Nuevos conocimientos en el examen

NUEVAS ASIGNATURAS DE EXAMEN

El Dr. Nguyen Van Hieu, director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, afirmó que el examen de ingreso a 10.º grado en 2025 mantendrá las mismas tres asignaturas: literatura, matemáticas e idioma extranjero. Sin embargo, el Departamento calculará y ajustará el nivel de diferenciación e innovación del examen en cada asignatura para adaptarlo a la enseñanza y el aprendizaje, con el objetivo de evaluar las aptitudes de los estudiantes, en consonancia con los objetivos del Programa de Educación General de 2018 para la educación secundaria.

En relación con la clase especializada de décimo grado, el Director del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh indicó que la orientación del Departamento es sustituir las asignaturas especializadas de física, química, biología, historia y geografía por asignaturas especializadas de ciencias naturales, historia y geografía, de conformidad con el Programa de Educación General de 2018 para la educación secundaria. No obstante, en el nivel de bachillerato, se brindará la orientación pertinente para que los estudiantes elijan las asignaturas especializadas de física, química, biología, historia y geografía que mejor se ajusten al Programa de Educación General de 2018 para el bachillerato, en consonancia con la orientación vocacional.

El director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh afirmó que se prevé que alrededor de octubre se anuncien ejemplos de preguntas de examen para cada asignatura de la prueba de acceso, de modo que los profesores y las escuelas puedan orientarse en la innovación de la enseñanza, las pruebas y la evaluación, siguiendo de cerca las directrices para evaluar las capacidades de los alumnos.

Los alumnos de noveno grado de este año serán los primeros en realizar el examen de ingreso a décimo grado bajo el nuevo programa.

FOTO: DAO NGOC THACH

PLANIFICACIÓN PARA REDUCIR LAS PREGUNTAS DE MATEMÁTICAS, MÁS CONOCIMIENTO

El Sr. Cao Duc Khoa, director de la escuela secundaria Huynh Khuong Ninh (Distrito 1), dijo que este año, para los estudiantes del Programa de Educación General de 2018, el examen de ingreso de décimo grado de la ciudad de Ho Chi Minh se ajusta más a la orientación de la aplicación práctica, alentando y valorando enormemente el pensamiento creativo, la capacidad y las cualidades.

Sin embargo, según el Sr. Khoa, en literatura, al estudiar y realizar exámenes sin utilizar los libros de texto, los estudiantes deben buscar y seleccionar obras con temas y tópicos similares para crear su propia fuente de información para sus ensayos. Cuanto antes y con mayor atención se realice esta preparación, mejor será la calidad.

En cuanto a matemáticas, según las directrices del Departamento de Educación y Formación y el contenido del programa, el jefe del departamento de matemáticas de una escuela secundaria del distrito central indicó que los alumnos aún necesitan repasar conocimientos sobre gráficas, ecuaciones, sistemas de ecuaciones, el teorema de Viet, problemas prácticos y geometría espacial, como antes. Sin embargo, este año los alumnos deben prepararse en probabilidad y estadística, ya que el nuevo programa incluye este contenido. «Este es el contenido matemático que se imparte de 7.º a 9.º grado, desde el nivel básico hasta el avanzado. No obstante, no será demasiado difícil, pero sí requerirá que los alumnos comprendan las fórmulas y las apliquen a los cálculos», afirmó el jefe del departamento, quien añadió que, en una reunión profesional, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh planea elaborar el examen de ingreso de este año con 7 preguntas (una pregunta menos que el examen de ingreso a 10.º grado en 2024).

Según un profesor de matemáticas del Distrito 1, los alumnos de noveno grado de este año han estudiado el Programa de Educación General de 2018 desde sexto grado y se han familiarizado con la integración del conocimiento con la aplicación práctica. Después de cada capítulo, se realizan actividades prácticas para que los alumnos apliquen el conocimiento a cálculos reales. Por lo tanto, es importante que los alumnos presten atención a estas actividades.

Alumnos que se presentarán al examen de 10.º grado en Ciudad Ho Chi Minh durante el curso escolar 2023-2024. En 2025, se introducirán algunos cambios en el examen de 10.º grado de acuerdo con el nuevo Programa de Educación General.

FOTO: DAO NGOC THACH

CAMBIAR LA FORMA DE ENSEÑAR Y APRENDER

Según el calendario escolar 2024-2025 publicado por el Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh, el examen de ingreso a 10.º grado de 2025 se celebrará en junio de 2025.

El Sr. Nguyen Anh Tuan, director de la escuela secundaria Le Van Tam (distrito de Binh Thanh), dijo que con ese calendario de exámenes, la escuela tiene previsto que a mediados de enero de 2025, al comenzar el segundo semestre, los profesores de las asignaturas que se examinarán combinen de forma proactiva la enseñanza de conocimientos con el repaso y la familiarización de los alumnos con los tipos de ejercicios y preguntas, de modo que los alumnos tengan el mayor tiempo posible para acostumbrarse a ellos.

Al mismo tiempo, basándose en los resultados del examen de décimo grado de 2024, el director de la escuela secundaria Le Van Tam solicitó a docentes y estudiantes que modificaran sus métodos de aprendizaje y se prepararan para el examen de décimo grado de 2025, con especial énfasis en matemáticas. El Sr. Tuan afirmó que los estudiantes no deben aprender matemáticas de forma mecánica y estereotipada, como en años escolares anteriores. Los docentes también deben cambiar radicalmente sus métodos de enseñanza.

En la Escuela Secundaria Ha Huy Tap (Distrito de Binh Thanh), la directora, la Sra. Hua Thi Diem Tram, declaró que, si bien los profesores de noveno grado fueron seleccionados por la escuela por su amplia experiencia en la preparación para el examen de décimo grado, se les recordó que no debían ser subjetivos con los alumnos de este año. Según la Sra. Tram, al ser el primer año de exámenes de ingreso con el nuevo programa, es inevitable que los estudiantes sientan ansiedad y presión. Por lo tanto, se requiere que los profesores a cargo de las materias del examen comprendan con precisión los temas e identifiquen a los estudiantes que necesitan reforzar, consolidar o mejorar sus conocimientos de la manera más adecuada.

El Sr. Tran Tuan Anh, del Instituto Thu Duc (Ciudad Ho Chi Minh), también hizo hincapié en la necesidad de un cambio en la enseñanza y el aprendizaje, tanto para profesores como para alumnos. En primer lugar, es necesario un cambio de mentalidad. El conocimiento matemático tradicional, como la transformación de expresiones, el cálculo de valores, la resolución de ecuaciones e inecuaciones y las demostraciones, no constituye el objetivo final del aprendizaje de las matemáticas, sino una valiosa herramienta para la resolución de problemas prácticos.

Por lo tanto, evite enseñar de memoria los tipos de problemas que definen claramente los pasos que los estudiantes deben memorizar. Esto limita su libertad creativa, restringe su pensamiento y los confunde cuando se enfrentan a problemas matemáticos "extraños".

Según el Sr. Tuan Anh, es necesario mejorar la comprensión lectora de los estudiantes al resolver problemas matemáticos, comprender y resumir hipótesis, y entender los requisitos de los problemas matemáticos. Para ello, se les proporciona vocabulario relacionado con áreas prácticas como finanzas y estadística. A lo largo de la lección, se intercalan ejemplos prácticos y relevantes. Los estudiantes también deben aprender de forma natural y comprender las definiciones y conceptos de los objetos matemáticos para utilizarlos en la resolución de problemas. Se debe evitar la memorización de fórmulas sin saber cómo aplicarlas.

No permitas que los ESTUDIANTES comenten "es la primera vez que veo un examen como este".

En la conferencia para la planificación de tareas para el año escolar 2024-2025, al mencionar la preparación para el examen de ingreso a la escuela secundaria, el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, enfatizó que el examen de ingreso para el grado 10 basado en la evaluación de las habilidades de los estudiantes no es nuevo para la ciudad de Ho Chi Minh porque durante los últimos 10 años, desde 2014 hasta ahora, la ciudad de Ho Chi Minh ha implementado consistentemente este objetivo.

En el examen de ingreso a décimo grado para el ciclo escolar 2025-2026, el Departamento de Educación y Formación continuará innovando decididamente las preguntas del examen, de acuerdo con la orientación para evaluar las habilidades de los estudiantes. Sin embargo, esto se evidenciará con mayor claridad en la ciudad de Ho Chi Minh, conforme a la orientación del Programa de Educación General de 2018.

El Sr. Hieu afirmó que, en el nuevo año escolar, el Departamento de Educación y Formación reforzará la orientación de la enseñanza, las pruebas y la evaluación en el nivel secundario, garantizando la coherencia y el cumplimiento de los objetivos del Programa de Educación General de 2018. En particular, el Departamento comparará y evaluará los resultados del nivel secundario según los requisitos del Programa de Educación General de 2018. Al finalizar el noveno grado, los estudiantes deberán alcanzar los objetivos establecidos por el nuevo programa en cada asignatura.

“Desde el primer semestre, el Departamento organizará equipos de inspección para supervisar el proceso de innovación docente y evaluación en las escuelas secundarias. Los responsables del Departamento colaborarán con los departamentos especializados para comprender, inspeccionar, revisar y reevaluar minuciosamente el proceso de enseñanza de los centros. Al elaborar la matriz de evaluación para cada asignatura del curso, los docentes deben controlar rigurosamente las competencias requeridas según los requisitos del Programa de Educación General de 2018. Es fundamental evitar que, ante una prueba de evaluación de competencias, los alumnos comenten: «Es la primera vez que veo una prueba así»”, recalcó el Sr. Hieu.

Fuente: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm