Revisión de exámenes de graduación: Incrementar el autoestudio, no organizar sesiones de revisión indiscriminadas

Los estudiantes repasan para el examen de graduación de la escuela secundaria. (Foto: VNA).

El Ministerio de Educación y Formación ha enviado a los Departamentos de Educación y Formación un documento que orienta la organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria para el año escolar 2024-2025.

En consecuencia, el Ministerio exige a los departamentos de educación y formación que ordenen a las instituciones educativas garantizar la finalización del progreso del programa de acuerdo con el calendario del año escolar. Los estudiantes son capaces de estudiar las materias y actividades educativas correctas y suficientes y cumplir con los requisitos del programa; Detectar oportunamente y manejar estrictamente el corte de programas temáticos.

Los departamentos de educación y capacitación se coordinan con las estaciones de televisión locales para realizar sesiones de revisión para los estudiantes de último año y apoyar a los estudiantes en el autoestudio a través de la televisión.

Las escuelas continúan asignando docentes de manera efectiva para garantizar que las horas de enseñanza se ajusten a las regulaciones; Priorizar las tareas apropiadas para que los profesores del último año tengan el máximo tiempo para apoyar a los estudiantes en la preparación de los exámenes; Incentive a los docentes a aprovechar y utilizar software y sitios web de revisión para proporcionar materiales de revisión, pruebas y evaluaciones en línea y gestionar la revisión de los estudiantes.

Además, las escuelas incrementan la personalización en las actividades de enseñanza y revisión para los estudiantes, guiándolos en métodos de aprendizaje, autoestudio y búsqueda de conocimientos; Fortalecer la aplicación de las tecnologías de la información en la gestión y organización de las pruebas y evaluación de los resultados de las revisiones de los estudiantes.

Las escuelas también necesitan revisar y clasificar los niveles de los estudiantes (niveles de logro) para tener planes para organizar las clases y asignar profesores según las materias para organizar la revisión y la capacitación.

La revisión del examen de ingreso se organiza únicamente para estudiantes que la necesitan. La revisión no se organiza de manera indiscriminada, para un objetivo equivocado, de manera ineficaz y derrochadora.

Las escuelas organizan sesiones de autoaprendizaje para que los estudiantes mejoren su capacidad de autoaprendizaje basándose en la orientación de los profesores; Organizar un horario razonable para que los estudiantes que son trabajadores y los que estudian los dos programas tengan un repaso mejorado para el Examen de Graduación de Escuela Secundaria 2025.

Las instituciones educativas familiarizarán a los estudiantes de 12º grado con el formato del examen anunciado por el Ministerio de Educación y Capacitación y cómo se organiza el examen; Organizar a los gerentes, maestros y estudiantes de 12 ° grado para que investiguen y estudien el Reglamento sobre los exámenes de graduación de la escuela secundaria para garantizar la calidad y la eficiencia para ayudar a los gerentes, maestros y estudiantes a participar en el examen de manera seria y segura.

La organización de los exámenes simulados a nivel escolar y provincial (si los hay) debe ser adecuada a las condiciones reales de la escuela y la localidad, basada en el espíritu de inscripción voluntaria de los estudiantes, asegurando el ahorro, la eficiencia y el cumplimiento de las regulaciones.

El examen de graduación de la escuela secundaria de este año es el primer año en que los estudiantes toman el examen de acuerdo con el nuevo programa de educación general de 2018.

Fuente Vietnam+

Fuente: https://baotayninh.vn/on-thi-tot-nghiep-tang-cuong-tu-hoc-khong-to-chuc-on-tap-tran-lan-a188332.html