Examen de ingreso a décimo grado: Nuevo formato de examen, cambios en los métodos de estudio.

Profesores experimentados de noveno grado destacaron nuevos puntos y orientaron a los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh sobre cómo repasar y prepararse para el examen de ingreso a décimo grado, que será el primero en aplicar el Programa de Educación General de 2018.

MÉTODOS EFICACES PARA REPASAR LOS EXÁMENES PRÁCTICOS DE MATEMÁTICAS

Según el Sr. Dang Huu Tri, jefe del departamento de matemáticas de la escuela secundaria Nguyen Du (Distrito 1), la estructura del examen de matemáticas para el ingreso al décimo grado en 2025, según lo anunciado por el Departamento de Educación y Capacitación, consta de 7 preguntas, reduciendo en 1 el número de preguntas de matemáticas prácticas en comparación con los exámenes de años anteriores, lo que alivia un poco la presión sobre los estudiantes. Las preguntas 1 y 2 son problemas matemáticos básicos; las preguntas 3 a 6 son problemas de matemáticas prácticas; y la pregunta 7 es un problema de geometría integral. El examen incluye conocimientos de probabilidad y estadística, una nueva área de conocimiento en el Programa de Educación General de 2018.

Las tres preguntas prácticas de matemáticas del examen abarcarán una amplia variedad de tipos de preguntas, una sección que siempre supone un reto para los estudiantes. En concreto, suelen tener dificultades para leer y analizar las preguntas, así como para identificar las palabras clave.

Los problemas matemáticos prácticos suelen contener mucha información, y a los estudiantes les resulta difícil clasificarla. Por lo tanto, dedican mucho tiempo a repasar este contenido en profundidad. Muchos estudiantes han invertido muchísimo tiempo resolviendo cientos de problemas prácticos, pero sin mucho éxito.

Este año, los alumnos de noveno grado realizarán por primera vez el examen de ingreso a décimo grado, basado en el plan de estudios del Programa de Educación General de 2018.

FOTO: DAO NGOC THACH

Para ser eficaces, los estudiantes deben repasar por temas, sin abarcar demasiados temas a la vez; deben seguir de cerca la estructura, la matriz y las preguntas de ejemplo del examen proporcionadas por el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh. Al dominar las habilidades de resolución de problemas en estos temas, podrán resolver problemas del mundo real.

Además, al resolver problemas matemáticos del mundo real, los estudiantes deben prestar mucha atención a la conversión de unidades y al redondeo preciso de los números.

Los estudiantes suelen temer la sección de geometría (pregunta 7), por lo que, según el Sr. Tri, deberían centrarse en practicar el dibujo de diagramas, las habilidades de presentación y familiarizarse con los tipos de ejercicios y problemas adecuados para el examen de ingreso. Deben concentrarse en desarrollar y perfeccionar sus habilidades de cálculo. En concreto, los estudiantes que quieran resolver la pregunta c) de la sección de geometría deben practicar a fondo sus conocimientos de geometría y sus habilidades de razonamiento desde octavo grado, dominando conceptos básicos como el teorema de Tales, las propiedades de la bisectriz de un ángulo y las razones de áreas.

C. Poseer sólidas habilidades de escritura y conocimientos de vida es esencial para escribir ensayos de manera eficaz.

La estructura del examen de ingreso a décimo grado de este año ha sufrido un cambio significativo y notable: ya no se utilizarán los materiales y contenidos de los libros de texto. Los estudiantes deben comprender este nuevo punto y adaptar su preparación en consecuencia.

La Sra. Ngo Ngoc Diem Chau, profesora de literatura en la escuela secundaria Vo Thanh Trang (distrito de Tan Phu), declaró: "Con la estructura y los requisitos del Departamento de Educación y Formación, los estudiantes no podrán memorizar ni adivinar las preguntas del examen. En cambio, para obtener buenos resultados, deben demostrar comprensión lectora, un sólido conocimiento de la literatura, capacidad para apreciarla y conocimiento de la vida real".

Dada la estructura y los requisitos del examen establecidos por el Departamento de Educación y Formación, los estudiantes no pueden basarse en el aprendizaje memorístico ni en adivinar las preguntas. Por el contrario, deben poseer sólidas habilidades de comprensión lectora, un profundo conocimiento de la literatura, la capacidad de apreciar la materia y conocimientos generales para obtener buenos resultados en el examen.

Sra. Ngo Ngoc Diem Chau, profesora de literatura en la escuela secundaria Vo Thanh Trang (distrito de Tan Phu, ciudad de Ho Chi Minh)

Según la Sra. Diem Chau, basándose en el examen de muestra de Literatura del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, para obtener buenos resultados en la sección de comprensión lectora, los estudiantes necesitan un sólido conocimiento general de los primeros grados. Para redactar un análisis de 200 palabras de una obra literaria, deben poseer una excelente comprensión lectora y habilidades de apreciación literaria. Por lo tanto, es necesario que los estudiantes consulten numerosas obras literarias, practiquen su comprensión lectora y, de esta manera, desarrollen las habilidades necesarias para abordar cualquier obra literaria.

Según un profesor de la escuela secundaria Vo Thanh Trang, la novedad del examen de este año es la sección de redacción. A partir de un fragmento de un texto argumentativo o informativo, el examen planteará una pregunta relacionada con el género y, a continuación, un problema que los alumnos deberán resolver. Para obtener una buena calificación en esta sección, además de los conocimientos adquiridos en la escuela, los alumnos deben adquirir activamente conocimientos sociales adicionales.

Estudiantes de noveno grado en una sesión de orientación sobre el examen de ingreso a décimo grado.

Foto: Dao Ngoc Thach

CURSO DE IDIOMA INGLÉS : DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE APLICACIÓN DEL IDIOMA

Según la profesora Pham Thi Xuan Oanh, jefa del departamento de inglés de la escuela secundaria Le Van Tam (distrito de Binh Thanh), el examen de este año presenta una novedad: un mayor énfasis en la aplicación de las habilidades lingüísticas a situaciones de la vida real. Por lo tanto, se requiere que los estudiantes posean ciertas habilidades durante su preparación para obtener un buen resultado en el examen.

La Sra. Xuan Oanh explicó que el examen de inglés constaba de 40 preguntas, casi todas contextualizadas en situaciones de la vida real, a diferencia de las preguntas aisladas que se presentaban anteriormente. Por lo tanto, los estudiantes no podían basarse en el aprendizaje memorístico, sino que debían comprender y aplicar el vocabulario a situaciones reales para responder las preguntas.

En cuanto a las preguntas sobre señales de tráfico, este año, además de las señales de circulación, el examen incluirá diversas señales cotidianas relacionadas con diferentes situaciones. Esto exige que los alumnos no solo tengan un buen vocabulario en inglés, sino también conocimientos prácticos y la capacidad de observar su entorno.

En lo que respecta a los pasajes conversacionales, el examen ya no consiste en textos cortos como antes, sino que puede incluir anuncios, publicidad, folletos, reglamentos, normas, etc.

Esto demuestra la aplicación práctica del lenguaje en la vida real. Por lo tanto, según la Sra. Xuan Oanh, los estudiantes deben prestar atención a la aplicación del vocabulario en situaciones de la vida real.

Otra diferencia es que el examen de inglés eliminará las secciones de ordenación de palabras y oraciones, reemplazándolas con preguntas que requieren el uso de un diccionario, exigiendo que los estudiantes sepan cómo utilizarlo. Según el jefe del departamento de inglés de la escuela secundaria Le Van Tam, este cambio se debe a que la mayoría de los estudiantes actualmente no saben usar un diccionario físico, sino que recurren a aplicaciones y a Google. Por lo tanto, estas dos preguntas de reemplazo tendrán como objetivo capacitar a los estudiantes para usar diccionarios, comprender el significado de las palabras y aplicarlo a situaciones de la vida real. Así, los estudiantes deberán estudiar por temas, dominar el vocabulario y practicar con regularidad.

Fuente: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-de-thi-moi-cach-on-cung-thay-doi-185250416182920811.htm