Maestra de niños con autismo

Es raro encontrar un profesor que enseñe a niños pequeños, pero el Sr. Le Thanh Sang (36 años, comuna de Trieu Tai, distrito de Trieu Phong, provincia de Quang Tri - ahora comuna de Trieu Co, provincia de Quang Tri) ha dejado su trabajo en una escuela secundaria para dedicarse con esmero a enseñar, cuidar y alegrar a niños autistas en el Centro de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva de Binh Minh (barrio de Nam Dong Ha, provincia de Quang Tri).

Clase especial

"¡Hola, niño/a! ¿Cómo te sientes hoy? ¿Estás listo/a para la clase?"

Esas fueron las cariñosas palabras del Sr. Sang al entrar al aula, preparándose para su clase. Después de los saludos, ponía música relajante o de meditación para los alumnos. Comentó: «Cuando me saludan así, la reacción varía de un niño a otro; algunos reaccionan de inmediato y me devuelven el saludo, otros reaccionan más despacio y otros simplemente dicen "¡señor/señora!"». El Sr. Sang se sentía feliz por esto y repetía ese saludo en cada clase.

El profesor Sang enseña a sus alumnos a leer y escribir. Foto: proporcionada por el autor.

Las clases del Sr. Sang se imparten siempre de una manera muy especial: creando un ambiente de aprendizaje adecuado, tranquilo, sin demasiado ruido y sin juguetes ni materiales que puedan distraer a los niños. Las actividades deben ser apropiadas, divididas en partes más pequeñas, de corta duración y combinar actividades estáticas y dinámicas. Se ofrecen recompensas y estímulos de forma oportuna y adecuada, y los niños tienen descansos entre las clases.

Tras graduarse en la Universidad de Educación de Hue con una licenciatura en didáctica de las matemáticas, el Sr. Sang trabajó en la escuela secundaria PaNang, en el distrito de Dakrong, provincia de Quang Tri (actualmente comuna de Dakrong, Quang Tri). Después de muchos años trabajando en la escuela PaNang, en 2019 renunció y solicitó un puesto de profesor en el Centro Binh Minh para el Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva, por recomendación de un amigo. Aunque este entorno no guardaba ninguna relación con su campo de estudio, el Sr. Sang decidió que ese sería su destino.

La profesora Sang guía a los alumnos en la identificación. Foto: proporcionada por el autor.

Impulsada por su amor a los niños y su comprensión de las dificultades que atraviesan los padres cuyos hijos tienen trastornos del desarrollo, la maestra desea aportar su granito de arena para apoyar y ayudar a los niños con trastornos del desarrollo y del espectro autista a integrarse en la sociedad y a ser independientes en el futuro.

Debido a que carecía de formación formal en la enseñanza a niños con autismo, el Sr. Sang obtuvo un certificado de formación docente en educación inclusiva para personas con discapacidad, aprendió de colegas y sitios web de renombre en este campo, y asistió regularmente a cursos de desarrollo profesional organizados por el centro.

Recordando su primer día de trabajo en el Centro de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva de Binh Minh, el joven maestro confesó: "Cuando llegué a la escuela, me asignaron a la clase de los mayores, con alumnos de 9 a 18 años, y esta era la clase con el grupo de edad más difícil de enseñar... Al principio, los niños no estaban acostumbrados al nuevo maestro, así que no cooperaban, la interacción era difícil y el maestro no comprendía del todo las necesidades de los niños. Además, los niños tenían problemas de comportamiento, así que me sentía bastante presionado". Le tomó dos meses acostumbrarse al trabajo práctico: ser maestro y cuidador.

Tras observar los cambios en su hija gracias a la enseñanza y el cuidado del Sr. Sang, la Sra. Tran Thi Hoa (madre de PTHH, de 13 años) comentó: "Después de un año estudiando aquí, veo que mi hija ha progresado más que antes. Sabe pedir 'por favor' cuando quiere comer o le gusta algo, sabe saludar a sus padres y a su profesor al llegar y salir de clase, sabe concentrarse y estudiar con su madre durante 30-45 minutos, y sabe comer una variedad de frutas y verduras...".

El Sr. Sang es un profesor entusiasta y dinámico que se preocupa profundamente por sus alumnos. En su trabajo, siempre se esfuerza por ayudar a los estudiantes a alcanzar los mejores resultados posibles, mostrando empatía con las dificultades que enfrentan los niños pequeños y estando dispuesto a realizar cualquier tarea que los beneficie.

La Sra. Nguyen Thi Tinh, Directora del Centro Binh Minh para el Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva.

Esperemos que esto sea la puerta de entrada a un futuro mejor para estos niños.

Las clases del Sr. Sang suelen ser individuales. En promedio, imparte clases a entre 7 y 8 alumnos al día, con edades comprendidas entre 1 y 18 años. Cada alumno presenta una discapacidad diferente, pero el Sr. Sang investiga y adapta sus métodos de enseñanza a las necesidades, habilidades e intereses de cada niño. Reconociendo las fortalezas únicas de cada niño, el Sr. Sang las potencia para superar sus dificultades: los niños con autismo aprenden bien con ayudas visuales, los niños con discapacidad intelectual aprenden visualmente y los niños con síndrome de Down interactúan socialmente con facilidad. Además, algunos niños con talentos especiales (dibujo, canto, etc.) reciben apoyo y formación para desarrollar sus habilidades.

La maestra también se encarga de cuidar a los alumnos, preparándoles las comidas. (Foto: proporcionada por el autor)

La Sra. Nguyen Thi Tinh (Directora del Centro de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva de Binh Minh) comentó: "El Sr. Sang es un profesor entusiasta y enérgico que se preocupa profundamente por sus alumnos. En su trabajo, siempre intenta intervenir de maneras que ayuden a los niños a alcanzar los mejores resultados posibles, siempre se preocupa por las dificultades que enfrentan los más pequeños y nunca duda en realizar cualquier tarea que los beneficie".

Además, colabora con diversos departamentos para brindar orientación profesional, facilitar la creación de empleo y promover el desarrollo profesional de los niños. Varios de sus alumnos se han integrado con éxito en la comunidad y obtienen buenos resultados en la escuela primaria. Decenas de niños han visto mejorar sus discapacidades, pasando de graves a leves, y están progresando hacia la integración social. Espera que tanto él como sus colegas sirvan de apoyo para que estos niños se preparen para el futuro.

A pesar de las numerosas dificultades que ha enfrentado en su labor de alfabetización de niños con discapacidad, el Sr. Sang jamás ha considerado rendirse ni arrepentirse de su decisión. Lo que siempre le preocupa es la percepción que la sociedad tiene de los niños con discapacidad. Según él, cada niño que nace es fuente de felicidad para su familia; si bien no tienen derecho a decidir su propio destino, sí tienen derecho a transformarse. Espera que todos los padres siempre estén presentes para apoyar y cuidar a sus hijos, ayudándolos a descubrir sus cualidades únicas.

Fuente: https://thanhnien.vn/thay-giao-cua-tre-tu-ky-185250725195017716.htm