Las "enfermedades" que hay que curar fueron señaladas por el Secretario General en el artículo "Aprendizaje permanente"

En el artículo “Aprendizaje permanente”, el Secretario General To Lam señaló con franqueza las “enfermedades” que han estado limitando la eficacia de la construcción de un espíritu de aprendizaje permanente.

En el artículo, el Secretario General To Lam señaló que el aprendizaje permanente se ha convertido en una regla de vida; no sólo ayuda a cada individuo a reconocer, adaptarse y no quedarse atrás de los cambios diarios del mundo actual, enriquecer su inteligencia, perfeccionar su personalidad, superar dificultades y desafíos para progresar cada vez más y posicionarse en la sociedad moderna.

“ Lo que es más importante, esta es la clave para mejorar el conocimiento de las personas y capacitar recursos humanos, promover el desarrollo socioeconómico y es la única forma y dirección inevitable para que cada país garantice un desarrollo próspero y sostenible ”, enfatizó el Secretario General To Lam.

Desde esa perspectiva, reconocer las limitaciones e incluso las enfermedades crónicas que han dificultado y siguen dificultando la construcción de una sociedad del aprendizaje con ciudadanos que destaquen siempre en el espíritu del aprendizaje permanente es absolutamente necesario, no sólo de importancia inmediata sino también en el largo plazo.

Éstos son también los puntos que el Secretario General señaló con franqueza en el importante artículo “Aprendizaje permanente”.

Se trata de enfermedades llamadas formalismo, “miedo” a aprender, satisfacción fácil, conformarse fácilmente con el conocimiento existente, eliminando así el espíritu de progreso, eliminando la mejora de las habilidades y los conocimientos, eliminando la capacidad de adaptarse al cambio.

Según el Secretario General, la formación y el desarrollo todavía se centran en la cantidad sin prestar realmente atención a la calidad; el estudio autodirigido, el estudio práctico y el aprendizaje permanente de los cuadros y miembros del partido no han logrado los resultados deseados; todavía existe una situación de estudiar según las tendencias, la fiebre de títulos sin basarse realmente en los requisitos prácticos, tener miedo a las dificultades y las penalidades en el estudio, no profundizar en el pensamiento para elevarse a la cima de la ciencia.

Esta enfermedad puede fácilmente llevar a otra "complicación" que, según el Secretario General, es la situación actual de limitada pericia, profesionalismo, individualismo y enfermedad de la experiencia entre un número de cuadros y miembros del partido, afectando la calidad del desempeño del servicio público y la calidad del servicio al pueblo; afectando el espíritu de atreverse a pensar, atreverse a hablar, atreverse a hacer, atreverse a asumir la responsabilidad; eliminando la motivación para la innovación y la creatividad; faltando una base de conocimiento suficiente y confianza en la capacidad de proponer e implementar iniciativas y soluciones innovadoras.

La mentalidad de conformarse con el conocimiento disponible lleva fácilmente a las personas a caer en un estado de reticencia a aprender, pensando que el aprendizaje es solo temporal o que pertenece a una etapa específica de la vida. Que la vida debería dedicarse a ciertas cosas importantes.

La nueva era del país exige un fuerte impulso al aprendizaje permanente. Foto ilustrativa.

Al criticar con franqueza esta mentalidad, el Secretario General To Lam señaló que un número de cuadros, funcionarios, empleados públicos y trabajadores están satisfechos con el conocimiento que han aprendido en las escuelas e instalaciones de capacitación, o continúan sus estudios para completar sus calificaciones para calificar para un ascenso, y no estudian ni aprenden regularmente para mejorar sus calificaciones profesionales, capacidad de gestión, conocimientos, habilidades de integración y adaptabilidad...

Junto con eso, una parte de las personas muestra renuencia a aprender, no tienen el concepto de aprendizaje regular, aprendizaje permanente, por lo que se vuelven retrógrados, conservadores, incapaces de adaptarse y mantenerse al día con el ritmo "huracán" de la vida en la era de la ciencia y la tecnología 4.0 y X.0.

Vietnam está desarrollando un marco para la Ley de Aprendizaje Permanente, que previsiblemente incluirá sanciones para poder y tener que asistir a la escuela. Superar y tratar las dificultades que obstaculizan la construcción de una sociedad del aprendizaje y fomentar la motivación para el aprendizaje permanente, como señaló el Secretario General To Lam, al frente de nuestro Partido, en el artículo "Aprendizaje Permanente", sin duda contribuirá a crear un nuevo clima para la construcción de una sociedad del aprendizaje.

Allí, el aprendizaje no es solo una necesidad temporal, sino también una necesidad intrínseca y a largo plazo de cada ciudadano, para que el conocimiento se traduzca en habilidades de resolución de problemas, descubrimiento y solución de problemas, y en habilidades innovadoras. La nueva era de la nación y del país impone grandes exigencias al aprendizaje permanente.

El aprendizaje permanente no se limita al aprendizaje escolar, sino que también incluye el aprendizaje a partir de experiencias prácticas, el trabajo, los intereses personales, las actividades sociales y la interacción con la comunidad. El aprendizaje permanente contribuye al desarrollo integral de la persona, a mejorar sus habilidades y conocimientos, a adaptarse al cambio y a alcanzar el éxito en todos los ámbitos de la vida.

El objetivo principal del aprendizaje permanente es desarrollar a las personas, facilitarles y guiarles para que aprendan cuando el entorno educativo actual es abierto, flexible e ilimitado.

Fuente: https://congthuong.vn/nhung-can-benh-can-tri-duoc-tong-bi-thu-chi-ra-trong-bai-viet-hoc-tap-suot-doi-376437.html