Durante las últimas tres semanas, la Sra. NTH (Cam Pha, Quang Ninh ) ha estado llevando y recogiendo a su hijo cuatro veces al día. La escuela de su hijo tiene un horario de dos sesiones diarias, con los sábados libres, pero no ofrece internado. Por lo tanto, alrededor de las 10:30 de la mañana y las 3:00 de la tarde, la Sra. H. tiene que pedir permiso a su supervisor para salir antes del trabajo y recoger a su hijo.
"Llevar a mi hijo al colegio y recogerlo cuatro veces al día es agotador, pero lo importante es que ninguna empresa permite a sus empleados ausentarse del trabajo para recoger a sus hijos. Mis superiores pueden ser comprensivos un día o dos, pero no pueden serlo para siempre."
"Estoy buscando activamente a alguien que me proporcione transporte por horas, durante al menos dos años, hasta que mi hijo tenga la edad suficiente para ir en bicicleta al colegio por su cuenta", compartió la Sra. H.

Los padres llevan a sus hijos al colegio el primer día del curso escolar 2025-2026 (Foto: Phuoc Tuan).
La Sra. MPT, de Dong Trieu, Quang Ninh, se encuentra en una situación similar. Según la Sra. T., ninguna escuela secundaria del antiguo distrito de Dong Trieu ofrece internado. El año escolar 2025-2026 es el primero en el que se implementa un sistema de dos turnos diarios, por lo que las escuelas no cuentan con las instalaciones necesarias para ofrecer servicios de internado que satisfagan las necesidades de los padres.
Como resultado, la Sra. T. también tuvo que pedirles a sus suegros que recogieran y llevaran a su hijo cuatro veces al día.
"Los padres de la clase de mi hijo se quejan de las molestias que esto supone para su vida familiar. El año pasado, sus hijos solo iban al colegio medio día y estudiaban en casa la otra mitad. Este año, van al colegio dos veces al día, y recogerlos implica prepararles la comida para que puedan comer y echarse una siesta, y luego tener que pedirles a los abuelos que vengan a despertarlos para que lleguen a tiempo a las clases de la tarde."
"Me paso todo el día llevando a mis hijos al colegio y recogiéndolos; no tengo la capacidad mental para trabajar", dijo la Sra. T. con enfado.
Según una encuesta realizada por reporteros de Dan Tri , los alumnos de primaria en Quang Ninh también salen de la escuela a las 3:30 p. m. En comparación con el año escolar anterior, los estudiantes salen 30 minutos antes y ya no estudian materias como habilidades para la vida, matemáticas de pensamiento crítico e inglés con hablantes nativos.
"Incluso los clubes de arte y deportes han dejado de funcionar", dijo un padre de familia en Ha Long.
Un reportero del periódico Dan Tri contactó a la Sra. Nguyen Thi Thuy, Directora del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Quang Ninh, para consultar sobre el asunto. La Sra. Nguyen Thi Thuy confirmó que los estudiantes deben abandonar la escuela a las 3:30 p. m. y afirmó que las escuelas cumplen con la Circular 4567 del Ministerio de Educación y Formación, que regula la organización de la enseñanza en dos sesiones diarias a partir del año escolar 2025-2026.
Según este documento, el número máximo de clases que las escuelas pueden impartir al día es de 7. Por lo tanto, la sesión de la tarde no puede terminar después de las 15:30 en todos los niveles de educación general.
Como en años escolares anteriores, después de las 15:30, si los padres así lo desean, la escuela puede organizar otras actividades educativas como deportes, arte, habilidades para la vida, idiomas extranjeros, etc.
Sin embargo, según las directrices de la Circular 4567 del Ministerio de Educación y Formación, los contenidos relacionados con la educación para la vida, la educación financiera, la educación artística, la educación física, las disciplinas STEM, los idiomas extranjeros, etc., ahora forman parte del currículo oficial para el segundo ciclo escolar. Dado que ya no se trata de un programa extraescolar, las escuelas ya no pueden cobrar cuotas a los padres como servicio para financiar las actividades educativas, como ocurría anteriormente, según la explicación del Director del Departamento de Educación y Formación.
La Sra. Nguyen Thi Thuy agregó: "Por lo general, el costo del segundo semestre de clases está cubierto por el presupuesto estatal. Si la escuela no cuenta con suficientes maestros o recursos para llevar a cabo las actividades educativas del segundo semestre, puede contratar personal externo".
Sin embargo, actualmente no existen normas económicas ni técnicas para el cálculo de las tarifas de los servicios subcontratados. Estamos a la espera de una circular orientativa con políticas y mecanismos específicos que garanticen el cumplimiento de la normativa.
Según la Sra. Thuy, el Departamento también está dando instrucciones a las escuelas para que realicen un estudio de las necesidades de los estudiantes con el fin de desarrollar un plan para las clases de la tarde en cada escuela, en lugar de imponer un único programa para toda la provincia.
El sector educativo de Quang Ninh aspira a que, tras la implementación del nuevo modelo escolar de dos sesiones diarias, los alumnos de primaria de toda la provincia ya no tengan deberes ni tengan que llevar mochilas y libros a casa a partir del curso escolar 2025-2026.
Según informa el periódico Dan Tri , la situación de que los alumnos tengan que abandonar el colegio a las 15:30 también se da en Hanói y Ciudad Ho Chi Minh. Sin embargo, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh ha instruido urgentemente a los centros educativos para que organicen una octava clase, garantizando así que los alumnos no tengan que marcharse antes de las 16:00. De acuerdo con la dirección del Departamento, la normativa que limita las clases a un máximo de siete por día se aplica al currículo obligatorio.
¿De dónde provienen los fondos para implementar un horario de aprendizaje de dos sesiones diarias?
En lo que respecta a la financiación para la implementación de un horario escolar de dos sesiones diarias a partir del año escolar 2025-2026, la Circular 4567 del Ministerio de Educación y Formación establece claramente dos fuentes: los presupuestos locales y las contribuciones sociales.
"La asignación presupuestaria local y la integración efectiva de programas, planes y proyectos son necesarias para fortalecer la inversión en infraestructura, equipamiento didáctico y financiación para la implementación de la enseñanza en dos sesiones diarias; promover la socialización, alentar y crear las condiciones para que las organizaciones y los individuos contribuyan e inviertan recursos en educación de conformidad con la ley", afirma el documento.
En la fase de implementación, el Ministerio de Educación y Formación también solicitó a los Departamentos Provinciales de Educación y Formación que asesoraran a los Comités Populares provinciales para que instruyeran a los departamentos y organismos pertinentes a coordinar la movilización de recursos de toda la sociedad para participar en la organización de la enseñanza en dos sesiones diarias, asegurándose de que sea apropiada a las condiciones reales de cada localidad.
Al mismo tiempo, el Ministerio hizo hincapié en la importancia de promover la socialización, alentando y creando las condiciones para que las organizaciones y los individuos contribuyan e inviertan recursos en educación para apoyar la organización de la enseñanza en dos sesiones diarias, garantizando la practicidad, la eficacia, la transparencia y la apertura.
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-buc-xuc-vi-phai-bo-viec-tu-3h-chieu-di-don-con-20250915010039440.htm







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