(CLO) Nace el periódico digital Časoris, que aporta un nuevo aire para fomentar el hábito de la lectura de periódicos entre los niños de Eslovenia, en lugar de saber ver YouTube, TikTok y otras redes sociales.
Como periodista y redactora jefe del periódico nacional esloveno Delo, Sonja Merljak Zdovc se dio cuenta rápidamente de la inevitable pérdida de toda una generación de lectores de noticias.
Los medios tradicionales parecen haber pasado por alto que los niños de hoy son consumidores masivos de contenido digital. Crecieron con TikTok, YouTube y otras plataformas de redes sociales, no con periódicos. Es poco realista esperar que se pasen automáticamente a los periódicos, comentó.
Con un enfoque creativo y contenido relevante, leer periódicos puede ser divertido y gratificante para los niños. (Ilustración: sylvanlearning)
Merljak Zdovc decidió cambiar esto y crear la próxima generación de lectores de noticias. Por ello, Časoris se fundó en 2015 como un periódico online gratuito para niños eslovenos de entre 6 y 12 años. El nombre en sí es un juego de palabras entre «periódico» (časopis) y «pintura» (risati). A pesar de su público objetivo, Časoris funciona como cualquier periódico tradicional. Tiene secciones sobre política , negocios, deportes y entretenimiento.
Merljak Zdovc destaca cuatro formas de comunicar noticias a los niños:
Lenguaje fácil de entender
Časoris crea artículos atractivos utilizando periodismo de conocimiento y técnicas multimedia para sus jóvenes lectores. Mantenga las oraciones cortas y simples, pero no las haga parecer aburridas. Por ejemplo, su artículo sobre las elecciones estadounidenses utiliza oraciones simples para explicarlo, pero también agrega publicaciones de Instagram y videos de YouTube para los lectores. Su artículo sobre la COP29 incluyó el vínculo entre el calentamiento global y las inundaciones en España, haciendo que los temas sean más relevantes para los lectores.
El periódico Casoris tiene una interfaz llamativa. Captura de pantalla
Leer, aprender, discutir
Una cosa única que hace Časoris es proporcionar al lector un glosario al final de cada artículo. De esta manera, se aseguran que los lectores estén expuestos a palabras difíciles sin afectar su capacidad de comprender el artículo. Časoris también añade tres preguntas al final de cada artículo. El objetivo es animar a los lectores a interactuar más con las noticias discutiéndolas con sus amigos. Estas preguntas juegan un papel importante en el aula, donde los profesores pueden promover un debate saludable entre los estudiantes.
Dejen que los niños hagan
Časoris cree verdaderamente que los niños tienen mucho que aportar. Por eso animan a los niños a colaborar con el periódico. “Siempre alentamos la participación de los niños invitándolos a contribuir con artículos sobre temas que les interesan, que luego publicaremos con gusto y orgullo”, dice Merljak Zdovc.
Hay muchos beneficios al involucrar a los niños en la producción de noticias. El artículo más leído y más resonante fue escrito por un estudiante de primer año de secundaria sobre una tendencia popular entre la juventud eslovena. El tema fue luego retomado por los medios tradicionales.
Aceptar el periodismo lento
La fatiga informativa es algo real. Pero puede estar aún más extendido entre los niños. Por eso Časoris publica un artículo cada día. Merljak Zdovc admite que esto les impide publicar noticias de manera oportuna. “No queremos abrumar a nuestros jóvenes lectores con crisis constantes”.
Por ejemplo, ante las graves inundaciones que están teniendo lugar en España y Bosnia, Časoris decidió suspender la publicación de artículos sobre España y en su lugar publicar noticias más positivas.
Phan Anh (según Časoris, Ijnet)
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Fuente: https://www.congluan.vn/cach-to-bao-slovenia-nuoi-duong-thoi-quen-doc-bao-cho-tre-em-post329239.html
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