- Continuando con la tradición
- Contribuyendo silenciosamente a la pasión por la profesión.
Las generaciones anteriores de estudiantes de periodismo solían estudiar en condiciones limitadas, con escasos recursos profesionales, y dependían en gran medida de libros tradicionales, periódicos impresos y archivos para acceder a la información. Perfeccionaban sus habilidades profesionales mediante trabajo de campo, prácticas en redacciones y aprendizaje con periodistas experimentados. Su espíritu autodidacta, diligencia y pasión por explorar aplicaciones prácticas eran características clave. En contraste, los estudiantes de periodismo de hoy crecen en un entorno digital con acceso prácticamente ilimitado al conocimiento. Con tan solo un dispositivo inteligente conectado a internet, pueden acceder a miles de artículos internacionales, libros especializados, vídeos didácticos y datos estadísticos. Los métodos de aprendizaje también son más diversos: aprendizaje a través de vídeos, práctica con software de edición de vídeo, trabajo en plataformas digitales e interacción directa con los profesores en línea. La proactividad y la creatividad en el aprendizaje se enfatizan más que nunca.
Ante todo, las diferencias en las habilidades y herramientas profesionales entre los estudiantes de periodismo de hoy y los del pasado son muy evidentes. Los estudiantes de periodismo de antaño se formaban principalmente según el modelo tradicional: redacción para periódicos impresos, reportajes televisivos y programas de radio. Esto implicaba centrarse en la escritura, la capacidad de expresarse con claridad, la observación de la realidad y un estilo de trabajo meticuloso y riguroso. Las herramientas de entonces eran bastante rudimentarias: grabadoras portátiles, cámaras mecánicas, cuadernos, bolígrafos... Por lo tanto, aprendían más sobre habilidades de comunicación social y experiencia vital que sobre tecnologías modernas avanzadas.
Los estudiantes de periodismo modernos reciben formación multimedia, lo que les exige saber cómo grabar y editar vídeos e imágenes, producir podcasts, crear contenido para redes sociales y dominar software especializado como Premiere, Photoshop, Canva, CapCut e inteligencia artificial para la redacción de noticias. Además, sus herramientas de trabajo están optimizadas; un simple teléfono inteligente puede utilizarse para completar un reportaje electrónico o transmitir un evento en directo. El concepto de «periodista polifacético» se ha convertido en una tendencia inevitable y se refleja plenamente en los estudiantes de periodismo.
Los estudiantes de periodismo también deben perfeccionar sus habilidades prácticas y aprender a responder a situaciones reales propias del periodismo.
Por supuesto, debido a las crecientes exigencias de la época, los estudiantes de periodismo actuales tienen una percepción diferente de la profesión y las oportunidades laborales. Las generaciones anteriores solían elegir el periodismo por pasión, deseo de contribuir y espíritu de servicio a la sociedad. En el contexto de una economía difícil, el periodismo no era una profesión lucrativa, pero aún se consideraba una profesión noble con una importante influencia social. Las oportunidades laborales se concentraban principalmente en los medios de comunicación estatales.
Hoy en día, los estudiantes de periodismo abordan la profesión con una perspectiva más realista, considerando los ingresos, las oportunidades de desarrollo personal y la flexibilidad laboral. Además de las redacciones tradicionales, pueden trabajar en empresas de medios, agencias de publicidad, canales de YouTube, medios digitales, productoras de contenido, etc. Muchos incluso optan por el periodismo independiente, convirtiéndose en creadores de contenido en plataformas digitales como TikTok, Instagram o podcasts personales.
Las diferencias entre los estudiantes de periodismo del pasado y del presente son consecuencia inevitable del desarrollo tecnológico, el cambio social y la globalización. Mientras que los estudiantes de periodismo del pasado se caracterizaban por su disciplina, responsabilidad e ideales profesionales, los de hoy demuestran dinamismo, creatividad y una rápida adaptación a nuevos entornos. Sin embargo, independientemente de la época, los periodistas siempre deben defender los principios fundamentales de la profesión: honestidad, objetividad y responsabilidad ante el público.
Algunos estudiantes de periodismo participan en concursos con otras escuelas para mejorar sus conocimientos y habilidades para resolver problemas en situaciones reales. (Foto proporcionada por la Facultad de Periodismo de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades).
En el contexto de la Cuarta Revolución Industrial (4.0), que impacta profundamente en todos los ámbitos, el periodismo no es ajeno a la transformación digital y la aplicación de la tecnología. Los estudiantes de periodismo, quienes se convertirán en los líderes de los medios del futuro, se enfrentan a numerosas oportunidades y a innumerables desafíos. Para no quedarse atrás, necesitan desarrollar un pensamiento flexible, habilidades multimedia y una sólida ética profesional.
Nguyen Ngoc Nhu Y, estudiante de primer año de periodismo en la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh), comentó: “La era 4.0 ha traído un entorno más dinámico y abierto para el periodismo que nunca. Con el desarrollo de internet, las redes sociales, la inteligencia artificial, la realidad virtual y el big data, ya no estamos limitados por el espacio ni el tiempo. Los estudiantes deben tener las habilidades suficientes para producir contenido de forma independiente, publicar podcasts, escribir blogs personales o crear reportajes utilizando teléfonos inteligentes sin tener que esperar a graduarse. Además, debemos mejorar continuamente nuestras habilidades para utilizar con destreza las nuevas tecnologías, como la IA, para facilitar la redacción rápida de noticias, la edición de audio y la edición automática de vídeo, lo que ahorra tiempo y aumenta la eficiencia laboral. Asimismo, el acceso a abundante información de todo el mundo se ha vuelto más fácil, lo que ayuda a los estudiantes a mejorar su pensamiento crítico y sus habilidades para la resolución de problemas”.
Sin embargo, la difusión de desinformación y noticias falsas en las redes sociales también constituye un grave problema en la actualidad. Esto exige que los estudiantes de periodismo no solo posean habilidades de verificación de la información, sino también que respeten la ética profesional y se mantengan fieles a la verdad, algo que se está descuidando gradualmente en medio de la ola de titulares sensacionalistas y la búsqueda de interacción.
La era 4.0 abre un sinfín de oportunidades para los estudiantes de periodismo, pero también plantea numerosos desafíos. Según Le Anh Tu, director ejecutivo de iGem Agency y profesor de la Facultad de Relaciones Públicas y Comunicación de la Universidad de Economía y Finanzas de Ciudad Ho Chi Minh (UEF), «Convertirse en un reportero multimedia que asume demasiadas responsabilidades, como es común hoy en día, lleva a los estudiantes a no especializarse en nada. Esto provoca que su pensamiento no desarrolle todas las habilidades simultáneamente. Es importante reconocer que nadie puede ser bueno en todo a la vez. Los estudiantes de hoy deben tener fortalezas específicas. La habilidad fundamental de la profesión es la escritura, que debe dominarse, pero otras habilidades también deben alcanzar un nivel de 7 u 8 sobre 10. Las habilidades complementarias perfeccionadas con el tiempo les ayudarán a consolidarse en la profesión. Además, necesitan pasión por la profesión y perseverancia para tener la oportunidad de destacar».
Los estudiantes del Departamento de Periodismo de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades están realizando documentales e incluso organizan una ceremonia de premios para fomentar sus habilidades profesionales.
Más allá de ser simples reporteros, los estudiantes de periodismo de hoy son también creadores que influyen en la opinión pública y contribuyen a la construcción de una sociedad inteligente. Con un espíritu de aprendizaje continuo, pasión por su profesión y discernimiento en una era de sobrecarga informativa, los estudiantes de periodismo pueden convertirse en una fuerza pionera que contribuya a forjar un nuevo panorama para el periodismo moderno.
La profesora asociada Dang Thi Thu Huong, vicerrectora de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi), compartió: "A diferencia de la formación de pregrado en otros campos de las ciencias sociales, el desarrollo de habilidades profesionales es siempre la prioridad número uno en las escuelas de periodismo y formación de medios. En el contexto en el que el periodismo debe competir con las redes sociales y verse inmerso en el torbellino de la inteligencia artificial, la formación periodística debe defender aún más firmemente sus valores fundamentales, que son formar a las personas sobre una base sólida de conocimientos, con profundidad intelectual, y ofrecer noticias precisas y humanas. Por lo tanto, el programa de formación actual está en constante cambio y se complementa con muchos módulos nuevos para mantenerse al día con la modernidad, tales como: periodismo móvil, periodismo de datos, organización de contenidos y creación de obras maestras periodísticas... La importante y valiosa base de conocimientos de los profesores que son periodistas sénior ayudará a los estudiantes, futuros periodistas, a identificar a fondo los problemas y transmitir información al público". "La mejor literatura".
Lam Khanh
Fuente: https://baocamau.vn/sinh-vien-bao-chi-thoi-nay-a39751.html
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