La generación actual de jóvenes es de mente abierta, dispuesta a experimentar y adaptarse a los cambios. No temen romper las viejas reglas para crear cosas nuevas. Esa es la premisa de la nueva creatividad y la experimentación de los jóvenes.
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| El profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam, cree que el mayor desafío que enfrenta la generación joven actual es la sobrecarga de información y la dificultad de selección. (Foto: NVCC) |
Con motivo del Año Nuevo, el Profesor Asociado, Dr. Tran Thanh Nam, Vicerrector de la Universidad de Educación , Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, compartió conThe World y Vietnam Newspaper sus puntos de vista sobre las oportunidades y desafíos de la generación joven en la era digital.
En su opinión, ¿cuáles son las mayores oportunidades para que la generación joven actual aprenda y se desarrolle en la era digital?
Los jóvenes de hoy viven en una era donde el mundo real y el virtual coexisten. Una era donde los vehículos autónomos, los wearables inteligentes y las tecnologías de aprendizaje de realidad virtual basadas en IA se están volviendo comunes en la vida cotidiana. Abrirán un mundo de oportunidades.
Las oportunidades de aprendizaje personalizadas impulsadas por IA permiten a los estudiantes acceder a contenido adaptado a sus necesidades, ritmo e intereses. Esto optimiza el proceso de aprendizaje y aumenta la eficacia.
Internet brindará acceso ilimitado a recursos, conocimiento humano y cursos de las principales universidades del mundo y comunidades científicas internacionales. Esto ayudará a las nuevas generaciones a ampliar sus conocimientos más allá de las barreras lingüísticas y geográficas.
El apoyo de la tecnología de IA, la realidad virtual y la realidad aumentada les proporciona una plataforma para probar ideas, desarrollar productos simulados y conectar productos con el mercado para iniciar un negocio a bajo costo.
Gracias a la tecnología, los jóvenes pueden crear fácilmente redes globales para buscar oportunidades de cooperación y forjar relaciones que les permitan desarrollar sus carreras profesionales mientras aún cursan sus estudios. Pueden autodirigirse con mayor facilidad y promover su autonomía en el aprendizaje y el desarrollo de sus carreras profesionales, según sus intereses y capacidades, en lugar de verse limitados por los marcos tradicionales.
Además de las oportunidades, ¿qué desafíos enfrentan las generaciones jóvenes en el aprendizaje y el crecimiento en el entorno digital actual?
Los principales desafíos que enfrentan los jóvenes hoy en día son la sobrecarga de información y la dificultad de filtrarla. La enorme cantidad de información en internet dificulta distinguir entre fuentes confiables e información falsa. Esto puede generar confusión y una tendencia a absorber conocimiento rápido, conocimiento instantáneo, conocimiento basura e inexacto.
El uso excesivo de la tecnología puede generar dependencia y adicción a las redes sociales, internet, los juegos y las compras en línea. La palabra clave "podredumbre cerebral" se considera la palabra del año 2024, lo que muestra claramente los efectos de la adicción a internet y la navegación excesiva en sitios web basura, que provocan deterioro cognitivo, dificultad para concentrarse, disminución de la memoria y la capacidad para procesar información, dificultad para pensar profundamente y con significado, desorientación que conlleva una menor capacidad para tomar decisiones y mal humor. Es un hecho que algunos adolescentes se sienten ansiosos y vacíos cuando no tienen sus teléfonos cerca.
A medida que la tecnología difumina las fronteras geográficas, la generación joven de Vietnam compite no solo con sus pares del país, sino también con jóvenes talentosos de todo el mundo. Esto puede generar estrés y presión psicológica para futuros empleos, así como el riesgo de quedarse atrás y quedar desempleado mientras aún está en edad laboral.
También están más estresados y corren un mayor riesgo de tener problemas de seguridad de datos personales, privacidad y comportamiento poco ético en las redes sociales, y ellos mismos deben ser muy cuidadosos con los problemas de integridad cuando usan IA en su trabajo, carrera y vida.
¿Cómo valora la capacidad de la generación joven para adaptarse a los rápidos cambios de la era digital, especialmente en el ámbito de la educación?
Cabe afirmar que, bajo el nombre de "nativos digitales", la capacidad de los jóvenes actuales para absorber tecnología y adaptarse a la transformación digital es muy rápida. Se familiarizan fácilmente con las herramientas de IA, el nuevo software y las tendencias tecnológicas. Esto les ayuda a aprovechar eficazmente las últimas herramientas de apoyo al aprendizaje.
Con una mente abierta, dispuestos a experimentar y adaptarse a los cambios, los jóvenes no tienen miedo de romper viejas reglas para crear cosas nuevas, creando una premisa para nuevas innovaciones y experimentos de los jóvenes.
El aprendizaje de la generación joven de hoy ya no se limita a una sala de conferencias o libros de texto académicos, sino que saben cómo combinar muchas fuentes diferentes de materiales, desde videos, podcasts, conferencias comunitarias, charlas de expertos e incluso asistentes de inteligencia artificial.
Sin embargo, necesitan "faros" que los guíen para no perderse en el "mar de información" ni estancarse en el mundo virtual y olvidarse del mundo real. Estos son los nuevos "maestros" de la era digital.
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| La generación joven actual tiene una mentalidad abierta, dispuesta a experimentar y adaptarse a los cambios. (Fuente: VGP) |
En su opinión, ¿qué habilidades y cualidades son necesarias para que la generación joven tenga éxito y se desarrolle en la era digital?
Los empleadores que participaron en el panel de debate "El Futuro del Empleo 2025" enumeraron 26 habilidades esenciales para que una persona tenga éxito y prospere en la era digital. Estas habilidades se dividen en ocho áreas: habilidades cognitivas, trabajo en equipo, ética, gestión, autorregulación, habilidades tecnológicas, habilidades físicas y habilidades de comunicación.
Las 5 habilidades más importantes enumeradas por los empleadores son: Pensamiento analítico (69%); Adaptabilidad, flexibilidad y recuperación del fracaso (67%); Liderazgo e influencia social (61%); Pensamiento creativo (57%); Automotivación y autoconciencia (52%).
Se puede decir que el mercado laboral actual valora mucho el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas complejos, adaptarse a los rápidos cambios del mercado laboral, la creatividad y la colaboración social. El mercado ya no valora tanto habilidades como la capacidad de percibir y procesar para complacer a los demás, ni la destreza manual y la resistencia física.
La generación joven actual necesita ser consciente y practicar para adquirir las habilidades mencionadas a una edad temprana, asegurando así una carrera exitosa. Por supuesto, además de las habilidades, las cualidades morales y la responsabilidad social son siempre la base de su éxito sostenible.
¿Qué consejo daría a los padres, las escuelas y los educadores para ayudar a las generaciones más jóvenes a aprovechar al máximo las oportunidades y superar los desafíos de la era digital?
Los padres necesitan crear un entorno educativo sano y experiencial para animar a sus hijos a aprender, explorar y hacer preguntas en lugar de simplemente memorizar cuestiones teóricas. Deben dar ejemplo de un uso útil y saludable de la tecnología, apoyar a sus hijos para que la usen de forma equilibrada, evitar la adicción a las redes sociales, los videojuegos y la exposición a fuentes de información dañinas y basura.
Las escuelas tienen la responsabilidad principal de mejorar las capacidades digitales y de inteligencia artificial de los estudiantes. Utilicen herramientas digitales para aumentar la interactividad y personalizar las experiencias de aprendizaje para maximizar su potencial. Instruyan para mejorar la ética digital (concienciación sobre la privacidad, la seguridad de la información y la responsabilidad de citar fuentes en internet). Las escuelas también deben ser espacios para cultivar el pensamiento crítico, la innovación, la empatía y el espíritu emprendedor.
Los gestores educativos necesitan políticas que apoyen y mejoren la capacidad digital y la capacidad pedagógica digital del profesorado para adaptarse al entorno de enseñanza 4.0. Proporcionar mecanismos y equipos políticos para que alumnos y profesores practiquen, experimenten y creen productos tangibles, en lugar de limitarse a aprender teoría. Los educadores necesitan crear mecanismos políticos que conecten escuelas, institutos de investigación y empresas tecnológicas para ofrecer oportunidades de prácticas, becas, financiación de proyectos y comercializar posibles productos de investigación.
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Fuente
![[Foto] Firma de un acuerdo de cooperación entre ministerios, delegaciones y localidades de Vietnam y Senegal](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/24/6147c654b0ae4f2793188e982e272651)
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