Español De acuerdo con la Decisión No. 619/QD-UBND, de fecha 6 de abril de 2025 del Comité Popular Provincial sobre la aprobación de la cuota de inscripción para el grado 10 en el año escolar 2025-2026 en la provincia, la cuota de inscripción total para el grado 10 de todos los sistemas es de 10,850 estudiantes de grado 9, incluidos: 350 cuotas de inscripción para el grado 10 de la Escuela Secundaria Especializada Bien Hoa; 7,380 cuotas de inscripción para el grado 10 de las escuelas secundarias; 1,665 cuotas de inscripción para el grado 10 en la educación vocacional - centros de educación continua (GDNN- GDTX) y GDTX - Centro de Orientación Vocacional de la provincia de Ha Nam ; se espera que haya 210 cuotas de inscripción para el grado 10 de la Escuela Secundaria y Preparatoria Nguyen Tat Thanh; Se prevé que haya 60 cupos de matriculación para 10.º grado en la Escuela Secundaria y Preparatoria Mensa. Se prevé que haya 240 objetivos de matriculación para 10.º grado en la Escuela Primaria, Secundaria y Preparatoria FPT, y la meta de matriculación prevista para 10.º grado entre el Centro de Educación Continua y la Institución de Formación Profesional es de 945 estudiantes. Por lo tanto, los estudiantes de 9.º grado que se preparan para el examen de ingreso a 10.º grado del año escolar 2025-2026 aún tienen mucha presión.
Cada año, al comenzar abril y mayo, el ambiente de la revisión del examen de ingreso a décimo grado en las escuelas secundarias de la provincia suele ser muy emocionante, con clases de repaso organizadas sistemáticamente en el mismo centro. Sin embargo, este año, la implementación de la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación, que estipula que no se organizarán clases extras remuneradas en las escuelas, ha cambiado ligeramente la organización de la revisión para los estudiantes. Actualmente, la mayoría de las escuelas optan por organizar sesiones de repaso gratuitas fuera del horario de clase, pero esta modalidad requiere que los profesores se ofrezcan como voluntarios para impartir clases y que los estudiantes se registren voluntariamente para estudiar antes de organizar las clases. Según la profesora Tran Thi Hue, de la Escuela Secundaria Thanh Tan (Thanh Liem), ahora han entrado en la fase final de revisión para prepararse para el examen de ingreso a décimo grado del año escolar 2025-2026. Sin embargo, los estudiantes con un rendimiento académico promedio necesitan una supervisión estrecha. Si no reciben apoyo de la escuela y los profesores, tendrán que depender de sí mismos para revisar.
Muchos estudiantes de 9.º grado de la Escuela Secundaria Le Hong Phong (ciudad de Phu Ly) tienen padres que trabajan por cuenta propia o son trabajadores, por lo que les resulta difícil acudir al centro para repasar. La profesora Nguyen Thi Ngoc Lien, directora de la escuela, compartió: Este año es el primer año en que los estudiantes toman el examen de ingreso a 10.º grado según el Programa de Educación General de 2018, con muchos puntos nuevos en la estructura del examen, así como en la organización del mismo. No solo las familias, sino también los profesores están muy preocupados por los estudiantes antes del próximo examen de ingreso. Por lo tanto, desde finales de febrero, la escuela ha organizado sesiones de repaso gratuitas para los estudiantes, 2 periodos por asignatura por semana. Los profesores son completamente voluntarios, la escuela organiza las aulas, planifica y supervisa de cerca. Las clases de repaso se organizan clasificando a los estudiantes según sus capacidades para tener medidas de repaso apropiadas.
No solo enfrentan dificultades en la revisión de las condiciones, los estudiantes de 9.º grado de este año también tienen que enfrentar un cambio importante cuando el examen de ingreso a Literatura de 10.º grado tiene un ajuste importante en la estructura, siguiendo la orientación del desarrollo de capacidades. Si en el pasado, el examen de Literatura solía constar de tres partes: comprensión lectora, comentario social y comentario literario, este año la estructura del examen según el Programa de Educación General de 2018 será nueva, constando de dos grandes partes, cada una con un valor de 5 puntos. En la cual, la parte 1 es comprensión lectora de textos literarios y redacción de párrafos (unas 200 palabras); la parte 2 es comprensión lectora de textos argumentativos o informativos y redacción de ensayos de comentario social. En la parte 1, la comprensión lectora vale 3 puntos, y el párrafo (2 puntos) requerirá que los candidatos expresen sus sentimientos sobre el poema o analicen el tema, el arte y el efecto estético del texto. En la parte 2, la pregunta de comprensión de lectura vale 1 punto, los 4 puntos restantes son para el ensayo argumentativo social (se puede pedir a los candidatos que expresen su opinión sobre un problema de la vida o propongan una solución factible - PV).
Un punto importante es que todos los materiales de comprensión lectora estarán fuera del libro de texto, con una extensión máxima de 1300 palabras, lo que requiere que los estudiantes posean habilidades de comprensión lectora ágiles y pensamiento analítico y sintético. La prueba está diseñada con una orientación integrada, lo que significa que la parte escrita se relacionará con el texto de la parte de comprensión lectora, lo que requiere competencia interdisciplinaria y la conexión entre la teoría y la práctica.
Según la profesora Tran Thi Hue, de la Escuela Secundaria Thanh Tan (Thanh Liem): La nueva estructura del examen es muy buena, pero también muy difícil. Los estudiantes de zonas rurales tienen pocas oportunidades de familiarizarse con formatos de examen integrados y carecen de habilidades de escritura argumentativa y crítica. Si no reciben una buena formación, pueden obtener fácilmente puntuaciones bajas en esta sección.
Cabe mencionar que, actualmente, la localidad no cuenta con ejemplos oficiales de preguntas para los exámenes de admisión a décimo grado, como ocurre en muchas provincias y ciudades. La mayoría de los profesores que imparten cursos de repaso de noveno grado buscan materiales de repaso para los estudiantes. Un estudiante de noveno grado de la Escuela Secundaria Hoa Hau (Ly Nhan) expresó su preocupación: «Me resulta difícil predecir las preguntas del ensayo de este año. La sección de redacción de párrafos requiere un análisis profundo, mientras que el ensayo argumentativo social requiere evidencia fáctica. Si no recibo orientación directa de un profesor, no sé cómo expresarme...».
Nguyen The Manh, un estudiante de 9.º grado en la Escuela Secundaria An Do (Binh Luc), compartió: Este año, la provincia solo organiza un examen de ingreso para el grado 10 para todas las escuelas secundarias del área, los puntajes de las 3 materias son de coeficiente 1, el puntaje de admisión es el puntaje total de estas 3 materias. Por lo tanto, necesitamos estudiar bien para tener un puntaje total alto, ya no existe la situación de que el puntaje de una materia compense el puntaje de otra materia multiplicando el coeficiente como en años anteriores. En este momento, además de los materiales de revisión de los maestros en clase, les pedimos a los amigos que estudian en el centro que apoyen documentos, conocimientos o exploten Internet para resolver y revisar por nosotros mismos. Yo mismo me preocupo cuando encuentro dificultades para estudiar y revisar, especialmente con las innovaciones en los exámenes.
El examen de ingreso a las escuelas secundarias públicas de décimo grado en Ha Nam se realizará oficialmente del 6 al 8 de junio de 2025. Actualmente, los estudiantes de noveno grado de secundaria han completado el programa del año escolar 2024-2025 y se están concentrando en la preparación para el examen de ingreso a décimo grado. Junto con las innovaciones en la matriculación, la tasa de distribución de estudiantes de secundaria en Ha Nam continúa aumentando, por lo que la presión sobre estudiantes y docentes antes del examen es muy alta.
Jiangnan
Fuente: https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/tap-trung-on-tap-cho-hoc-sinh-lop-9-160616.html
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