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La IA potencia las clases.

La inteligencia artificial (IA) se está convirtiendo gradualmente en una herramienta útil en el campo de la educación.

Báo Đà NẵngBáo Đà Nẵng06/07/2025

El currículo de educación general de 2018, cuyo objetivo es desarrollar las cualidades y competencias de los estudiantes, exige que los docentes diseñen actividades didácticas diversas. Gracias a las aplicaciones y el software de IA, el proceso de preparación de planes de clase electrónicos ya no resulta tan arduo para los profesores.

Utilizando aplicaciones populares de chatbots basadas en modelos de lenguaje a gran escala (LLM, por sus siglas en inglés), como Chat GPT, Google Gemini generará ideas específicas para las lecciones. Los profesores solo tendrán que introducir comandos con una breve descripción de sus lecciones, y los chatbots les proporcionarán un esquema muy detallado con numerosas sugerencias interesantes para actividades que abarcan desde la introducción y la adquisición de conocimientos hasta la práctica y la aplicación.

En particular, las ideas para actividades de calentamiento que ofrecen estas aplicaciones tienen el potencial de despertar un gran interés en los estudiantes, ya que se inspiran en problemas muy prácticos.

Tras crear un esquema detallado para su clase, los profesores pueden perfeccionarlo aún más utilizando aplicaciones populares de planificación de clases digitales como Canva, Slidesgo y Gamma. Estos sitios web ofrecen a los profesores plantillas prediseñadas con efectos visuales atractivos y dinámicos, lo que hace que la planificación de clases sea mucho más rápida y eficiente que con la tradicional y monótona herramienta PowerPoint.

Además, con el apoyo de la IA, los profesores también pueden crear mapas mentales para resumir conocimientos o utilizar chatbots para "componer" poemas cortos o rimas que faciliten la comprensión y el aprendizaje de fórmulas y teoremas difíciles de recordar.

En concreto, si los profesores dedican tiempo a aprender a utilizar software de creación de vídeos con inteligencia artificial, pueden crear vídeos dinámicos y visualmente atractivos de experimentos de química, física y biología para ilustrar conceptos teóricos difíciles de visualizar.

Además de ayudar a los profesores en la planificación de las clases, la IA también facilita el proceso de evaluación y realización de pruebas.

En las asignaturas de ciencias sociales, las aplicaciones de chatbot pueden sugerir temas de ensayo a los estudiantes basándose en una síntesis de la actualidad y los temas de debate.

En cuanto a las asignaturas de ciencias naturales, la creación de exámenes de opción múltiple con decenas de preguntas y diferentes códigos se ha simplificado gracias a la inteligencia artificial, que se encarga de la generación y la reorganización de las preguntas. Por supuesto, estas actividades requieren una estrecha supervisión por parte de los profesores para evitar errores, especialmente en lo que respecta a la seguridad de los exámenes.

Además, la IA también proporciona herramientas para combatir el plagio, otro aspecto negativo derivado de la propia IA. Para limitar la dependencia de los estudiantes en las aplicaciones de IA y su percepción de los productos de IA como logros propios, han surgido programas informáticos antiplagio con capacidades de detección de copias cada vez más sofisticadas. Algunos ejemplos son Dolt, Grammarly y Copyleaks.

En concreto, el software Turnitin se ha actualizado recientemente para incluir funciones que detectan contenido generado por IA, no solo plagio. Estos programas ayudan a docentes a mantener la imparcialidad y la integridad en el entorno educativo.

En lo que respecta a la redacción de documentos, los chatbots solo requieren ingresar la información necesaria para ayudar a redactar documentos administrativos con una estructura bastante estandarizada. Con solo unas pocas correcciones, estos documentos pueden utilizarse en la gestión.

Para adaptarse a las nuevas tendencias, los docentes necesitan aprender constantemente a liberarse de las formas de pensar y trabajar obsoletas, con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza y brindar a los estudiantes experiencias de aprendizaje enriquecedoras.

Fuente: https://baodanang.vn/nho-ai-chap-canh-cho-bai-giang-3265089.html


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