Directora entusiasta

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A lo largo de los años, los profesores y estudiantes de la Escuela Secundaria Mao Khe I ( barrio Mao Khe , ciudad Dong Trieu ) siempre han tenido buenos resultados en el estudio y seguimiento de la ideología, la moral y el estilo de Ho Chi Minh , siendo un ejemplo típico la profesora Pham Thi Phu , secretaria de la célula del partido y directora de la escuela.

Sra. Pham Thi Phu, directora de la escuela secundaria Mao Khe 1. — Profesora Pham Thi Phu, directora de la escuela secundaria Mao Khe I.

La maestra Pham Thi Phu compartió: «Al aprender y seguir al tío Ho, siempre priorizo el interés colectivo. Además, organizo mi trabajo y el del personal y los profesores de forma científica , adaptándolo a la capacidad y el nivel de cada persona, procurando maximizar su iniciativa, creatividad y responsabilidad».

Con 17 años de trabajo en el sector educativo , la maestra Pham Thi Phu ha estudiado por su cuenta y ha adquirido mucha experiencia en la enseñanza y la gestión escolar, dirigiendo eficazmente el desarrollo y la implementación del plan educativo de la escuela en la dirección de desarrollar la capacidad de los estudiantes.

En particular, en el contexto de los numerosos cambios en la educación, para adaptarse a la nueva etapa, la Sra. Phu ha orientado a la profesión hacia la implementación de la innovación en los métodos de enseñanza y la evaluación, la gestión eficaz de la aplicación de las tecnologías de la información, la conservación y el uso adecuado de los equipos docentes, y la maximización de la eficacia de las aulas inteligentes. Además, ha fortalecido la capacitación del personal docente y del personal.

Al implementar el programa de Educación General 2018, reemplazando los libros de texto, la Sra. Phu ordenó a los expertos explotar y utilizar a fondo el equipo de enseñanza, aprovechando el equipo y los suministros existentes para garantizar las tareas de enseñanza de acuerdo con los requisitos del programa.

Como pionera y ejemplar en el impulso de movimientos de emulación, contribuyendo así a la mejora de la calidad de la educación integral, la Sra. Phu ha guiado y animado a todos los cuadros, docentes y personal de la escuela a investigar temas aplicables a sus ámbitos profesionales. Ha investigado y desarrollado experiencias y soluciones innovadoras, entre las que destaca "Medidas para desarrollar habilidades para la vida en los estudiantes mediante actividades creativas y experienciales, con el fin de satisfacer las necesidades de innovación educativa en la Escuela Secundaria Mao Khe I". Esta iniciativa ha atraído al 90% del alumnado de la escuela a participar con entusiasmo, ayudándoles así a adquirir habilidades básicas para la vida, como la audacia, la confianza, la agilidad y la destreza, creando un ambiente de sana competencia en toda la escuela.

El estudio del Tío Ho se lleva a cabo entre todos los cuadros, docentes y personal de la escuela mediante actividades políticas, estudios, investigaciones sobre temas temáticos y la implementación de los "Estándares éticos revolucionarios para cuadros y miembros del partido en el nuevo período". Se difunden ejemplos típicos y avanzados relacionados con los movimientos de emulación, especialmente con motivo del 60.º aniversario de la fundación de la provincia y otros movimientos y campañas de emulación, creando una amplia difusión entre cuadros, docentes, personal y estudiantes mediante diversas formas, como saludos a la bandera, la radio Mang Non, reuniones y la página web de la escuela. Gracias a ello, el estudio del Tío Ho se vuelve natural y fácil de asimilar para todos los cuadros, docentes, personal y estudiantes.

Bajo el liderazgo de una directora dedicada y apasionada, la escuela secundaria Mao Khe I alcanzó el nivel 2 de los estándares nacionales y el nivel 3 de acreditación de calidad en 2021. En los últimos años, la calidad general y la calidad clave en la escuela han mejorado significativamente de forma gradual, los resultados de las asignaturas culturales y los estudiantes excelentes en todos los niveles se han mantenido y estabilizado en comparación con los años escolares anteriores, el número de estudiantes buenos y excelentes alcanzó el 70% o más, la buena conducta alcanzó el 99%; el número de estudiantes excelentes a nivel escolar se ha mantenido y estabilizado en el 40% o más, no hay estudiantes con bajo rendimiento académico.

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