¿Por qué los estudiantes se esfuerzan tanto al estudiar para los exámenes finales?

Actualmente, las escuelas preparatorias han estado organizando exámenes finales para los estudiantes al final del primer semestre. Muchos padres se quejan de que sus hijos están presentando exámenes semestrales, pero el estrés y la presión no son diferentes a los del examen de ingreso a décimo grado o el examen de graduación de la preparatoria.

Muchos padres comentaron que sus hijos estudian hasta muy tarde, acostándose a la 1 o 2 de la madrugada y despertándose a las 6 de la mañana para ir a la escuela. Al caminar por la calle, es fácil ver a los estudiantes dormitando detrás de sus padres. Algunos incluso aprovechan para comer arroz glutinoso o pan, pero siguen con la mirada fija en el dibujo que tienen en las manos.

Los estudiantes están en el período de exámenes finales del semestre 1.

Actualmente, los estudiantes cursan dos programas diferentes, y los grados 5, 9 y 12 siguen el programa anterior. Aunque cursan dos programas, siguen bajo presión durante los exámenes por diversas razones:

En primer lugar , profesores, estudiantes y padres aún confunden las pruebas con los exámenes, lo cual es una de las razones por las que los exámenes periódicos se vuelven pesados y estresantes. Los exámenes periódicos incluyen los parciales y finales, no los exámenes finales.

Documentos legales como las Circulares 58, 26 y 22 solo estipulan los tipos de exámenes: regulares y periódicos. Para los estudiantes de bachillerato, existen dos exámenes principales: el examen de ingreso a décimo grado y el examen de graduación.

Además, existen algunas competencias y concursos que son competitivos en términos de rankings tales como: competencias culturales para estudiantes excelentes, competencias de ciencia y tecnología, competencias de narración de cuentos, competencias de arte, competencias deportivas, etc. Estas competencias y concursos son completamente voluntarios para los estudiantes y solo aquellos con la capacidad pueden participar.

En segundo lugar , el Programa de Educación General de 2018 se centra en los estudiantes, maximizando su papel. Esto conlleva a que los estudiantes estén sobrecargados de aprendizaje y sometidos a una gran presión en las pruebas y evaluaciones.

Vale la pena mencionar que el nuevo programa, que está orientado a desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes con 5 cualidades principales y 10 habilidades centrales que deben desarrollarse, también hace que los estudiantes tengan que trabajar duro para estudiar y tomar exámenes de acuerdo con las regulaciones.

Por ejemplo, las pruebas y evaluaciones actuales de los estudiantes de 9.º grado solo se centran en unas pocas obras estudiadas. Sin embargo, los estudiantes de 10.º y 11.º grado deben aplicar sus conocimientos literarios para analizar y evaluar la temática y el arte de los poemas utilizando materiales ajenos al libro de texto.

En tercer lugar , el número de pruebas exigidas por el Ministerio de Educación y Formación ha disminuido significativamente en comparación con antes, pero aún ejerce presión sobre los estudiantes en cuanto a las puntuaciones, es decir, los resultados de la evaluación. Por ejemplo, la puntuación anterior del examen de literatura tenía 3 o 4 columnas con un coeficiente de 2, pero ahora solo tiene 1, lo que obliga a los estudiantes a esforzarse mucho para obtener puntuaciones altas.

Según el nuevo programa, la asignatura de literatura de 10.º grado consta de cuatro columnas de pruebas y evaluaciones regulares (coeficiente 1); una columna de pruebas parciales (coeficiente 2) y una columna de pruebas finales (coeficiente 3). Por lo tanto, las pruebas parciales y finales tienen una gran influencia en los resultados de aprendizaje de los estudiantes.

Además, la división de las salas de examen según el número de inscritos y la mezcla de estudiantes de diferentes clases también aumenta la presión sobre los estudiantes. Además, la sala de examen suele tener 24 estudiantes, dos supervisores de examen, un supervisor de pasillo y un inspector de exámenes, lo que también aumenta el estrés de los estudiantes.

Los estudiantes de los grados 10 y 11 están estudiando el Programa de Educación General 2018

En cuarto lugar , en teoría, las pruebas en las escuelas generales se llevan a cabo después de cada etapa educativa para evaluar los resultados de aprendizaje y formación de los estudiantes y el nivel de finalización de las tareas de aprendizaje de acuerdo con el programa de asignaturas y las actividades educativas prescritas en el Programa de Educación General prescrito por el Ministro de Educación y Formación.

Sin embargo, la práctica docente demuestra que, actualmente, los estudiantes de último año (9.º y 12.º grado) se encuentran bajo mucha presión antes de los exámenes periódicos. Muchos institutos suelen aplicar preguntas con el mismo nivel de dificultad que los exámenes para ayudarles a acostumbrarse a la presión y también para que organicen su aprendizaje.

Además, la presión que sufren los estudiantes de secundaria en los exámenes se debe, en gran medida, a que los padres y las escuelas dan demasiada importancia a las calificaciones. Los padres quieren que sus hijos obtengan buenas calificaciones para sentirse orgullosos y esperanzados, mientras que las escuelas, en última instancia, se ven impulsadas por la enfermedad del logro.

Para ayudar a reducir la presión y el estrés de los estudiantes, los maestros y los padres deben comprender que las pruebas y la evaluación son actividades esencialmente muy normales en la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas generales, completamente diferentes de los exámenes, que tienen calificaciones altas y bajas, se aprueban o se desaprueban.

Las escuelas y las familias deben dejar de perseguir logros. No obliguen a los estudiantes a ser calificados como buenos o excelentes porque cada uno tiene habilidades diferentes. Disfrutarán haciendo lo que les apasiona, y lo mismo ocurre con el estudio.

Los padres deben animar y motivar a sus hijos para que dediquen tiempo a descansar, jugar y entretenerse, especialmente para hacer ejercicio después de las estresantes horas de estudio. Cuando los niños tienen más energía, sus estudios serán más efectivos y cada día en la escuela será un día feliz.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/vi-sao-hoc-sinh-cang-minh-on-tap-kiem-tra-cuoi-ky-185231221101721725.htm