Aumentar los salarios para limitar las clases extras de los docentes

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Durante la sexta sesión de la XV Asamblea Nacional , el delegado de la Asamblea Nacional , Nguyen Minh Duc (de la delegación de Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que la situación de la enseñanza y el aprendizaje adicionales es un tema recurrente, y que quizás se haya convertido en una "enfermedad grave". Entonces, ¿por qué persiste este problema? "Debemos reflexionar sobre este asunto", afirmó.

Según el análisis de los delegados, el sistema salarial actual del profesorado en todos los niveles de la educación general en muchos lugares no satisface las necesidades de la vida real. Por lo tanto, esto lleva a que los docentes tengan que organizar clases extracurriculares.

Hay dos motivos para las tutorías. Uno es mejorar la capacidad tanto de los estudiantes como de los propios profesores. El otro se relaciona, en parte, con cuestiones económicas y de ingresos, lo que lleva a los estudiantes a tener que pagar dinero, y a que estos paguen de sus padres.

Delegado de la Asamblea Nacional Nguyen Minh Duc (Delegación de Ciudad Ho Chi Minh).

"El problema es que no hemos encontrado una voz común. ¿Cómo podemos resolver esta situación por completo? ¿Cómo podemos mejorar la vida de los docentes, minimizando así la necesidad de tutorías adicionales?" , enfatizó el delegado de Ciudad Ho Chi Minh.

El delegado alemán también afirmó que el programa de educación general es la razón por la que los estudiantes tienen un horario apretado y no tienen tiempo para descansar. Cuando los niños dedican demasiado tiempo al estudio, se generan lagunas en el conocimiento social y una falta de habilidades culturales y sociales para la vida, lo que limita su comportamiento.

La delegada de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thuy (delegación de Bac Kan), expresó su opinión de que, recientemente, la enseñanza y el aprendizaje adicionales han sido un tema de preocupación para muchos votantes, así como para la prensa. El Ministerio de Educación y Formación y los Departamentos locales de Educación y Formación también están preocupados por este asunto y han llevado a cabo rigurosas inspecciones y supervisión.

Sin embargo, en los últimos tiempos, la cuestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales, especialmente en las grandes ciudades, no ha experimentado grandes cambios. En muchos casos, si bien el aprendizaje adicional se adapta a las necesidades familiares, tanto el horario escolar regular como el de aprendizaje adicional siguen siendo demasiado ajustados.

A partir de la realidad anterior, la delegada Nguyen Thi Thuy sugirió que el Ministerio de Educación y Capacitación revise el programa educativo y lo analice cuidadosamente y haga los ajustes apropiados para resolver este problema.

Además, el Ministerio de Educación y Capacitación continúa prestando atención y realizando inspecciones a las actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales para que estas actividades puedan satisfacer las necesidades de las familias pero no causen problemas sociales difíciles como los de hoy, dijo.

Con la misma opinión, la delegada de la Asamblea Nacional, Dang Thi My Huong (delegación de Ninh Thuan), se muestra preocupada por la creciente comercialización de la educación. La escasez de docentes y de instalaciones docentes, según el nuevo programa de educación general, no ha sido superada por las localidades.

Sugirió que el Ministerio de Educación y Formación encuentre pronto soluciones para superar las dificultades y deficiencias mencionadas. En particular, el Estado debe seguir implementando políticas que presten mayor atención a la educación y la formación, los salarios docentes y los programas para estudiantes.

En muchas localidades se han prohibido las tutorías adicionales.
Al comienzo del año escolar, muchas localidades exigen que las escuelas y los profesores no organicen clases adicionales, aprendizaje extra o enseñanza conjunta con centros externos de ninguna forma.
El Departamento de Educación y Formación de Phu Tho y Nam Dinh exige a las escuelas que refuercen la responsabilidad de los directivos en la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales, prohibiendo estrictamente obligar a los alumnos a tomar clases extraescolares de cualquier tipo. No se deben organizar clases extraescolares para los alumnos que cursan dos sesiones al día en la tarde ni para los alumnos de primaria.
El Departamento de Educación y Formación de la provincia de An Giang emitió un comunicado oficial para regularizar la atención y custodia de los alumnos de primaria fuera del horario escolar regular en centros externos a las escuelas. El Departamento exige a las escuelas primarias que cumplan estrictamente con las normas sobre atención y custodia de los alumnos fuera del horario escolar regular; no se les permite organizar actividades extraescolares de ningún tipo en los centros destinados a la atención y custodia de los alumnos.

Minh Khoi

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