Ingenieras digitales en las escuelas

A pesar de los desafíos en términos de brechas generacionales, habilidades tecnológicas o hábitos de enseñanza tradicionales, las historias de muchas maestras pioneras en la aplicación de la tecnología muestran que no solo son transmisoras de conocimiento, sino también "ingenieras digitales" que silenciosamente crean aulas inteligentes, modernas y creativas.

Iluminando el “aula digital”

En la zona especial de la isla de Tho Chau (An Giang), aplicar las tecnologías de la información en las escuelas no es tarea fácil. La Sra. Ha Thi Oanh, subdirectora de la Escuela Primaria y Secundaria de Tho Chau, explicó que la mayoría de los estudiantes son hijos de pescadores, con dificultades económicas , y sus padres tienen pocas oportunidades de acceder a la tecnología.

Por lo tanto, al implementar el modelo de Escuela Abierta de Khan Academy Vietnam (KAV), ella y sus colegas enfrentaron muchos obstáculos, desde estudiantes confundidos al acercarse a la tecnología hasta muchos maestros mayores que tenían dificultades para usar el software de enseñanza.

Tras superar todos los obstáculos, la Sra. Oanh y el profesorado de la escuela han ido dominando la tecnología y la han aplicado con confianza a la enseñanza. "Lo más maravilloso es que los estudiantes se interesan más, aprenden a su propio ritmo y reciben retroalimentación inmediata", comentó la Sra. Oanh. Las dificultades no desaniman al personal de la escuela; al contrario, los motivan a perseverar en la tarea de llevar el conocimiento a los estudiantes de islas remotas.

La Escuela Primaria y Secundaria Tho Chau no solo implementa la plataforma Khan Academy en la enseñanza, sino que también organiza diversas plataformas en línea como VioEdu y Trang Nguyen Tieng Viet para ayudar a los estudiantes a familiarizarse con la tecnología. Según la Sra. Oanh, acercar a los estudiantes al entorno de aprendizaje digital no solo genera entusiasmo, sino que también les ayuda a adquirir más confianza al incorporarse a programas educativos modernos.

“No solo somos profesores, sino también acompañamos a los estudiantes en su camino hacia el descubrimiento del conocimiento. Los estudiantes están entusiasmados por entrar en el amplio mundo del aprendizaje, algo con lo que antes solo se atrevían a soñar”, dijo la Sra. Oanh con emoción. Para los estudiantes que se exponen a la tecnología por primera vez, la paciencia y la dedicación de los profesores son la clave para abrirles las puertas al mundo del conocimiento digital, ayudándolos a tener más confianza y proactividad en sus estudios y en su propio futuro.

Sra. Vu Ngoc Lan en clase. Foto de : NVCC

Transformación digital con conocimiento y amor por la profesión

Apasionada del inglés y las tecnologías de la información, la Sra. Vu Ngoc Lan, profesora de la Escuela Primaria Giao Thien (Giao Minh, Ninh Binh), ganó el Premio Especial en el Concurso de Diseño de Clases Electrónicas de Inglés de 2024. Tras el concurso, la Sra. Lan ha acumulado una valiosa experiencia en la creación de guiones, el diseño y la digitalización de clases, aplicándola directamente a su labor docente diaria.

La Sra. Lan seguirá aplicando los conocimientos y habilidades adquiridos para diseñar clases de aprendizaje electrónico y equipos didácticos digitales para otras asignaturas, ayudando a los estudiantes a tener experiencias de aprendizaje más dinámicas, proactivas y eficaces. En tres años consecutivos de estudio, ha ganado numerosos premios provinciales: el segundo premio en el Concurso de Diseño de Clases de Aprendizaje Electrónico del curso escolar 2021-2022; dos segundos premios en el curso escolar 2022-2023; y un primer premio y un tercer premio en el Concurso de Diseño de Equipos Didácticos Digitales del curso escolar 2023-2024.

Según la Sra. Lan, la innovación en los métodos de enseñanza es un requisito ineludible en el proceso de innovación fundamental e integral del sector educativo. Para ella, las tecnologías de la información no solo son una herramienta de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje, sino también un puente que facilita el acceso de los estudiantes al conocimiento global. "Siempre soy consciente de la necesidad de mejorar mis conocimientos y practicar habilidades tecnológicas para crear clases dinámicas, ayudando a los estudiantes a asimilar las lecciones de forma más activa e independiente", confesó la Sra. Lan.

A pesar de su corta edad, esta profesora del Delta Norte se ha convertido en un modelo a seguir por su espíritu de aprendizaje y creatividad. «Quiero vivir con pasión, ser creativa y contribuir más al sector educativo. Mi mayor felicidad es ver a los alumnos felices, audaces, seguros y cada vez más maduros. En el proceso de transformación digital, no solo enseñamos palabras, sino que también guiamos a los alumnos hacia el mundo digital, difundiendo el espíritu de innovación, creatividad y humanidad de la profesión docente en la era 4.0», confió la Sra. Lan.

En la transformación digital del sector educativo, la imagen de profesoras en zonas remotas y desfavorecidas, esforzándose por dominar la tecnología y crear nuevos métodos de enseñanza, es cada vez más común. La historia de la Sra. Ly Thi Thanh Vinh, directora de la Escuela Secundaria Duc Ninh (Tuyen Quang), es una clara muestra de ese espíritu: las profesoras no solo enseñan letras, sino que también son "ingenieras digitales" que crean lecciones dinámicas, abriendo oportunidades para que los estudiantes accedan al conocimiento moderno.

En una escuela suburbana, donde muchos estudiantes provienen de familias pobres, muchos tienen que esperar hasta altas horas de la noche para pedir prestado un teléfono a sus padres, que trabajan lejos, o compartir un dispositivo con sus hermanos mayores. Al comprender las circunstancias de los estudiantes, la Sra. Vinh y sus colegas organizaron proactivamente el uso de las computadoras en la sala de informática de la escuela, guiando directamente cada proceso de aprendizaje en el entorno digital.

Estos esfuerzos dieron resultados positivos rápidamente. Al principio, los estudiantes aún estaban confundidos y necesitaban una supervisión cercana de los profesores. Pero después de solo unas semanas, pudieron estudiar por su cuenta, apoyarse mutuamente, interesarse más en clase y compartir sus conocimientos con entusiasmo. Muchos estudiantes también comenzaron a aprender matemáticas en inglés, demostrando un espíritu proactivo y aspiraciones a mejorar.

Para la Sra. Vinh, la transformación digital no solo es una tendencia inevitable en la educación, sino también un motor para que los docentes se renueven. «Si no innovamos, nos quedaremos atrás. Los estudiantes de hoy tienen muchas oportunidades de aprendizaje, por lo que los docentes deben esforzarse por convertirse en compañeros y guías, no solo en transmisores», compartió.

El profesorado de la Escuela Secundaria Duc Ninh organiza periódicamente actividades profesionales, intercambia experiencias a través de grupos en línea y, en conjunto, busca soluciones para mejorar la eficacia docente. Estas sesiones de capacitación e intercambio ayudan al profesorado a adquirir mayor confianza en el uso de la tecnología, a la vez que amplían su perspectiva sobre el papel del profesorado en la era digital.

De cara al futuro, la Sra. Ly Thi Thanh Vinh cree que la transformación digital en la educación no es solo una historia de tecnología, sino un viaje de conocimiento, perseverancia y la pasión del docente. Cada lección innovadora, cada estudiante con más confianza, es el fruto de esos esfuerzos constantes. Y en los suburbios de Tuyen Quang, los "ingenieros digitales" en el podio contribuyen cada día a iluminar el futuro de los estudiantes con su amor por la profesión y su deseo de innovación.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nu-ky-su-so-trong-truong-hoc-post753090.html