Ampliar las opciones disponibles para los estudiantes que solicitan ingreso al décimo grado.

GD&TĐ - El examen de ingreso al décimo grado en Gia Lai para el año escolar 2026-2027 experimentará una mayor presión debido al mayor número de estudiantes, pero se espera que la ampliación de las preferencias y la promoción de la agrupación por niveles ayuden a reducir el estrés y aumenten las opciones para los candidatos.

Amplía tus aspiraciones

Para el año escolar 2026-2027, la provincia de Gia Lai mantendrá dos métodos de admisión para el décimo grado: exámenes de ingreso y selección basada en el expediente académico, al igual que en el año escolar anterior. Esta decisión se tomó para garantizar la estabilidad durante el período de transición posterior a la fusión de la provincia. Asimismo, busca evitar alteraciones en la mentalidad y el proceso de solicitud para estudiantes y padres.

Aunque el método se mantiene sin cambios, la presión de matriculación ha aumentado significativamente, ya que el número de alumnos de noveno grado en toda la provincia ha subido en más de 9.500 con respecto al curso anterior. Se prevé que aproximadamente el 82% de los alumnos serán admitidos en las clases públicas de décimo grado (equivalente a 41.270 de un total de 50.329 alumnos), mientras que el 18% restante asistirá a escuelas privadas, centros de formación profesional, centros de capacitación vocacional o elegirá cursar estudios de formación profesional.

Para prepararse para el periodo de matriculación, el Departamento de Educación y Formación de Gia Lai está llevando a cabo una revisión exhaustiva de las instalaciones, el personal docente y la capacidad estudiantil de los institutos de secundaria. Con base en esta revisión, se está elaborando una distribución racional de las plazas de matriculación, que se prevé que finalice en abril de 2026.

Una de las novedades más destacadas del examen de ingreso a la universidad de este año es la normativa sobre preferencias de solicitud. Anteriormente, los estudiantes de la antigua región de Gia Lai solo podían registrar una preferencia, mientras que los de la antigua región de Binh Dinh podían registrar más. Ahora, toda la provincia permite a los candidatos registrar un máximo de tres preferencias (sin incluir las de escuelas secundarias especializadas). Es importante destacar que los candidatos que solicitan ingreso a escuelas secundarias especializadas aún pueden registrar preferencias adicionales para otras escuelas secundarias con el fin de aumentar sus posibilidades de admisión.

Además, la transformación digital se ha identificado como uno de los requisitos clave para el proceso de admisión de este año. El sector educativo prioriza el uso de datos demográficos y la implementación de un sistema de admisión en línea para aumentar la transparencia y reducir los trámites administrativos.

Sin embargo, la realidad en Gia Lai demuestra que muchas zonas remotas, donde reside un gran número de minorías étnicas, aún enfrentan dificultades para acceder a las tecnologías de la información. Esto exige que las escuelas refuercen el apoyo y la orientación para que los estudiantes y sus padres no se queden atrás en el proceso de solicitud.

Los cambios en los límites administrativos tras la fusión también plantean numerosos desafíos. La ampliación del área de matriculación complica el proceso de asignación de plazas para los estudiantes, especialmente en zonas limítrofes con diferentes comunas y distritos. Además, es necesario revisar y actualizar minuciosamente la información personal de los estudiantes, como los códigos de identificación y los lugares de residencia, para garantizar la exactitud del proceso de admisión y determinar las categorías de prioridad.

El Sr. Nguyen Minh Tuan, director de la escuela secundaria Nguyen Hue (comuna de Uar), informó que este año escolar la escuela cuenta con 94 alumnos de noveno grado, en su mayoría pertenecientes a la minoría étnica Jrai. Para ayudarlos a presentarse con confianza al examen de ingreso a décimo grado, la escuela organiza de manera proactiva clases de refuerzo, repaso y consolidación de conocimientos, y realiza un seguimiento exhaustivo de las habilidades de cada grupo de estudiantes.

Más allá de la preparación para los exámenes, el proceso de orientación vocacional se planifica con anticipación. Según el Sr. Tuan, a finales de abril y principios de mayo, la escuela organiza sesiones de orientación para los alumnos de noveno grado. Se espera que alrededor del 70% de los estudiantes se inscriban para el examen de ingreso a la escuela secundaria, mientras que el 30% restante, principalmente aquellos de entornos desfavorecidos o con capacidades académicas limitadas, serán orientados hacia la formación profesional o los estudios en el Centro de Formación Profesional y Educación Continua de Krong Pa.

"Lo importante es elegir el camino correcto para que los niños no se queden atrás y, al mismo tiempo, aliviar en parte la carga que recae sobre sus familias", compartió el Sr. Tuan.

En el contexto de las escuelas ubicadas en zonas desfavorecidas, donde aún faltan instalaciones y equipamiento, la implementación del registro de solicitudes en línea también presenta numerosos obstáculos. Sin embargo, cuando el Departamento de Educación y Formación exige que los estudiantes se registren en el sistema, la escuela se adaptará, tomará prestado equipo del laboratorio de computación y contará con la asistencia directa de los docentes.

El examen de ingreso al décimo grado en Gia Lai se llevó a cabo durante dos días, el 27 y 28 de junio.

La cuestión de la equidad en las zonas desfavorecidas

Según el Sr. Pham Van Nam, Director del Departamento de Educación y Formación de Gia Lai, el examen de ingreso al décimo grado de este año es de gran envergadura, con un elevado número de candidatos, y se celebra inmediatamente después del examen de graduación de bachillerato de 2026, lo que genera una considerable presión sobre el sector educativo. Desde la elaboración de las preguntas y la supervisión hasta la calificación, todas las etapas requieren una preparación minuciosa y coordinada. En particular, la movilización de docentes de las distintas unidades fusionadas debe organizarse científicamente para evitar la interrupción de las actividades profesionales en los centros educativos.

Otro desafío fue la aplicación simultánea de dos métodos de admisión en las zonas previas a la fusión. Para garantizar la equidad, el Departamento de Educación y Formación desarrolló criterios de admisión estrictos, combinando una evaluación integral del alumnado con la divulgación pública y transparente de la información para generar consenso social.

Durante el proceso de asignación de plazas, el sector educativo prioriza las escuelas en zonas rurales y montañosas para garantizar que los estudiantes tengan la oportunidad de estudiar cerca de sus hogares y reducir las tasas de abandono escolar por falta de plazas. Asimismo, se hace hincapié en la regulación de las cuotas de matrícula entre los institutos públicos y los centros de formación profesional/educación continua, ofreciendo a los estudiantes más opciones que se ajusten a sus capacidades y aspiraciones futuras.

El Departamento de Educación exige a las escuelas secundarias, especialmente a las de zonas remotas y desfavorecidas, que refuercen la orientación profesional de sus alumnos. Estas sesiones de orientación no solo ayudan a los estudiantes a comprender los requisitos de admisión y a elegir sus preferencias, sino que también contribuyen a definir una trayectoria educativa y profesional adecuada.

«A largo plazo, el sector educativo de Gia Lai sigue centrado en desarrollar la red escolar e invertir en infraestructura, especialmente en zonas desfavorecidas, para reducir la brecha en la calidad educativa entre regiones. Cuando la calidad mejore de forma uniforme, la presión sobre la matrícula estudiantil se repartirá gradualmente, creando un sistema educativo más equitativo y sostenible», afirmó el Sr. Nam.

Los institutos de la provincia de Gia Lai realizarán sus exámenes de ingreso los días 27 y 28 de junio. Los centros que opten por el método de selección llevarán a cabo su proceso de admisión del 10 al 15 de julio y lo finalizarán antes del 20 de julio. Para el curso escolar 2026-2027, la provincia contará con 126 institutos que participarán en el proceso de admisión al décimo grado, de los cuales 48 realizarán exámenes de ingreso y 78 utilizarán el método de selección.

En la región occidental, los institutos de bachillerato seleccionan a los alumnos principalmente en función de su rendimiento académico y conducta durante los cuatro años de secundaria básica. Sin embargo, el Instituto Especializado Hung Vuong sigue realizando exámenes de admisión para seleccionar a los alumnos de sus clases especializadas. En la región oriental de Gia Lai, la mayoría de los institutos públicos realizan exámenes de admisión con tres asignaturas obligatorias: Literatura, Matemáticas e Inglés.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/mo-rong-co-hoi-lua-chon-cho-thi-sinh-vao-lop-10-post774423.html