El deseo del Secretario General para una generación joven “talentosa, compasiva y resiliente”

Una generación joven que sea “talentosa, amable y resiliente” es una de las orientaciones que el Secretario General To Lam señaló para llevar a cabo con éxito la causa de la innovación en la educación y la formación en el nuevo período.

En la ceremonia para celebrar el 80 aniversario de la tradición del sector Educación y la apertura del año escolar 2025-2026, el Secretario General To Lam enfatizó una serie de orientaciones importantes para implementar con éxito la causa de la innovación en educación y capacitación en el nuevo período.

En el cual, el Secretario General señaló la dirección de la innovación integral de la educación general, no sólo impartiendo conocimientos, sino también nutrir la personalidad, entrenar el cuerpo, nutrir el alma, despertar el espíritu cívico, el sentido de disciplina y responsabilidad social; formando una generación de personas que sean "talentosas, amables y resilientes".

El Secretario General To Lam asistió a la ceremonia para celebrar el 80 aniversario del sector educativo y la apertura del nuevo año escolar en el Centro Nacional de Convenciones en la mañana del 5 de septiembre. Foto: Pham Hai

La Sra. Nguyen Thi Minh Thuy, directora de la escuela secundaria y preparatoria Nguyen Sieu (Hanoi), dijo que el mensaje mostraba claramente la preocupación del Secretario General por la generación que hará realidad la Resolución 71-NQ/TW.

La generación actual de estudiantes vietnamitas serán los futuros ciudadanos globales. La educación marcará un hito para llegar al mundo si se cuida a los estudiantes de hoy y se desarrollan sus capacidades integrales, siguiendo las tendencias internacionales, afirmó la Sra. Thuy.

Según la Sra. Thuy, esta orientación también contribuye a definir claramente el perfil de la generación vietnamita en la era del ascenso social. Los tres valores fundamentales de "talento, benevolencia y resiliencia" reflejan la expectativa del Secretario General de una nueva generación que desarrolle una capacidad integral, pero que no olvide sus raíces, que mantenga la ética tradicional de "aprender primero la etiqueta, aprender literatura después" y que siga el espíritu resiliente de sus antepasados ​​para apoyar a amigos de todo el mundo.

No solo para los estudiantes, sino también para los administradores educativos como nosotros, somos más conscientes de nuestro papel como 'timonel' para cumplir con las expectativas y deseos del Secretario General. El sector educativo está entrando en un período de fuerte transformación, con el espíritu de 'Disciplina - Creatividad - Avance - Desarrollo'. Sin embargo, no podemos transformarnos solo con cambios superficiales, sino que debemos basarnos en la reflexión, la capacidad de cooperación y el espíritu pionero de cada disciplina del sector educativo. Más que nunca, necesitamos transformarnos proactivamente, de implementadores a creadores, de gerentes a líderes, de operaciones actuales a diseño futuro», enfatizó la Sra. Thuy.

El director también espera que con una orientación clara, todo será para mejorar la calidad de los estudiantes; de ahí, habrá una clase de intelectuales con un estilo de vida humano y lleno de coraje, que salgan con confianza al mundo pero que aún mantengan la identidad vietnamita.

Estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh en la ceremonia de apertura la mañana del 5 de septiembre. Foto: Nguyen Hue

El profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam, vicerrector de la Universidad de Educación de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanói, afirmó que este es un punto de vista coherente y posee una profunda visión estratégica. «La perspectiva educativa integral no solo es coherente con las tendencias internacionales, sino que también cumple con los requisitos estratégicos para el desarrollo del pueblo vietnamita en la nueva era».

Según el Sr. Nam, en la era de la globalización y la revolución industrial 4.0, Vietnam necesita una generación de trabajadores con un alto nivel intelectual, habilidades digitales competentes, pensamiento creativo y flexibilidad para adaptarse a las nuevas exigencias profesionales. Para hacer frente a la inteligencia artificial y la automatización que están reemplazando a la fuerza laboral y al envejecimiento de la población, es necesario desarrollar a los vietnamitas física, intelectual y personalmente.

Para alcanzar los objetivos del centenario, la nueva generación de vietnamitas es tanto el motor como el objetivo del desarrollo. Por lo tanto, la educación vietnamita necesita una reforma integral.

Esta es una generación con altos niveles de educación, pensamiento lógico y capacidad de aprendizaje permanente. Esta generación no teme generar y experimentar nuevas ideas, y posee un espíritu emprendedor e innovador. Pero además de eso, también necesita tener sentido de comunidad, ética y conciencia cívica, fortaleza global y una gran experiencia vital. Una generación con una voluntad férrea, que no teme a las dificultades ni a los desafíos, que mantiene su identidad nacional y, al mismo tiempo, está abierta a absorber la esencia misma de la humanidad. Esta es la generación de personas talentosas, amables y resilientes, como ha establecido el Secretario General.

Según el Sr. Nam, la educación es el motor decisivo. Por lo tanto, es necesario implementar reformas profundas y tener la determinación de construir un sistema educativo moderno, humano e integrado que contribuya a la gloria de la nación.

La Resolución 71-NQ/TW ha impulsado estratégicamente soluciones innovadoras en materia de equidad educativa, mejora de la calidad, inversión en el desarrollo del profesorado e innovación en la gobernanza. La ideología educativa de crear una generación de personas talentosas, compasivas y resilientes será una combinación armoniosa de tradición nacional, espíritu científico y el deseo de popularizar la educación.

"El año escolar 2025-2026 no es solo un nuevo año escolar, sino el comienzo de un período de gran avance, donde la educación vietnamita se integra con confianza a nivel internacional, pero al mismo tiempo mantiene su identidad nacional, teniendo a los estudiantes como el centro y el futuro del país como el objetivo final", dijo el Sr. Nam.

Lo que más espero no es solo para el nuevo año escolar 2025-2026, sino también a largo plazo: reducir las ceremonias y procedimientos de inauguración, que son engorrosos, costosos, formales y vacíos. Espero que el nuevo año escolar implemente con rapidez y eficacia la Ley del Profesorado y la Resolución 71 del Politburó para que la educación pueda recuperar gradualmente su valor original: el aprendizaje real y los exámenes reales. Cuanto antes se implemente la Resolución 71, antes la educación del país podrá reflejar verdaderamente el concepto de "desarrollo revolucionario", afirmó el Sr. Tran Trung Hieu, profesor de Historia de la Escuela Secundaria Phan Boi Chau para Personas Superdotadas, Nghe An.

Fuente: https://vietnamnet.vn/mong-moi-cua-tong-bi-thu-ve-the-he-tre-vua-gioi-vua-nhan-ai-vua-kien-cuong-2439696.html