas. Algunos supervisan el sueño de los niños, otros preparan rápidamente el papeleo y el material didáctico, alistan los planes de clase y recorren el aula para comprobar que los niños duermen bien. Los maestros de preescolar afirman que, durante el sueño, deben prestar la máxima atención a la seguridad de los niños, previniendo riesgos como atragantarse, vomitar o tener dificultades para respirar. Solo cuando los niños están profundamente dormidos, los maestros abren sus fiambreras y se turnan para vigilar la siesta, por lo que solo se atreven a acostarse; si oyen a un niño lloriquear, deben levantarse de inmediato.

Además de cuidar, enseñar y criar a los niños, los maestros de preescolar también asumen la responsabilidad de limpiar las aulas, desinfectar los baños, esterilizar las aulas y lavar la ropa sucia de los niños.

Los niños en edad preescolar requieren que sus cuidadores y educadores estén muy atentos durante toda su jornada escolar para garantizar su seguridad. Los maestros deben estar siempre pendientes, cuidando a los niños en un área mientras observan otras para asegurar su bienestar. Por ejemplo, cuando los niños están regando las plantas en el jardín, si uno corre rápidamente, los maestros deben seguirlo con rapidez. En ocasiones, un niño está a punto de caerse y el maestro debe correr para atraparlo.

Para las maestras de preescolar a cargo de las clases de guardería, especialmente aquellas con bebés alimentados con fórmula (de 6 a 12 meses), las dificultades se multiplican. Los bebés de seis meses son muy pequeños y lloran mucho al llegar a la escuela. Algunos lloran sin parar durante uno o dos meses, todo el día. Las maestras de preescolar tienen que turnarse para cargarlos y abrazarlos para que los bebés sientan la confianza y el cariño de sus cuidadoras.

Los maestros de preescolar no solo son responsables de cuidar, educar y criar a los niños, sino que también se encargan de limpiar las aulas, desinfectar los baños y lavar la ropa sucia de los niños, para garantizarles el entorno de aprendizaje más seguro posible. Los maestros de preescolar confiesan que, sin amor por los niños, paciencia y compasión, sería difícil perseverar durante tanto tiempo en este trabajo tan exigente, que requiere una profunda comprensión y amor por los niños.

Salarios bajos, que no se corresponden con el duro trabajo.

En una entrevista con el periódico Thanh Nien , una maestra de preescolar con 12 años de experiencia en una escuela privada de Ciudad Ho Chi Minh compartió los motivos de su renuncia, indicando que la principal razón era el bajo salario. Tras tomarse dos años de baja por maternidad, su salario fue recalculado desde cero a su regreso. Antes de renunciar, su salario y complementos, después de deducir las cotizaciones a la seguridad social, ascendían a aproximadamente 6 millones de VND.

Esta cantidad no le alcanza para cubrir sus gastos de manutención, el alquiler y el costo de criar y cuidar a sus hijos (tiene dos hijos pequeños). La maestra de preescolar comentó: "Al estar todo el día en la escuela y luego comenzar con las tareas del hogar, a veces me siento agotada y no me queda tiempo para mis hijos ni para ayudarlos con sus tareas".

La presión es demasiado grande.

Además del duro trabajo y el bajo salario, una de las razones por las que muchos maestros de preescolar renuncian es la inmensa presión de los padres, las familias de los alumnos y los centros preescolares donde trabajan.

Las maestras de preescolar trabajan arduamente todo el día, con una mano sosteniendo y consolando a los niños que lloran, y con la otra dándoles de comer.

Una maestra de preescolar confesó que cada día que va a trabajar, sufre la presión de las cámaras de vigilancia del aula. Su preescolar es una escuela privada con cámaras en línea para que los padres puedan ver las clases. Algunos padres pasan todo el día "vigilando" las cámaras y llamando a las maestras para hacer preguntas, recordarles cosas y quejarse. También hay situaciones en las que los padres buscan cualquier defecto para criticar a las maestras. Si un niño se hace un rasguño en la mano o la pierna mientras juega en la escuela, y la maestra lo explica, algunos padres siguen acusando obstinadamente a las maestras de abuso y negligencia. Algunas maestras de preescolar dicen que todavía reciben llamadas de padres quejándose y regañándolas a las 11 o 12 de la noche. O, incluso antes de que se aclare la verdad, los padres siguen recurriendo a internet para "denunciar" a las maestras y al preescolar.

Recientemente, el Ministerio de Educación y Formación, en coordinación con el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales, ha estado considerando clasificar a los maestros de preescolar como una ocupación extenuante y peligrosa. De aprobarse esta clasificación, los maestros de preescolar, al pertenecer al grupo de trabajos extenuantes, peligrosos y de riesgo, tendrán derecho a beneficios como subsidios por trabajo extenuante, una edad de jubilación más baja y muchas otras prestaciones y políticas.

Actualmente existen alrededor de 16.000 grupos preescolares independientes en todo el país, muchos de los cuales emplean a maestros que no cuentan con cobertura de seguridad social. Estos maestros necesitan urgentemente el apoyo de la sociedad.

Fuente: https://thanhnien.vn/1600-giao-vien-mam-non-nghi-viec-luong-thap-ap-luc-cao-va-con-gi-nua-185240509181312374.htm