Clases presenciales en Ciudad Ho Chi Minh para dar la bienvenida a los exámenes de graduación

(NLDO) - Las clases presenciales en Ciudad Ho Chi Minh, que tienen su origen en el modelo de clases para resolver la necesidad de enseñar materias optativas, se están replicando cada vez más.

A partir del año escolar 2022-2023, la Escuela Secundaria para Dotados Le Hong Phong (Distrito 5) es la primera escuela en Ciudad Ho Chi Minh en implementar el modelo de aula virtual. Hasta la fecha, muchas escuelas secundarias de la ciudad han replicado este modelo, tanto para cumplir con los requisitos de impartición de asignaturas optativas según el Programa de Educación General de 2018 como para anticipar el examen de graduación.

Los estudiantes tienen muchas opciones.

Según los directivos de las escuelas secundarias, desde la implementación del Programa de Educación General de 2018, además de las asignaturas obligatorias, los alumnos admitidos a 10.º grado se ven obligados a elegir combinaciones de asignaturas optativas organizadas por la escuela. Esto provoca que muchos alumnos no deseen cursar algunas asignaturas, pero no tengan otra opción. Por lo tanto, los resultados de la formación no son los esperados, ya que los alumnos no tienen pasión por aprender.

A partir de esta realidad, algunos colegios han implementado clases "corriendo" en la forma de que, además de las materias obligatorias, los alumnos "corran" a clases donde se imparten las materias electivas que les gusta estudiar, pudiendo elegir estudiar 2-3 materias de las materias electivas según el estilo de estudio que les guste.

Se asesora a los estudiantes sobre materias optativas en el grado 10 en Ten Lo Man High School (Distrito 1)

En la Escuela Secundaria para Dotados Le Hong Phong, además de 8 asignaturas obligatorias y actividades educativas , los estudiantes pueden elegir 4 asignaturas y 3 especializaciones. Según la elección de asignaturas, el colegio organizará el horario de manera que, por la mañana, los estudiantes cursarán asignaturas obligatorias y especializadas según sus clases. Por la tarde, estudiarán con otros estudiantes según las asignaturas optativas y las asignaturas registradas.

El Sr. Trinh Duy Trong, director de la Escuela Secundaria Truong Chinh (Distrito 12), indicó que a partir del año escolar 2024-2025, la escuela implementará clases con este formato para los alumnos de décimo grado. Este modelo busca brindarles a los estudiantes más opciones, en la dirección que mejor se adapte a sus necesidades. La escuela ofrece diversas combinaciones de asignaturas para que los estudiantes elijan.

Adecuado para el método de examen de graduación.

Partiendo del principio de que "la necesidad es la madre de la invención", las clases "en marcha" en Ciudad Ho Chi Minh demuestran su idoneidad y eficacia con el método de examen de graduación de secundaria a partir de 2025.

Para cubrir las necesidades de todos los estudiantes en las dos asignaturas optativas del examen de graduación, las escuelas suelen organizar clases continuas por la tarde. Esto significa que los estudiantes no estudian en una clase fija, sino que pueden cambiar de clase para cursar la asignatura que han elegido para el examen de graduación.

La Sra. Nguyen Thi Thanh Truc, directora de la Escuela Secundaria Duong Van Thi (ciudad de Thu Duc), explicó que, al crear el grupo, la escuela lo dividió en dos grupos principales: ciencias naturales y ciencias sociales, debido a que el examen de graduación de 2025 solo incluirá cuatro asignaturas. En la Escuela Secundaria Duong Van Thi, basándose en los dos años de selección y organización de la docencia por parte de los estudiantes, el número de profesores y la tasa de matriculados, la escuela adapta los grupos para que sean más adecuados. Los estudiantes de un mismo grupo tendrán prioridad para ser ubicados en la misma clase.

Una clase de "correr" en la escuela secundaria Vo Truong Toan (distrito 12). Foto de : Quyen Nguyen

Según la Sra. Nguyen Thi Mai Thao, subdirectora de la Escuela Secundaria Nguyen Trung Truc (Distrito de Go Vap), la escuela también permite a los estudiantes matricularse en asignaturas optativas al inicio del curso escolar. Una vez matriculadas, la escuela reorganiza las clases en el segundo ciclo según las preferencias de cada estudiante. Según las estadísticas, muchos estudiantes eligen la combinación de matemáticas, literatura, física e inglés (matemáticas, literatura, física y química) porque se aplica a diversas carreras. Si bien no muchos estudiantes eligen la educación económica y jurídica, ningún estudiante elige la tecnología y las tecnologías de la información.

Padres y estudiantes escuchan consejos sobre asignaturas optativas en la escuela secundaria Duong Van Thi

En la Escuela Secundaria Ten Lo Man (Distrito 1), según el director, el Sr. Nguyen Hung Khuong, la escuela no cuenta con combinaciones de asignaturas preestablecidas como en años anteriores, sino que los estudiantes pueden elegir dos o tres asignaturas según sus intereses, habilidades y preferencias. Este cambio busca ayudar a los estudiantes a ser más proactivos al determinar su trayectoria académica durante los tres años de secundaria.

Según el director de la Escuela Secundaria Ten Lo Man, el examen de graduación de 2025 consta de cuatro asignaturas, dos obligatorias (matemáticas y literatura) y dos optativas. Por ello, la escuela ha creado tres grupos de combinaciones: ciencias naturales, ciencias sociales y grupos combinados. Cada grupo garantizará tres bloques de exámenes tradicionales para la admisión a la universidad. Esto ayuda a los estudiantes a diversificar sus combinaciones de admisión a profesiones y universidades.

Fuente: https://nld.com.vn/nhung-lop-hoc-chay-o-tp-hcm-don-dau-ky-thi-tot-nghiep-196250130183538828.htm