Este joven es un ejemplo típico de la juventud actual: posee experiencia, pero carece de otras habilidades. Esto también podría explicar por qué algunos estudiantes de alto rendimiento, que se gradúan con honores, aún tienen dificultades para encontrar empleo. Dejando de lado la cuestión de si la formación y las calificaciones son genuinas, existe una clara diferencia entre la escuela y la vida real. Algunos expertos afirman que esta diferencia se evidencia en algo que los estudiantes rara vez aprenden: las habilidades interpersonales.
Una encuesta realizada por la organización regional de investigación sobre cambio social Love Frankie e Indochina Research Ltd. reveló que muchos jóvenes vietnamitas carecen de habilidades esenciales como la comunicación, la creatividad y el trabajo en equipo.
Según la encuesta, la educación formal parece carecer del conjunto completo y necesario de habilidades para que los jóvenes sean empleables. Al preguntarles sobre las tres habilidades más importantes para el mundo laboral, los encuestados eligieron las habilidades de comunicación (78%), junto con otras habilidades interpersonales como la creatividad (48%), el trabajo en equipo (35%), la gestión del tiempo (21%), el pensamiento analítico (21%) y las habilidades interpersonales, es decir, la capacidad de trabajar bien con los demás (21%). «Las habilidades de comunicación son importantes, pero ninguna escuela las enseña», comentó al encuestador un adolescente de entre 16 y 19 años de Hanói.
La falta de habilidades blandas es un problema que los empleadores plantean con frecuencia en las ferias de empleo. Argumentan que, si bien los jóvenes vietnamitas poseen conocimientos y experiencia, estos solo representan el 25 % del éxito, mientras que las habilidades blandas determinan el 75 % restante.
Según un académico de la Academia de Ciencias Sociales de Vietnam, la educación tradicional en Vietnam se centra en dotar a las personas de conocimientos clásicos y de una educación moral y conductual para que puedan desarrollar su personalidad y contribuir a la sociedad. Sin embargo, este doctor argumenta que la educación moderna no solo debe enriquecer sistemáticamente el conocimiento, sino también crear la necesidad y la capacidad para el aprendizaje permanente, además de dotar a las personas de habilidades para la vida y desarrollo moral.
Según él, los estudiantes vietnamitas se consideran excelentes en el sentido de que se centran demasiado en una materia o tema en particular. La ventaja de esto es que si un estudiante tiene talento, este se amplifica, incluso alcanzando su máximo potencial. Sin embargo, la desventaja es que convierte a los estudiantes en personas que solo se preocupan por sobresalir académicamente y no les importa ser deficientes en otras áreas.
Las opiniones anteriores sugieren que la falta de habilidades blandas es consecuencia de un sistema educativo muy centrado en la teoría. Los programas se centran en conocimientos especializados, prestando poca atención a habilidades blandas como la comunicación, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.
Mientras tanto, el entorno de aprendizaje no ha creado oportunidades para desarrollar habilidades interpersonales, en particular con pocas actividades extracurriculares, clubes y programas de voluntariado. La presión por obtener altas calificaciones y resultados lleva a los estudiantes a dedicar más tiempo a los estudios teóricos y menos al desarrollo de habilidades interpersonales.
Aprender a leer y escribir, adquirir conocimientos o desarrollar habilidades interpersonales: en definitiva, todo se reduce a aprender a ser una mejor persona. La combinación de conocimiento, experiencia y habilidades interpersonales ayuda a las personas a desarrollar confianza en sí mismas, a atreverse a aceptar retos y superar las dificultades de la vida, a ser adaptables a todas las situaciones, a integrarse fácilmente en nuevos entornos y a alcanzar el éxito en la vida.
Por lo tanto, promover la capacitación y equipar a los jóvenes con habilidades blandas es algo en lo que el sector educativo y los organismos relacionados deben centrarse.
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