El 28 de marzo por la tarde, el Ministerio de Educación y Formación celebró una conferencia para implementar el trabajo de matriculación en la escuela primaria, organizar los exámenes de graduación de la escuela secundaria y evaluar la implementación de la Circular No. 29/2024/TT-BGDDT.
Algunos funcionarios no han comprendido el espíritu de la Circular 29.
Al hablar en la Conferencia, el Director del Departamento de Educación General (Ministerio de Educación y Formación), Thai Van Tai, dijo que la Circular 29 ha recibido un alto consenso y una atención especial de la sociedad, por lo que fue rápidamente comprendida e implementada con prontitud, cumpliendo con las expectativas de la gente.
Las localidades, las escuelas, los docentes y los padres son más conscientes de las consecuencias y los daños que la enseñanza y el aprendizaje excesivos tienen en los estudiantes, los padres, las escuelas y toda la sociedad.
Las disposiciones de la Circular 29 limitan la situación generalizada e ilegal de enseñanza y aprendizaje extraordinarios. Las escuelas se centran en mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el currículo básico; Poner fin a las tutorías pagadas en las escuelas, creando condiciones para que los estudiantes accedan al conocimiento sin presión académica ni financiera.
En cuanto a las deficiencias y limitaciones, el Ministerio de Educación y Formación evaluó que aún existen directivos y docentes que no comprenden plenamente las normas y el espíritu de la Circular n.º 29. En las sesiones de trabajo, el Ministerio de Educación y Formación registró algunas inquietudes y confusión, lo que demuestra que la propaganda no ha sido realmente efectiva ni oportuna.
Según el Director del Departamento de Educación General, a través de inspecciones prácticas en varias localidades y sintetizando informes de los Departamentos de Educación y Capacitación, el Ministerio de Educación y Capacitación encontró que la implementación de la Circular No. 29 no ha sido efectiva en varias localidades debido a las siguientes razones principales:
En primer lugar, la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales no es un tema nuevo. Desde 2012, el Ministerio de Educación y Formación ha emitido la Circular 17/2012/TT-BGD-DT sobre la gestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales, en consecuencia, la enseñanza y el aprendizaje adicionales están incluidos en la lista de empresas condicionales y tienen licencia para operar.
Sin embargo, hay algunos lugares en los que se ha relajado la gestión, lo que ha dado lugar a una enseñanza y un aprendizaje adicionales generalizados y no se han aplicado adecuadamente las normas de la Circular 17/2012/TT-BGD-DT.
En segundo lugar, no se ha implementado seriamente la organización de la enseñanza en 2 sesiones/día, de acuerdo con las regulaciones, y las instalaciones y el personal docente asignado a la escuela no se han aprovechado ni utilizado plenamente para llevar a cabo los principales contenidos de enseñanza, y no se han aprovechado plenamente los recursos para enseñar de acuerdo con las necesidades de los alumnos según lo prescrito. El documento que orienta la enseñanza de 2 sesiones/día emitido en 2010 no cumple con los requisitos del Programa de Educación General 2018 y necesita ser modificado y ajustado.
El Ministerio de Educación y Capacitación ha ordenado a las localidades fortalecer la inspección, el examen y la supervisión de la implementación de las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales; establecer un equipo de inspección y realizar inspecciones directas en cinco provincias y ciudades (Hanoi, Quang Tri, Hai Phong, Bac Giang, Thai Binh y Ciudad Ho Chi Minh); Revisar y captar de forma proactiva y periódica la información para modificar, complementar y perfeccionar con prontitud la normativa sobre enseñanza y aprendizaje adicionales, garantizando su adecuación a la realidad y cumpliendo los requisitos de la nueva situación.
Sin concesiones en cuanto a enseñanza y aprendizaje adicionales
En sus comentarios finales, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, dijo que en el futuro próximo es necesario mejorar la calidad de la educación, sincronizar soluciones y continuar promoviendo la Circular 29.
En términos de experiencia, es necesario innovar los métodos de enseñanza de los docentes, los métodos de prueba y evaluación, los métodos de realización de pruebas, guiar a los estudiantes hacia el autoaprendizaje, guiar la aplicación de la tecnología de la información en la gestión, la enseñanza, la aplicación de la inteligencia artificial, IA... para que los estudiantes sean los beneficiarios.
En cuanto al fortalecimiento de las instalaciones, se trata de cuestiones de largo plazo, tanto responsabilidad del personal como base para que las localidades, con base en el presupuesto estatal, socialicen, fortalezcan las escuelas para los estudiantes y aseguren una calidad escolar uniforme para que no haya opciones diferentes, lo que lleva a la competencia, crea presión sobre los padres y utiliza maestros apropiados.
Para implementar eficazmente esta Circular, el Ministerio de Educación y Formación cuenta con un canal de recepción y reflexión. Incluyendo la recepción de peticiones de los padres sobre las formas de enseñanza encubiertas de clases extras y tutorías, así como la elaboración de informes, verificación y manejo de las mismas.
El viceministro Pham Ngoc Thuong enfatizó que el Ministerio de Educación y Capacitación está implementando el espíritu de no incentivar el aprendizaje y la enseñanza adicionales de ninguna manera. Con '5 no' y '4 a favor', el Ministerio de Educación y Formación aplicará de manera persistente, sintetizará todas las opiniones, absorberá y en mayo emitirá instrucciones sobre Circulares que regulen el aprendizaje y la enseñanza adicionales.
"Propongo que esto se convierta en una orden, que permita a los estudiantes retomar el proceso de aprendizaje y formación de acuerdo con su psicología, edad y naturaleza educativa. En otras palabras, la excesiva enseñanza y aprendizaje extra ha llegado al límite; debemos ser firmes y estrictos con las infracciones, no laxos ni transigentes", enfatizó el Viceministro de Educación y Formación.
Fuente: https://daibieunhandan.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-buong-long-thoa-hiep-trong-day-them-hoc-them-post408701.html
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