Estudiante vietnamita domina 5 idiomas extranjeros y es la mejor escuela de Canadá

Entre miles de nominaciones de estudiantes destacados de todo el mundo, la Universidad de Toronto, número 1 en Canadá, seleccionó 37 nombres para otorgar la beca completa “Lester B. Pearson International Scholarship”.

Anh Thu en la ceremonia de graduación de la Academia Internacional de Londres (Canadá) - Foto: NVCC

En 2024, HUYNH NGOC ANH THU, una estudiante vietnamita, recibió este honor.

Conquista 5 idiomas extranjeros

* Recibí solicitudes de todo el mundo, pero solo 37 personas fueron aceptadas; la tasa de aceptación de la beca fue de tan solo el 1,68 %. Esta beca probablemente sea demasiado competitiva... - Así es. Antes de entrar en la ronda de revisión de la Universidad de Toronto, los candidatos deben aprobar la ronda de nominación de la escuela secundaria. Un criterio de la beca es que los candidatos deben ser nominados por su escuela secundaria, y cada escuela solo puede nominar a un estudiante. Pero al final, la suerte me sonrió. Ahora, me estoy preparando para comenzar a estudiar comercio en la Universidad de Toronto. Descubrí esta pasión cuando llegué por primera vez a Canadá en octavo grado en 2020. Al ver que muchos amigos querían comprar CD de música coreana, ropa y cosméticos, intenté contactar con algunos proveedores en Corea y luego con empresas de envío para distribuir los productos a Canadá. La clave es encontrar una buena fuente de productos y unidades de envío con costos competitivos. Gracias a algunos amigos iniciales, mi proyecto de startup recibió más pedidos de otros lugares en Canadá y luego en Estados Unidos. Seguí aprendiendo más sobre formas de enviar productos a Europa, Asia y Australia. Todo era nuevo para mí y tuve que aprenderlo por mi cuenta. Pero si encontraba alguna dificultad, solía buscar el consejo de personas con más experiencia. * ¿Cómo aprendió Anh Thu a hablar cinco idiomas extranjeros con fluidez? - Los idiomas me resultaron bastante naturales. Cuando quería aprender más sobre la cultura de un país, aprendía el idioma de ese país. Por ejemplo, desde sexto de primaria, noté la gran difusión de productos culturales coreanos en Vietnam, desde música y películas hasta gastronomía. Esto despertó mi curiosidad y quise comprender mejor cómo Corea expandió su cultura en el extranjero. Aprendí vietnamita e inglés desde muy pequeña. Empecé a aprender francés durante los tres meses de verano previos a prepararme para ir a Canadá, ya que también es un idioma oficial del país, además del inglés. Aprendí francés oficialmente en un colegio público canadiense con alumnos locales. En el programa del Bachillerato Internacional (BI), tendré que aprender otro idioma además del inglés y el vietnamita, así que elegí español, en parte porque el español es muy popular en América. Por suerte, mi profesor de español tiene muchos amigos y dedicaron tiempo a conectar, hablar y ayudarme a dominarlo pronto. Y ahora me estoy preparando para el examen HSK6 en chino. Al principio, cuando aprendí chino, sentí que no podría dominarlo porque no estaba familiarizado con los radicales. Al final, en lugar de centrarme en los libros, busqué amigos chinos y les escribí mensajes en chino. Esta forma de aprender no solo me ayuda a recordar vocabulario fácilmente, sino que también me ayuda a descubrir la diferencia entre el idioma de los libros y el de la vida real.

Administra tu tiempo

* Para Thu, ¿los idiomas que aprendes se complementan o se obstaculizan? - Esta es una pregunta que me hacen a menudo. De hecho, a veces cometo errores, sobre todo con vocabulario poco usado. Por ejemplo, a veces confundo chino con coreano. A veces, en clase, cuando el profesor pregunta en español, inconscientemente respondo en francés. Aunque quizás solo sea unas pocas veces, en general, encuentro que los idiomas se complementan muy bien. Muchos puntos gramaticales y vocabulario en coreano y chino son bastante similares, así que puedes reducir tu tiempo de estudio si ya conoces uno de los dos. Lo mismo ocurre con el francés y el español. * Estudiar en clase, estudiar idiomas extranjeros por tu cuenta, participar en actividades extraescolares... ¿Cuál es el secreto de Thu para gestionar el tiempo? - Calculo mi tiempo disponible y, a partir de ahí, elijo cómo implementarlo en cada momento de la manera más adecuada. Siempre priorizo ​​el estudio en clase y lo considero mi mayor responsabilidad, sobre todo cuando decido estudiar asignaturas que no son mis fuertes, como física y química. En cuanto a los idiomas, creo mi propio entorno para acostumbrarme. En cuanto a las actividades extracurriculares, solo me lleva una o dos horas al día. Sin embargo, cuando prestas atención y dedicas tiempo a algo, lo terminas muy rápido. También necesito planes muy claros y una orientación a largo plazo. Por ejemplo, aprovecho los veranos para aprender más idiomas extranjeros o realizar proyectos personales. Priorizaré los proyectos comunitarios restantes para completarlos antes de los dos últimos años de escuela y así poder concentrarme en el programa del Bachillerato Internacional (BI). Cuando haya una hoja de ruta clara, todo se organizará con mayor facilidad. * A lo largo de un largo camino de estudio y formación, según Thu, ¿cuál es el hito más importante para ti? - Creo que el hito más importante fue probablemente cuando estaba en... jardín de infancia, cuando mi madre me envió a estudiar disciplinas artísticas como música, canto y baile. De hecho, en ese momento, era demasiado pequeño para comprender los beneficios de estas disciplinas, y no se mencionaban mucho en mis logros o trabajos actuales. Pero más tarde, estas habilidades se convirtieron en la base para poder participar en cualquier comunidad sin preocuparme por las barreras, ayudándome a conectarme y comunicarme mejor dondequiera que vaya, en cualquier entorno.

* Sr. Huynh Man (padre de Anh Thu):

Siéntete librede explorar lo que más te convenga.

No orientamos a nuestro hijo, sino que siempre intentamos ayudarle a acceder y experimentar el mejor entorno de aprendizaje. Mi punto de vista y el de su madre es estudiar a la edad adecuada, en el programa adecuado y estudiar bien a su edad; no hay necesidad de estudiar antes de tiempo. La juventud es para que los niños exploren libremente lo que se adapte a sus intereses personales. * Sra. Melissa Brown (directora de Inglés y Humanidades en London International Academy, la escuela a la que asiste Anh Thu):

Responsable y de mente abierta

Anh Thu demuestra su interés y espíritu de aprendizaje a través de su pensamiento crítico y su capacidad para hablar en público. Sus experiencias extracurriculares la ayudan a convertirse en una persona responsable y de mente abierta. Al buscar una persona que apoyara a estudiantes con dificultades de comunicación social, aprendizaje o nostalgia, todos los profesores, incluyéndome a mí, la recomendaron ampliamente.

Tuoitre.vn

Fuente: https://tuoitre.vn/nu-sinh-viet-nam-chinh-phuc-5-ngoai-ngu-va-truong-top-1-canada-20240711223329942.htm