Los estudiantes de educación infantil perfeccionan sus habilidades.

Los estudiantes están realizando sus prácticas docentes en el jardín de infancia 19/5.

La educación infantil es una profesión única, donde cada docente no solo enseña, sino que también asume el rol de madre, amiga y protectora de la seguridad infantil. Centrarse únicamente en el currículo dificulta que los estudiantes comprendan la presión real de cuidar a decenas de niños simultáneamente. Por lo tanto, la formación práctica y las prácticas se consideran cruciales para determinar la calidad de los graduados.

Hoang Ngoc Huyen, estudiante de la clase K21MMB de la Facultad de Educación del Colegio Lang Son , comentó: «La fase de formación práctica es muy importante. Me ayuda a conectar los conocimientos teóricos adquiridos en la escuela con los aspectos prácticos de la educación infantil y, al mismo tiempo, a consolidar y ampliar mis conocimientos profesionales sobre las características psicológicas y fisiológicas de los niños en edad preescolar. Durante mis prácticas en el Preescolar Lien Co, adquirí muchas habilidades profesionales esenciales, como: comunicación con niños; comportamiento pedagógico; observación y evaluación de niños; y coordinación con el maestro supervisor en actividades de cuidado y educación...».

Durante este proceso, los estudiantes experimentaron y practicaron directamente muchos aspectos tales como: participar en el cuidado diario de los niños, desde recogerlos y dejarlos hasta la higiene, la alimentación y el sueño; ayudar a los maestros a organizar actividades de aprendizaje y juego, preparar materiales y juguetes, etc. A partir de esto, los estudiantes no solo perfeccionaron sus habilidades, sino que también desarrollaron un amor por la profesión, afecto por los niños, un sentido de responsabilidad como maestros y una dirección más clara para sus futuras carreras.

Durante muchos años, Lang Son College ha mantenido una estrecha colaboración con los centros preescolares en formación. Durante el período de prácticas, las escuelas supervisan y comprenden constantemente la situación, brindando apoyo oportuno y resolviendo las dificultades para que los estudiantes puedan centrarse en sus estudios, formación y completar con éxito sus prácticas.

En el año académico 2025-2026, Lang Son College contará con 196 estudiantes de educación infantil. Los estudiantes reciben formación durante tres años, con prácticas que representan más del 52 % del tiempo total de clase, lo que les proporciona la mejor base antes de solicitar empleo en centros preescolares. Como resultado, los estudiantes de la universidad reciben constantemente elogios de los centros preescolares de la zona. En los últimos tres años, la tasa de empleo de los graduados en su campo ha superado el 90 %.

El Sr. Phung Quy Son, subdirector del Lang Son College, afirmó: «La escuela ha desarrollado el programa de prácticas como un curso obligatorio, con un horario flexible y de carácter científico para que los estudiantes puedan aplicar sus conocimientos en la práctica. Además, la escuela colabora estrechamente con la unidad receptora para asignar docentes que guíen, organicen observaciones en el aula y brinden retroalimentación directa a cada estudiante de magisterio».

Priorizar la formación profesional y aumentar el tiempo de práctica es el enfoque adecuado para crear una formación de alta calidad para el alumnado de educación infantil. Las valiosas experiencias prácticas no solo ayudan a los estudiantes a cultivar el amor por la profesión y los niños, sino que también fortalecen sus habilidades, generan confianza en sus capacidades profesionales y los preparan para afrontar las exigencias de la reforma fundamental e integral de la educación infantil en la provincia en el período actual.

Fuente: https://baolangson.vn/sinh-vien-nganh-giao-duc-mam-non-coi-trong-ren-nghe-thuc-hanh-5075086.html