Una innovación vista desde el examen de literatura

Los candidatos se preparan para tomar el examen de literatura en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2024 - A 3nh: DUYEN PHAN

El examen de graduación de la escuela secundaria y los exámenes de ingreso a la universidad y a la escuela superior se consideraron entonces un "gran avance" para promover el cambio en el sistema de educación general que se enfrentaba a una fuerte inercia.

Especialmente desde el año 2015 hasta ahora, el examen de literatura ha tenido cambios claros para cumplir con el examen de “doble propósito” (examen de graduación, examen de ingreso a la universidad y a la facultad).

La sección de comprensión lectora utiliza materiales ajenos al libro de texto, por lo que resulta difícil para los candidatos predecir el resultado. La clave para obtener buenos resultados en el examen no reside en aprender de memoria, sino en dominar habilidades reales. Esto también cambia significativamente la forma de enseñar, incluso modificando parcialmente la situación actual de los estudiantes, que suelen ser perezosos para leer libros.

Junto con la incorporación de la comprensión lectora y el cambio en la forma de hacer preguntas en diferentes niveles, el examen de literatura después de la "fusión de dos exámenes" o el actual examen de graduación multipropósito también tiene puntos adicionales de preguntas de argumentación social.

Esto hace que el ensayo sea más atractivo para los candidatos y quienes lo abordan, ya que rebosa vitalidad, incluso sobre temas de actualidad. Se plantean numerosos temas y valores que los candidatos pueden reflexionar y expresar. Los cambios positivos del examen también influyen en la enseñanza y el aprendizaje de la literatura.

Sin embargo, los puntos negativos del examen de literatura, observados durante la última década, siguen siendo mayores que los positivos. Cada año, las autoridades tienen que lidiar con rumores de ensayos filtrados.

Aunque las preguntas no se revelen, los candidatos pueden adivinar las obras del examen. Dado que el comité examinador no se atreve a excederse en la sección de discusión literaria al usar material ajeno al libro de texto, el programa cuenta con más de una docena de obras, por lo que estudiarlas una y otra vez facilitará su adivinación.

Aparte del lenguaje limitado, la forma en que se formulan las preguntas del examen no ha cambiado mucho a lo largo de los años, manteniendo básicamente la seguridad y la familiaridad. Esto hace que las escuelas no opten por métodos de enseñanza creativos.

Otro punto que muchos profesores han mencionado es "el derecho de los estudiantes a decir la verdad".

Durante muchos años, las secciones de comprensión lectora y debate social del examen han tenido preguntas abiertas, pero respuestas cerradas. Las opiniones de los examinadores no son uniformes, pero aun así influyen en los resultados del examen.

El Ministerio cuenta con directrices de calificación, y las juntas siempre deben debatir cuidadosamente la dirección de la calificación, pero esta suele ser parcial. Nadie se atreve a garantizar que se acepten opiniones contrarias en los trabajos de los candidatos.

Una profesora de Hanói comentó que el examen de este año preguntaba sobre el respeto a la individualidad, pero le preocupaba que la respuesta fuera difícil de respetar. La pregunta pedía que presentaran sus pensamientos o sentimientos, pero la respuesta fue: los pensamientos o sentimientos de los profesores.

«Solo podemos soñar», escribió un profesor de literatura. Pero ¿por qué solo podemos soñar si las escuelas no cambian? Y la primera condición necesaria para unos exámenes nacionales verdaderamente innovadores y creativos es una hoja de ruta para que profesores y alumnos cambien desde el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Mucha gente cree que el próximo año, cuando el examen se ajuste al nuevo currículo, las preguntas de ensayo podrían presentar algunos avances. Pero esto no es seguro si la verdadera innovación en las escuelas sigue siendo simplemente "vino viejo en odres nuevos".

Fuente: https://tuoitre.vn/mot-cuoc-doi-moi-nhin-tu-de-thi-van-20240629081803669.htm